2022年2022年小学北师大版品德与社会《学会安全自护》教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载学会安全自护 教材分析 教材以图片和简洁的文字说明,引导同学从不同角度观看社会,使同学明白安全为健康文明生活的保证,在心中时刻树立起自我爱护的安全意识；以“圈画别人不行触摸的地方”这一活动让同学正确熟识自己身体的界限,初步懂得如何防止性侵害；然而解读教材时,我发觉安全隐患除却交通.消防之外仍有许多许多,老师应当结合本地区现状,本校实际,盘活身边资源；海沧区为三面环海的海边新城,建设脚步加快的同时也带来了车多人杂,新奇事物诱惑多等安全隐患,未成年人溺水.车祸.被害.性侵害等意外事故时有发生,而我校就在城乡结合部,情形尤为复杂；于为教材处理中我特意

2、突显了学校周边隐患及游泳安全.自己身体界限的熟识与爱护； 学情分析 四年级同学的安全自护学问在老师.家长零碎传授下有肯定的储备,但多数同学对安全问题小心性不高,往往为“听起来重要,关键时候忘掉”；对于性健康训练,由于起步晚,家长和老师对该话题常处于“欲说仍休”的尴尬境地,所以同学的认知更为薄弱；而该年龄段的同学体力.心智发育不够成熟, 阅历简洁,辨别为非及抵抗才能较差,仍为很简洁受到意外事故和社会不良行为的损害； 设计思路 我牢牢把握“将同学的现实生活引进课堂,将课堂所得延长到同学的生活”这一理念,引导孩子从自己的世界动身,用自己的眼睛观看,用自己的心灵感受,用自己的方式争论；让同学在沟通课前

3、的观看.调查,收集,明白生活中的安全隐患；让细心预设的校内周边隐患图片.发生在同学身上的溺水大事.精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载结合本地实况的游泳安全视频.真人真事的自护考查录像.采访录音.老师或煽情或庄重的语言等,使生内心受到一拨又一拨地冲击,情感产生共鸣,摸索得以深化,生成才能杰出；而有意识地把儿童带回到真实生活中去,去观看.感受.体验.分析.反思就使同学的知与行在动态的生活中连续生成和进展；实现品德训练的生活化；教学目标1 学问与技能：明白生活中的安全隐患及自我爱护常识,正确熟识自己身体的界限；2 过程与方法：通过调查.收集身边的安全隐患.事例,参加课堂争

4、论.动手画等活动,学会在特定的环境中实行恰当的自我爱护措施；3 情感与价值：懂得安全为健康生活的基本保证,树立自我爱护意识,提高自我防护才能,远离各种损害；教学重难点：重点：同学自我爱护意识的树立；难点：引导同学在特定的环境中实行恰当的自我爱护措施；教学预备：老师预备： 收集图片.剪辑视频.采访录音以课件制作同学预备： 调查身边的安全隐患；收集意外损害的事例；蓝色.红颜色笔；教学过程：课前三分钟： 观赏有关安全的歌曲生命之花安全弦一引用资料,揭示主题师：“同学们,刚才歌曲告知我们,生命为要用安全呵护的；可为,我们珍贵的生命在各种意外损害中却为那么的脆弱,请看下面资料；（课件出示）精品学习资料精

5、选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载世界卫生组织统计, 意外损害为各国儿童第一大 “杀手” , 全世界每天有 2270个孩子死于意外事故；据卫生部颁布的资料：我国每年有 40 多万 的中学校生遭受溺水.交通.中毒.火灾等意外,其中死亡人数约 1.6 万,平均每天有 40 多人,相当于每天有一个班的同学在消逝厦门市疾病预防掌握中心的一项调查显示,厦门学校生意外损害发生率达到50.07%； 20xx 年厦门市 5 岁-14 岁少年儿童意外损害死亡率居全国首位；师：看到这些信息,你有什么感受？（同学发言）师：为啊,这些触目惊心的数据都在告知我们安全很重要,然而专家指出,假如学会自我爱护,

6、 有 80%的意外损害为可以防止的, 所以学会安全自护最重要；（板书课题）二回来生活,深化认知1 插图引路明隐患；师：平常,我们的爸爸.妈妈和老师常常训练我们要留意安全,可为有的孩子却总为记不住,不信你们看（课件：出示第一组图片）问题：这些情形大家见过吗？会产生什么后果？（生回答）师：同学们学问真丰富,能从小小插图中看出隐匿的危急,类似这样“表面看起来没什么,简洁被人们忽视,其实隐匿着危及人们健康和安全的因素, 我们称为安全隐患；”（课件出示安全隐患的概念）所以我们肯定要留心这些隐患,学会自护；（板书,留心隐患,学会自护）2 扣紧现状谈自护；师：看来我们的生活中陷阱可不少,课前我进行一些调查,

7、并用相机记录下来,请请同桌两个争论一下,谈谈你的看法,（同学沟通自己的观看所得, 老师相机补充校内周边的安全隐患,课件出示有关图片）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载师： 同学们分析得很有道理,老师真为你们感到自豪,你们不仅能发觉生活中的安全隐患,仍用聪慧禁止或解决这些隐患；3 录像导行促反思；师：然而,世事难料,有时候危急可会自己找上门来的,那该怎么办呢？我给大家请来个安全小卫士,让他考考大家,给大家打个招呼；亲爱的同学们,大家好！我为安全小卫士,今日我来考考大家,看看谁的安全意识最高；1.出示生疏人接孩子放学图片问：同学们看到什么？想说什么呢？（同学自由发言）2

8、.出示在公共场所与家长走散图片；安全小卫士的问题又来啦,请同学们说说这为怎么一回事 .师：说得真好；安全小卫士把大家的方法归纳了一下；请看（课件播放录像片段）师：大家真有方法,安全小卫士仍有问题要考大家,请看：（同学们,假如遇到高年级同学拦路抢你的钱或威逼你回家拿钱给他时,你又会怎么做呢？）5.同学们的方法都很有道理,安全小卫士要给我们介绍一位聪慧的男孩,看看他遇到高年级同学勒索时为怎么做的呢？（课件播放录像片段）6.小结：小黄帽很聪慧,但老师觉得同学们也特别聪慧,期望大家以后遇到类似的情形时千万不能慌张,要提高小心,先让自己安全脱离危急免受损害,再告知父母.老师或拨打110 报警电话；三直面

9、案例,敲响警钟1采访录音引敏锐话题；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载师：什么声音？原先为安全小卫士的妈妈法官阿姨给同学们发来了一封邮件,让我们一起看看她写了些什么；展现法官阿姨的信：2 圈圈画画识身体界限；师：安全小卫士真为我们的好伙伴,仍把法官妈妈请来帮忙大家,在这里法官阿姨仍给同学们提了个小要求；下面请大家打开课本第88 页,（课件出示图片,说明画图的要求；）请用蓝色的笔在图中圈出表示不能被亲友或熟识的人触摸的部位,用红色笔圈出表示不能被生疏人触摸的部位；男同学在男孩子图上画,而女同学就在女孩子图上画；师：（课件出示）同学们的安全自护意识可真高；简洁的说,我们平常穿泳衣遮挡的部位,就为亲友或熟识的人都不能触摸的部位,当然生疏人就更不能触摸了；假如有人对你的身体进行侵害而,那你就要大声呼喊,或者向人多的地方跑去；我们只有远离损害,才能健康成长；（板书远离损害,健康成长）四拓展延长,知行结合；看了同学们刚才杰出的表现,为了你们安全健康欢乐的学习生活、 警察叔叔给我们设计了一个安全口号,让我们一起来读读