2022年2022年小学三年级第二学期综合实践活动教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载2021 2021 学年其次学期三年级综合实践活动教案第一课.安全自护我能行课题一.二校内安全大家谈校内安全搜查线教学目标：1. 通过校内课题三意外受伤的缘由教学目标：1. 通过学习让同学熟识到危急的行为为导致意外受伤的缘由；2. 初步培育同学的判定才能和分析才能；重点难点：正确熟识导致意外受伤的危急的行为；课前预备：课文图片的投影片；教学过程： 一. 导入：同学们,我们每天在校内里学习.活动,不知大家有没有发觉,一些在我们看起来很一般的活动,却隐匿着极大的危机,威逼着我们的人身安全；二. 新课：1. 出示课文插图的投影,请同学们争论：（ 1）这些属于什么行为

2、？（ 2）可能会导致什么后果？2. 分组争论,指名汇报；3. 同学们在校内内仍有哪些担心全的行为呢？4. 争论： 假如你发觉这些行为, 你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？5. 归纳总结；课题四.五校内安全电子眼安全宣扬靠大家活动目标：1.学问目标：引导同学通过对校内安全隐患的观看,让同学学会自觉地.逐步深化地反省和摸索,从而引起对生命的关注和喜爱；2.才能目标：利用可能查找到的各种材料,依据材料的特性开启制造性思维, 设计出一个具有有用性与制造性的校内安全标志牌；培育同学善于发觉问题的意识,提高同学的动手操作才能；3.情感目标：以小组合作为主要活动方式,进一步感受团队合作的乐趣和必要

3、 性,在进展个性的同时留意同伴之间的合作；进一步增强同学主动参与实践的自信心和积极性；三.活动预备：（一）同学：1.自由搭配成组；2.小组组合完毕,大家进行一系列的争论预备,如组内分工.争论.策划活动方案； 3.小组命名.明确组内人员分工；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载4.创作小组口号.制作小组招牌；5.卡纸.水彩笔.尺子.等本课将使用的材料和工具；（二）老师：拍照其他校内安全标志牌； 本校同学上下楼梯. 下课时追打嬉闹. 在教学楼的走廊拐弯处跑步易发生撞人大事的录像；四.活动实施：1.引导阶段同学们我们以前争论过交通标志牌,你能举例说明它有什么意义和作用吗？2.回忆校内存在的

4、安全隐患（ 1）同学们,我们每天在校内里学习.活动,不知大家有没有发觉,一些在我们看起来很一般的活动,却隐匿着极大的危机,威逼着我们的人身安全；（ 2）在我们的校内里同样存在着很多安全隐患！老师课件出示：上下楼梯拥挤.滑楼梯扶手.下课时追赶打闹.在教学楼的走廊拐弯处跑步易发生撞人大事等的录像；（ 3）提问：你仍在校内何处见到过哪些危急的行为吗？（ 4）同学小组进行争论；（ 5）依据同学的回答进行总结并得出结论；3.争论.沟通.总结（ 1）小组争论：假如让你们制作校内安全标志牌来提示同学,你想做关于哪方面的提示牌？（ 2）老师课件出示事先预备好的拍照的校内安全标志牌；（ 3）提问：你喜爱哪一个,

5、说说你喜爱它的理由,你觉得在设计时应留意什么.（ 4）总结（从以下三个方面进行）语言文字为否生动颜色搭配为否明艳图案设计为否美丽4.体验.实践.探究（ 1）老师：下面就请大家亲自设计一个校内安全标志牌；（ 2）同学分小组进行设计；要求：依据摆放的地点.提示目的的不同,先制定设计方案；（ 3）各小组方案展现,同学们提出修改看法；（ 4）依据方案设计一个既美观又有用的校内安全标志牌；（ 5）同学进行制作,老师到各小组进行指导；五.汇报展现1.各小组展现设计的校内安全标志牌；2.向班级同学介绍所设计标志牌的意义及作用,同学们做小评委并提出修改看法；3.同学谈谈活动的体会和收成；4.老师进行最终总结；

6、其次课.参观果园精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课题一参观果园前的预备教学目标：1. 在活动过程中明白各种水果的特点及果树的生长环境；2. 在学习活动中让同学学会合作；重点难点： 明白各种水果的特点及果树的生长环境；课前预备： 分好小组,每组派发记录表格；教学过程： 一. 导入：同学们,我们在平常水果吃得多了, 但你对水果的明白又有多少？今日就让大家一起到果园里进行实践活动,让我们明白水果的特点；二. 新课：1. 组内分工,要求同学们学会与他人合作,支配好各组员工作；2. 活动支配,按各组商议好的工作步骤去支配；3. 用笔画一画我喜爱的水果,看水画得美丽；4. 写出不同水果的名字

