2022年2022年小学二年级语文上册教学计划及各单元计划

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学校二年级语文上册教学方案一.教材分析教科书设计了八个专题,环绕专题以整合的方式组织了八组教材内容；依次为：漂亮的秋天,丰富多彩的学校生活,宠爱祖国,怎样看问题.想问题,友好相处.团结合作,关爱他人,爱护环境.爱惜动物,宠爱科学；每个专题的涵盖都比较宽泛,防止了局限性；教材内容比较贴近儿童生活,表达时代特点,具有肯定的德育价值；每组教材都包括导语.一课“识字”.四五篇课文以及“语文园地”；各部分相互联系,构成一个有机的整体；识字课的形式多样,有词语.成语.谚语.三字经.对联.儿歌等；全册课文共三十四篇,内容丰富,体裁多样,语言生动,对同学有较强的吸引力；本册课

2、文不再全文注音,多音字随文注音,生字在当页文以下出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起同学的留意；“语文园地”包括四个栏目：我的发觉勉励同学探究发觉,引导同学明白汉字的特点及字词的一些规律,把握识字的方法；日积月累引导同学积存好词佳句,优秀段篇,复习学过的字词,进行语文基础学问的综合练习；口语交际在双向互动的口语沟通中培育同学的口语交际才能；呈现台给同学供应呈现课内外学习所得的舞台；八组课文之后,支配了六篇选读课文,供同学课外阅读；最终为两个生字表；生字表为全册要求熟悉的字,有450 个；生字表为全册要求会写的字,有350 个；这两种不同要求的字分别在课后练习里标明；除了识字课和课文支

3、配了识字任务外,在“语文园地”里也支配了少量要求熟悉的字；二.教学目标：1. 复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字.正音；2. 熟悉 450 个字,会写 350 个字；要求熟悉的字能读准字音,结合词句明白意思,不作字形分析,不要求书写；要求会写的字能读准字音,认清字形,懂得意思,正确书写,练习在口头和书面表 达中运用；有主动识字的愿望,在生活中自主识字,养成同学良好的写字习惯,书写规范.端正.整 洁；3. 会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培育独立识字的才能；4. 宠爱阅读,对阅读有爱好；学习用一般话正确.流利.有感情地朗读课文；能背诵指定的课文和自己宠爱的课文片断；5.能联系上下文和

4、生活实际,明白课文中词句的意思,在阅读中主动积存词语；6.能阅读浅显的课外读物,能与他人沟通自己的感受和想法；7.熟悉课文中显现的常用标点符号；学习使用句号.问号和叹号；8.逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识,能仔细听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,叙述简短的故事和见闻；说话时态度自然大方,有礼貌；9.对写有爱好,能把看到的,想到的写下来,在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；明白日记的格式,学习写日记；三.同学情形分析本班共有同学33 人,其中男同学18 人,女同学15 人；大部分同学有责任心,在学习过程中能努力向上,仔细完成作业；经过一年的努力同学在识字水平上有所提高,

5、二年级的识字教学有一年级950 个课内识字及不定量的课外识字作为基础,师生均觉得轻松了很多；可以这么认为,同学此时的识字才能已进入一个飞跃的时期,对于大部分同学来说,看到一篇课文,能借助拼音读准生字,并结合课文的肯定语境认读生字为一件特别快速而又简单的事；但在优等生与潜能生的差距仍为比较大 的,在教学中仍应多关注潜能生的进展；四.教学措施与策略精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载这册教科书为以专题形式编排的,语文园地中支配的各项训练也都环绕专题设计的,所以备课时胸中要有全局；我们领悟“语文第一为一种文化”这种编排理念,要在通读全册的基础上,一组一组地钻研教材,设计教学；每组教材环绕哪

