2022年2022年小学六年级四班老师的发言

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学校六年级四班老师的发言各位家长：晚上好！特别感谢大家在百忙之中能抽空来参与今日晚上的家长会；今年很荣幸成为了 604 班的班主任兼数学科任老师；相对我来说,各位家长对604班的明白比我更清晰；604 班的孩子很可爱,很活泼, 也比较的顽皮；自开学以来,孩子们基本能遵守纪律,仔细学习,同学之间也能团结友爱；加上班干部和值日生的帮助,班级一切都比较顺当；所以在此特殊夸奖和感谢各位班干部和值日生；上下午到校情形,上课需要组织教学；一个好的班风才有好的学风,才有良好的成果；本学期实行了一些工作； 抓纪律,集体主义训练,下层生辅导；下面我就班主任工作和数学学科问题与家

2、长做一些沟通；作为一名班主任,除了做好自己的教学工作之外,更多的就为关注同学的日常生活行为习惯和人格培育；借此机会,我想和家长们沟通一下和孩子沟通的问题；一为关注；我们都知道,假如有人关注我们,我们干起事情来也会比较带劲；我们需要关注,更何况为小孩；六年级了,期望各位家长会花点时间去关注自己的孩 子；可能有家长会说我们很关注自己的孩子啊；重要的为关注的为孩子的什么；我想家长会第一个想到的为：分数；究竟分数为最直接反映同学的学习情形的；就如家长们刚看到桌子上的卷子,我想你们第一眼看到的不为别的,就为分数；我也一样；假如考不好就说教甚至为：打,以致有些同学可怕挨骂挨打自己偷 签名；其实分数只为一种

3、衡量同学学习的手段,并不为唯独的手段；我们都有 犯错的时候,小孩子更有；所以我觉得,分数我们要看,但要用比较客观的眼精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载光去看待分数；假如不好,说两句后就得帮忙孩子找出问题,想方法解决问题；骂.打都解决不了问题；而且你给他轰炸多了习惯了,他根本就不当回事,甚至知道你要说什么,说过也就过了,根本就没有实质上的行动；所以期望各位家长除了关注它的分数外,更多帮忙找问题,解决问题；同时,我期望家长们关注他的心情.性格.日常行为习惯；现在的孩子接触的东西很多,懂的也很多,好的坏的都都在潜移默化地影响着他们,所以我 们更需要睁大眼睛看他们；看他们的着装,看他们的行

4、为举止,听他们的语言,明白他们的交往群体,这些都能反映孩子近段时间的变化；像女孩子的头发, 衣着等；发觉苗头,都必需要想方设法去引导转变他；另一方面为心情；人如 果心情好,做起事情来也就比较积极主动；现在的孩子很多都为独生子女,性 格.脾气都很高那种,有时一两句话就赌气,一赌气就影响了学习心情；我觉 得这需要家长们的协作；平常利用机会教孩子辨论事情的对错,教孩子调剂自 己的心情,有时来软的,有时要来硬的；不管为学习上仍为生活上,多与孩子 沟通,由于平常的交谈会引起孩子的爱好,产生靠近感；二为勉励；每一个同学对于604 来说为七十五分之一,对于家长们来说可为百分之一百；每位家长都期望自己的子女能

5、有所成就,甚至在自己身上没能实现的,都 期望子女能帮忙实现,于为各人对自己的子女都有了不同的要求,但不管为高 的仍为低的要求,常常孩子做出来的都不能如家长们的愿,所以,即使为考了第一名的同学也都会被数落几句的；其实人都需要夸奖和称赞,我也喜爱,信任家长们在自己的工作岗位上也同样需要别人的赞同和认可吧；孩子更需要；只要有进步,我想我们都必需得确定它,夸奖他,让他感觉到肯定的成就感,对于他的学习和生活都有很大的促进作用；小孩子为什么喜爱玩嬉戏？他们说玩嬉戏没压力,赢的时候感觉很爽；在现实生活中没能体验到到胜利的欢乐,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载那么就在嬉戏里体验；心理学家罗森塔尔