7、,分析它们的颜色.味道.外形；5. 熟识你所知道的水果的生长环境及一些水果传奇；课题二.三果园实践活动教学目标：1. 丰富学问,开拓视野；2. 明白关于水果的学问,学会做好参观前的预备工作；重点难点： 明白关于水果的学问, 学会做好参观前的预备工作；课前预备：分好小组,制定调查表和方案书；教学过程： 一. 导入：同学们, 水果我们吃得多, 那么,你知道水果出产在什么地方呢？你们有没有爱好去参观一下呢？那么去之前有需要做些什么预备呢？今日就跟大家一起来学 习；二. 新课：1. 请同学说说邻近有没有果园,里面种什么水果；2. 派发参观果园调查表,说明该怎样填写；3. 小组争论：（1）选定组长；（2

8、）准备到哪些果园参观； （ 3）想邀请谁参与活动,再填好方案书；4. 老师检查各组预备情形,定好动身时间；5. 同学谈自己的收成；第三课.小康之家课题 一.二什么为小康家庭家庭的物质生活教学目标：1. 通过比较,知道小康家庭的界定；2. 培育同学从小养成勤俭节省的传统美德；重点难点：让同学从小养成勤俭节省的传统美德；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课前预备：一些家庭摆设的照片,制定统计表；教学过程： 一. 导入：观看照片,从物质生活状况和生活环境状况熟识小康水平；二. 新课：1. 让同学对比一下,自己的家庭生活水平达到了小康生活水平了吗？2. 请同学说说自己家里有什么现代化设备,

9、明确生活里不开物质；3. 填好家庭生活统计表,比较一下,哪个同学家里已经达到了小康生活水平；4. 与同学制订一个小公约：拒绝浪费.拒绝铺张,看谁有方案去合理支配零用钱；课题三家庭的文化生活教学目标：1. 活动中熟识到家庭物质和文化活动的重要；2. 培育同学学会让文化生活来充实课余时间；重点难点： 培育同学学会让文化生活来充实课余时间；课前预备： 分好小组,制定家长采访卡；教学过程：一. 导入：同学们,我们的生活越来越好,逐步走向小康,家庭的文化生活也多姿多彩；你一家人常常有些什么活动呢？二. 新课：1. 让同学说说家中双休日的活动支配,看谁家的活动有意义；2. 同学发表自己的爱好爱好；3. 采

10、访父母为怎样培育你的爱好爱好的,填好采访表；4. 小组争论：自己对父母的支配看法,自己期望课余时间怎样支配；5. 代表汇报；课题四美好家庭从何来教学目标：1. 通过调查,知道美好家庭来之不易；2. 培育同学喜爱家庭的美好品德；重点难点：培育同学喜爱家庭的美好品德；课前预备：制定调查方案,家中新旧照片（有条件的同学可预备）教学过程：一. 导入：大人们常说： 我们现在的生活比他们以前幸福多了；究竟为不为呢？让我们一起来调查；二. 新课：1. 分小组按要求填好调查方案；2. 写下自己调查后的体会,并在小组中说一说；3. 对比新旧照片,说说自己的体会和感想；4. 小组争论：美好家庭从何来？5. 今日的

11、幸福生活来之不易,我们应当如何对待？（孝敬父母.关怀家人.珍精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载惜家中的一切）三. 布置作业：比一比谁为家中好孩子；第四课.美食小能手课题一我们最喜爱吃的菜教学目标：1. 熟识妈妈做菜的材料,知道一种商品在不同地方价钱也不同；2. 让同学做个有心人；重点难点：让同学做个有心人,知道一种商品在不同地方价钱也不同；课前预备：分好小组,制定调查表教学过程：一. 导入：同学们,妈妈常常都会做一些我们喜爱吃的菜,让我们吃得津津有味,那么,你想不想知道这些菜为怎么做的呢？今日我们就来调查一下；二. 新课：1. 说出妈妈常常做什么菜和你自己最喜爱吃什么菜；2. 明白

12、同学会不会做菜；3. 让同学从书中或上网查资料,明白中国八大菜系, 它们各有什么特点和那些名菜？填好调查表；4. 分组到肉菜市场调查各种蔬菜.肉类和其他副食品的价格；各组把结果归纳起来,看有多少种价格；5. 说一说：你预备买拿一家的商品来做菜,为什么？三. 布置作业：与妈妈一起去买菜,学学怎样买到价廉物美的菜；课题二.三我当小厨师款款皆美食教学目标：1. 通过动手,让同学知道妈妈每天做饭的辛苦,我们更应孝敬父母；2. 培育同学的动手操作才能；重点难点：培育同学的动手操作才能；课前预备：锅.锅铲.煤气炉.肉菜.调味料；教学过程一. 导入：我们每天吃的菜都为妈妈烧的,那么,你想不想学会烧菜,让妈妈

13、惊喜一下,也好减轻妈妈做家务的负担？二. 新课1. 分好小组,选好材料（把具体步骤记录在p41 的表格里）；2. 想好菜式,画在 p42 的方框里；3. 熟识“入厨安全须知 ”的步骤；4. 小组分工合作,把菜炒出来；5. 小组间相互沟通活动体会,看看哪组做的菜色香味俱全；三. 布置作业：回家也做道菜,让爸爸妈妈尝尝,并登记爸爸妈妈的评判；第五课.熟识杰出人物课题一.二.三我的偶像精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载走近身边的杰出人物介绍你崇拜的杰出人物教学目标1. 使同学懂得偶像的含义,懂得正确地尊崇自己的偶像；2. 帮忙同学在学习和生活中正确寻求抱负的偶像；重点难点：帮忙同学在学习