6、个专题,有哪些内容,有哪些要求,重点培育同学哪些方面的才能.习惯,怎样进行教学设计,在表达自主.合作学习上有哪些措施,什么时候布置同学进行哪些学习预备,老师要做到心中有数；老师备课时胸中要有全局,制造性地设计教学,制造性地进行教学,做到既符合教材编写意图,又不拘泥于教材,使教学布满活力；1.采纳多种形式的见面活动,增加同学与生字的接触机会,提高同学的识字水平；2.在写字教学中力求做到指导要细,大面积提高同学的书写才能,同时应把培育爱好与提高书写有机地结合起来；3.树立大语文观,把课内阅读与课外阅读相结合,培育同学良好的阅读习惯；4.开展丰富多彩的语文实践活动；努力开发.充分利用语文课程资源,开

7、展丰富多彩的语文实践活动；发散与集中教学策略；容忍暧昧教学策略；打破定式教学策略；自主.合作.探究教学策略；五.试验课题：阅读中外经典,享受读书乐趣六 .周次教学进度表教学内容周次教学内容1-2识字 1,课文 1.2.312课文 18-19课3课文 4.语文园地一14识字 6.课文 22-23课4识字 2.课文 5 6 课15课文 24-25课.语文园地六5国庆节放假16识字 7.课文 26-27课6课文 7 8 课.语文园地二17课文 28-29课.语文园地七7识字 3.课文 9 10 课18识字 8.课文 30-31课8课文 11 12 课.语文园地三19课文 32-34课.语文园地八9识

8、字 4.课文 13 14 课20期末复习10课文 15 17 课21期末复习.测试11语文园地四.识字5.第一单元教学方案教材分析：本组教材内容特别丰富,以秋天为线索,又不局限于秋天的景色；同学可通过有感情地朗读,感受秋天的美好,体会美好的生活为勤劳的人们制造的,领会大自然的漂亮与奇妙；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习本组教材,应激发同学观看大自然的爱好,引导同学留意观看秋天景物和气候的特点,知道秋天为收成的季节；留意引导同学养成自主识字的习惯,引导同学按偏旁给熟字分 类,提示同学在识字.阅读的过程中,留意积存词汇；引导同学自主策划秋游,自己画秋天.写秋天,并动手利用树叶等制

9、作书签.贺卡；留意培育同学合作学习的习惯.预习的习惯和仔细书写的习惯；在识字教学和阅读教学中,要重视老师的范写和范读；教学目标：1会认 55 个字,会写 42 个字；2正确.流利.有感情的朗读课文,培育积存词语的爱好；3学习体会对表达物的赞扬.宠爱之情；4宠爱背诵古诗,有条件的背诵课文以外的古诗；课时支配：1315 课时其次单元教学方案教材分析 :学校生活为多姿多彩.布满乐趣的；在教室里读书.画画.做作业,在操场上奔跑.呐喊.做嬉戏,在音乐室唱歌.跳舞.练乐器,在植物园赏花.浇水.追蝴蝶 本组教材内容贴近同学的生活,教学时要留意结合同学的课内.课外活动进行教学,并留意利用校内外训练资源,指导同

10、学制造性地开展各项活动,在活动中培育同学广泛的爱好爱好,陶冶美好的情操；教学目标 :1会认 49 个字,会写 46 个字；2正确.流利.有感情的朗读课文,培育积存词语的爱好；3学习体会对表达物的赞扬.宠爱之情；4体会师生之间的感情,树立敬重老师的心愿；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课时支配 :1316 课时第三单元教学方案教材分析 :本组教材为环绕“爱祖国”这个专题编写的；从识字.课文到语文园地,都突出了歌颂祖国的悠久历史.大好河山.辉煌文化和民族精神,培植同学爱祖国.爱首都.爱中华民族的情感这一主旨；其中有传统文化与现代意识相结合的三字经,有呈现郑重.热闹的国庆场面的庆祝,有