6、曾做过一个试验,随便指出几名同学,对他们的老师说：这些孩子很有天赋,特别聪慧；后来这些孩子果真越来越聪慧了；其实,为因 为老师信任了罗森塔尔的话,常常勉励夸奖这些孩子；这就为闻名的罗森塔尔 效应；有时候家长的一句话,一个眼神,一个动作都可能对孩子产生很大的影 响,甚至为刻骨铭心的；比如一次考试考砸了,与其嘲讽他：瞧你这模样,仍有什么出息；不如换一个角度,成效会大不同：这么难的题目,也得了60 多分,不错呀！所以,期望各位家长多勉励称赞一下自己的孩子；你称赞他,他就会信任你,一旦信任你了,你说的话也就奏效了；三良好的家庭文化氛围；就如家长们期望自己的孩子在一个良好的班集体里读书一样,良好的家庭文

7、化氛围,可以使孩子有良好的文化教养,养成良好的个性和思想品德.行为习惯,使其受益无穷；同时也会使家庭成员关系融洽.和谐,心境开心,生活目标高尚,生活质量高,布满安全.幸福的感觉；我觉得这父母要以身作就,领先垂范；良好的家风为一种无声的命令,有 着庞大的力气；二要形成民主.和谐的家庭氛围；家庭成员要相互敬重.相互 爱惜.相互关怀,讲文明礼貌,讲懂得宽容,无论何时不说过头话,不实行过 激行动；三要形成开心的氛围；良好的气氛可以陶冶性情,有益身心健康；但 不行沾染不良嗜好,如赌博.嗜烟.酗酒等；四要爱科学,家庭要有敬重文化 学问和科学的氛围；要熟悉到21 世纪的文盲不为不识字的人,而为不懂现代科技.

8、不会操作电脑的人；家庭要有深厚的爱科学.学科学.用科学的氛围,这样的家庭才能造就适应学问经济时代挑战的有用之材；（卢梭也说：“家庭生活的乐趣为抗击坏风气的毒害的最好良剂；”从某种意义上讲,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载家庭的文化氛围打算了孩子的将来；而不良的家庭文化氛围就会使孩子的身心健康受到严峻损害,正如杜威所说：“家庭中正常关系的失调,为以后产生精神和心情的各种病态的肥沃的土壤；” ）家长最重要的为时刻留意自身形象；孩子的可塑性大.仿照性强,而家庭训练的特点为在于感化.示范和熏陶,如父母鲜明的政治立场.剧烈的事业心.高尚的追求与情操.助人为乐的精神等等,这些都能对孩子起着榜

9、样作用；俗话说,喊破嗓子,不如做出样子；家长训练孩子,可以说为" 全天候 "的；家长并不只为在训练孩子时才训练孩子的；家长的一言一行.一举一动都为孩子的教材；这也正为言教与身教必需兼施.身教重于言教的缘由；三.爱,不行忍辱负重养孩子的耐挫力现在孩子,大多数为独生子女,他们在父母的关怀.爷爷奶奶的呵护中长大,备受至爱,事事顺心,因而,缺乏一种耐挫力；表现为听得进夸奖,却听不进批判,有时考试成果不佳便会经受不起,失去自信心；为此,家长有必要培育孩子的耐挫才能；在家中,有意识地让孩子经受一些小小的挫折,并勉励他自己克服；培育孩子的“肚量”现代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狭小,

10、因而简单显现气量小的毛病,常常表现为心中只有自己而无他人,往往看自己优点,看别人缺点,甚至拿自己的优点比别人缺点；因此,家长必需耐心地培育孩子的“肚量”多带孩子去一些公共场所,让孩子与同们一起嬉戏,活动；在活动中培育孩子心胸开阔,豁达乐观的性格,孩子小时就有很好的“肚量”,为他今后的学习生活打下了良好的心理基础,由于鸡肠鼠肚的人往往为自寻苦恼,一点儿事就钻了牛角尖；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载培育孩子的进取心现在的孩子,在家中一切均被支配得妥妥贴贴,根本用不着自己去努力,去进取；久而久之；很简单使一些孩子缺乏进取心；其实,家长也不行忽视培育孩子的进取心理,可以从以下几方面着手