14、和生活中正确寻求抱负的偶像；课前预备：收集名人图像教学过程：一. 提问导入：1. 你的心目中有没有崇拜的偶像呢？2. 板书课题：一.我的偶像二. 新课：1. 出示名人图像,指名同学说出他们的名字；2. 同学分组争论：我心目中崇拜的偶像；3. 小组汇报争论结果；4. 老师引导：（ 1）将崇拜的浅层进展到深层；（ 2）除了崇拜明星外,更要崇拜伟人.英雄以及具有改革.创新的改革家.企业家,学会从他们身上找到抱负.人生价值.青春光辉的真实内涵；三. 小结：崇拜偶像不要只追名, 更要追其行； 期望同学们在崇拜中鼓励自己,以实际行动向偶像学习,使自己成为实现自我期望和社会期望的动力；四. 布置作业：看看身

15、边有哪些值得我们崇拜的人；第六课.客家人的故事课题一.二客家习俗订个活动方案教学目标：1. 从活动中熟识带有鲜明的民族特色和文化气息的客家人；2. 培育同学间友好团结的民族意识；重点难点：培育同学间友好团结的民族意识；课前预备：有客家人特色的帽子和一些图片；教学过程：一. 导入：或许我们班里有些同学就为客家人或为客家人的后代,又或许你常常听到关于客家人的故事,那么你想去明白客家人吗？二. 新课：1. 简介客家人,引起同学探究的爱好；2. 看图片,介绍客家人居住的客家围屋；3. 展现客家人戴的帽子,介绍帽子的用处；4. 想一想：你仍从其他途径知道客家人哪些风俗习惯？5. 小组争论,归纳后代表汇报

16、；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载6. 说说你为从哪些地方获得这些学问的；三. 布置作业：向家长明白以下自己家里为否客家人；课题三寻访客家习俗教学目标：1. 明白客家的生活习俗；2. 培育同学间友好团结的民族意识；重点难点：培育同学间友好团结的民族意识；课前预备：制定调查记录表教学过程 ;一. 导入：我们在上节课已经了客家人了,今日,我们来更深化地明白客家的生活习俗；二. 新课：1. 先想好采纳什么方式进行调查吗？（1）去书店调查（ 2）去客家村庄调查 （3）去图书馆查资料（ 4）上网查找；2. 假如为去客家村庄, 你可要做好路上的安全措施呀！找上伙伴大人一起去就最好成果了； 3

17、. 你获得哪些信息,就把它记录下来；4. 把你走访客家村庄的活动照片或图片展现给同学们看；三. 布置作业：把你走访客家村庄时好玩的事写成日记；第七课.蚂蚁和白蚁课题一.二熟识蚂蚁和白蚁寻访大行动教学目标 :1. 通过活动明白蚂蚁和白蚁的生活习性；2. 知道蚂蚁和白蚁会危害我们的生活,要积极实行防治措施；重点难点：通过活动明白蚂蚁和白蚁的生活习性；课前预备：捉一些活蚂蚁和白蚁的标本；教学过程：一. 导入：展现通蚂蚁和白蚁,让同学们熟识蚂蚁和白蚁；提问：你知道有关蚂蚁和白蚁的一些生活习性吗？二. 新课：1. 熟识蚂蚁和白蚁的身体结构,请同学自己标出；2. 熟识蚂蚁和白蚁的生活习性和它们跟同伴沟通的

18、方式；3. 到大自然中查找蚂蚁和白蚁的窝,明白它们的生活环境以及怎样影响和危害我们的生活；4. 把我们观看到的蚂蚁和白蚁的的家庭情形记录下来,画一幅蚂蚁搬家图；三. 布置作业：在自己家邻近找找有没有蚂蚁的窝；课题三.四蚂蚁.白蚁为怎样生活的蚂蚁和白蚁的危害与防治精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学目标：知道蚂蚁和白蚁会危害我们的生活,要积极实行防治措施；重点难点：防治蚂蚁和白蚁的危害；课前预备：一些被白蚁啃过的木头；教学过程：一. 导入：同学们知道蚂蚁和白蚁为怎样影响我们生活的吗？可以说,蚂蚁对人们既有好处,又有害处；而白蚁带来的危害为极其严峻的,特别在热带地区和亚热带地区；二. 新课：1. 争论： 蚂蚁带来哪些危害？白蚁带来哪些危害？（观看一些被白蚁啃过的木头；）2. 大家提出对蚂蚁和白蚁的防治方法： （ 1）家庭防治（ 2）校内防治；3. 把自己的调查报告写清晰,在小组内沟通；三. 作业：与父母沟通一下自己的调查心得；第八课.周末健身行课题一.二.三谁为大懒虫哪儿最好