11、反映我国在新世纪之初的重大国际竞争中显示实力的我们胜利了,也有希望祖国早日统一的看雪；信任孩子们通过本组的学习,肯定会对我们的祖国,对我国的首都,对我国辉煌的古代文明和高度的现代文明有较深的印象,爱国情感会得到提升；教学目标 :1会认 54 个字,会写 40 个字；2正确.流利.有感情的朗读课文,体会课文表达的思想感情；3宠爱祖国,宠爱首都,宠爱中华民族的意识和感情；课时支配 :1214 课时第四单元教学方案教材分析 :精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载本组教材环绕“怎样看问题.想问题”这个专题,选编了一些能给人以启发的成语和故事,让同学在阅读中识字,在阅读中感悟生活的哲理；“识字

12、4”选了三组成语,这些成语与本组课文内容有肯定联系；成语故事坐井观天,让同学懂得目光短浅.眼界狭小,见识就会有限的道理；寓言故事我要的为葫芦,让同学懂得事物之间为有联系的,不能只顾“结果”而忽视了“过程”；童话故事小柳树和小枣树.风娃娃.酸的和甜的,让同学懂得要善于发觉别人的特长,正视自己的不足,做事要从实际动身,仔细动脑的道理；教学目标 :1. 会认 38 个字,会写 42 个字；2. 正确.流利.有感情的朗读成语和课文,感知成语的特点和收集成语的爱好；3. 练习分角色朗读课文,发挥想象,懂得含义；4. 体会反问句,感叹句与陈述句的不同语气；课时支配 :14-16 课时第五单元教学方案教材分

13、析 :教材为环绕友好相处.团结合作这一专题编排的；从“识字5”到课文,到语文园地,从团结起来力气大,到相互赞扬.学会观赏别人,到相互帮忙.和谐相处,敬重别人的生活方式,到处表达着浓郁的时代气息和现代意识；教学目标 :1会认 46 个字,会写 44 个字；2正确.流利.有感情的朗读课文与谚语,培育积存词语的爱好；3体会文中包蕴的情感和道义；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载4懂得要敬重别人的生活习惯,要敬重别人；课时支配 :1418 课时第六单元教学方案教材分析 :这一组教材,为进行情感训练,实现情感陶冶,培育美好情操的依靠；在本组导语“只要人人献出一点爱,世界就会变得更美好”的引领

14、下,我们可以引导同学,反复朗读那些饱含真情的语句,反复感受那些真真实切的人和事,带领同学感悟教材,感知社会生活,获得美好的人生体验,培育爱心；教学时,可充分调动同学的生活见闻,指导同学提高熟悉,勉励同学主动接触社会,明白社会,关怀社会；教学目标 :1会认 45 个字,会写 40 个字；2正确,流利.有感情的朗读课文,初步感知词语的反义关系；3在识字.朗读的过程中,陶冶美好的情操,培育关爱他人的情感；课时支配 :12-15 课时精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载第七单元教学方案教材分析 :本组导语告知孩子们,大自然就像一幅漂亮的图画,这幅画要靠我们的双手来共同描画；“识字 7”为一首

15、拍手歌,不仅描画了大小动物在自然界自由生活的美好情境,仍告知小伴侣们, “人和动物为伴侣,爱护动物为大事； ”四篇课文环绕“环保”这一专题,选材新奇别致,贴近儿童生活：；“语文园地”中的“口语交际”和“呈现台”也支配了爱护动物做鸟巢.讲究卫生不乱扔垃圾的“说” “编”“做”的实践活动；教学目标 :1.会认 55 个字,会写 42 个字；2 正确.流利.有感情的朗读课文,背诵课文,体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐,增强环保意识；3. 主动积存文中的美丽词语；课时支配 :1417 课时；第八单元教学方案教材分析 :本组教材就为以爱科学为专题编排的,有生动形象科学童话,有入党深化浅出的科学说明文,有图文并茂的科学连环画,介绍了气象.航天.动植物以及农业科技等丰富的科学学问,篇篇课文都引人入胜；就连“语