11、；第一,确定孩子的才能,如孩子确认要干某件事时, 做家长的应赐予支持确定, 信任孩子的才能, 并勉励说：“你行,你真行；”这样,孩子会倍受勉励,努力进取的决心可想而知了；其次,当 孩子有些失败时,尽量不要斥责孩子,而为耐心细致地给孩子找缘由,分析情况,确定改进方法；试想,假如孩子稍有不顺父母就声讨,这样的孩子日后他 的进取心会上哪儿呢？第三,对于一些特殊胆小怕事的孩子,家长应多加勉励,少批判甚至不批判,让他们通过努力去做一些力所能及的事,使孩子逐步形成 “我能,我行”的自信心理,培育孩子的进取心；培育孩子的胜利意识孩子年纪小,易被一些大人看来好像很小的事而勉励；殊不知,小小的事却包含孩子胜利的

12、欢乐；作为家长,应学会共享孩子们胜利的欢乐；这样,他们的自信心足了,心情更好了,也会向着更高的目标去奋进,相反,假如家长无故斥责,就会大大挫伤孩子的积极性,变得畏缩脆弱,失去信心,影响今后进展,作为家长,都应看到自己孩子特殊的优势,发挥其特长,努力培育孩子的胜利意识；作为 604 班的数学老师,我深深地感到肩上担子的繁重；家长们看到的卷子为第三单元的考试卷,信任很多家长看完第一感觉就为想说：怎么这么差？ 以前的成果很好啊,怎么下降了？这个单元的内容为本学期的学习重点难点之一,加上这张卷子的难度比较高,成果相对来说也就比较低；但我觉得这为对同学一个很好的训练机会；六年级究竟跟其他年级不一样,需要

13、同学更多地去关注学习；单从数学科来说,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载六年级的练习.考试题目已经开头趋向于综合运用；这对同学的要求也比较高,除了把握现阶段的学问意外,仍要能娴熟运用到以前所学习的学问；成果不好的缘由有很多,有的孩子领会才能强,接受新知比较快,但常常在考试中拿不到高分,这与他们性格就有关,不塌实.不稳重,有点儿自以为为,我们家长在这方面就要多留意.多提示；有的学习很塌实,很要好,作业仔细.美观,但缺乏敏捷性,要留意多举一反三；有的同学考试成果时好时坏,这主要取决于他们的考试状态；有的同学考试成果比较稳固,但仍没发挥到正确状态,努力一把,会有大进步；同学有些自以为为,

14、感觉老师所讲的都为旧学问,听起来大致都懂了,以致总漏听很多重点问题；同学之间的差距正在加大,随着学问难度的增加个别同学已经为力不从心,从而产生了厌学心理；少数同学考试时间不够用,说明平常的基础不牢加之平常作业拖拉散漫成习惯,考试自然就存在问题；部分同学的书写已经严峻影响考试水平的发挥,自己写的数字自己不熟悉或认错等等；针对这些情形,家长们应当帮同学找到问题,协作我们学校的老师常常提示和关注；或许有些家长们会说： “老师啊,我那孩子真为气死我了；我自己也没读几年书,很多我也不懂,我那孩子就交给你了,不听你就打他,我不心疼的；”其精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载实这种说法为不对的；我

15、知道大家心里都想为协作学校.协作我们老师的工作,但我可以确定地告知在座的每一位家长,你们为天才的训练家！坚信自己的孩子肯定会有更好的进展,他们需要你们的明白.支持.辅导.督促；另外一点,其实现在的孩子很辛苦,甚至辛苦到产生厌学；老师很辛苦,老为想抓紧时间给其灌输更多的学问,语.数.英都来,孩子一旦被抓紧了就感觉到累了,于为就开头会偷懒；数学这科目和语文英语不同,语文英语背.写.默多了,积存多了问题就不大了,但数学需要同学头脑清醒地去懂得和把握,你让他超个十次二十次下次考试仍为不会；我的数学作业应当不算多,由于我跟同学商议上课仔细听,争取能在学校搞定作业；但仍为有些作业要回家做的,所以我想家长们协作一下,每天争取时间查作业,即使你看不懂也要查看；甚至看不懂仍能让他教你,跟他一起学；不要影响孩子的心情；心理学讨论说明：开心的心情对孩子完成作业有很大帮忙,而不良的家庭气氛就会降低孩子学习的成效；所以平常做作业的时候给他疏导一下心情,让他能在比较清醒的状态下去懂得题目,有时间的话让它反过来说给你；由于清醒状态下想题其实可以很快,