2022年2022年小学三年级科学下册《认识太阳》教学实录

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载教学反思导课师：早晨,当你站在茫茫大海的岸边或登上五岳之首的泰山,远眺东方冉冉升起的一轮红日时,一种蓬勃向上的激情会从心底油然而生；人们喜爱太阳,崇拜太阳,赞扬太阳,把太阳看作为光明和生命的象征；关于太阳你已经知道了哪些学问？生：太阳为个大火球；生：太阳离我们很远；生：太阳上没有生物,它特别热；生：太阳位于太阳系的中心；生：动物.植物的生长靠太阳,我们人类的生活也离不开太阳；师：大家知道的可真不少,那么关于太阳你仍想明白哪些学问？生：太阳为怎样形成的？生：太阳会爆炸吗？生：爆炸后我们仍能见到它吗？生：太阳会重生吗？师：你真棒！想到了太阳的将来；生：太阳为什么那

2、么热？生：太阳上的温度有多高？生：太阳为什么会发光.发热？生：太阳里面有什么？生：太阳的表面有什么？师：仍有其他问题吗？生：太阳距离我们有多远？生：太阳从过去到现在有没有变化？生：太阳为我们带来了什么？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师：大家都像小科学家一样提出了自己所关怀的问题,特别好；现在选择你喜欢的两个或三个问题,把问题登记来,回家查找资料,进行小的专题讨论；老师发给每位同学几张资料卡,将你搜集到的信息记录在上面；（同学回家查找资料,各自讨论；）师：同学们提出了很多关于太阳的问题,课下同学们又分小专题进行了讨论,这节课我们就来深化地讨论和熟悉太阳；板书课题： 7 熟悉太阳问

3、题回忆师：我们先来一起回忆选择出的问题；（老师播放投影片,指名同学朗读问题；）太阳离我们有多远 .太阳为怎样形成的 .太阳有多大 .太阳外部和内部的温度有多高 .太阳的表面有什么 .太阳的结构为什么样的 .太阳的能量有多大 .将来的太阳为什么样子的 .同学在小组内沟通自己所搜集到的信息师：课前,同学们已经选择了自己喜爱讨论的小专题进行资料的搜集和讨论,下面请同学们在四人小组内沟通自己搜集到的资料；在小组沟通前,请同学们说说沟通资料时要留意哪些问题？生：小组内的同学要一个说完,另一个同学接着说；生：一个同学说的时候,其他同学要认真听；师：学会倾听,也为一种很好的学习方式；仍有不同的建议吗？生：假

4、如自己的资料比发言的同学多,我仍可以对他的发言作一下补充；师：老师也给同学们提两条建议：第一,我们要把查找到的资料变成自己的话说给其他同学听；其次,小组长汇总组内同学的资料,选择整理出一套具体.完整的资料在班内汇报；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（同学进行组内沟通,老师巡察指导,参加其中；）（同学根据所讨论的专题进行汇报；）师：哪个小组来汇报你们小组的讨论结果？可以先说你们小组讨论了哪几个小专题,再来说一说每个小专题的内容；生：我们小组讨论了太阳离我们有多远和太阳外部和内部的温度有多高；先说一说太阳离我们有多远, 太阳距离地球很远 、 约有 15000 万公里；太阳的表面温度约

5、 6000 度；师：其他小组有没有需要补充的？生：我给他们补充一下,我仍查到太阳的内部温度高达1500 万度；生：老师,我这里也有一份资料,我们大家都知道在地球上,水达到100沸腾,铁块在 1535熔化成铁水, 2450时铁水变成铁蒸气；可想而知,6000 和 1500 万有多高了；师：为呀,太阳的温度可真高呀；生：我们小组除了查到太阳距离地球约有15000 万公里,我们仍做了一个换算,时速为 2000 千米的飞机从地球飞往太阳,要连续飞行8 年半才能到达；生：我们也做了,我们算的为时速为40000 千米的火箭从地球飞往太阳,需要连续飞行 4 个月才能到达地球；（播放课件,点击太阳离地球有多远

6、）师：老师也做了一个统计, 我们知道光速为30 万千米秒, 那么快的光从太阳到达地球也要 8 分钟,所以我们看到的日光其实为太阳8 分钟前所发出的； 师：其他小组讨论了哪些专题？生：我们小组讨论了太阳的结构：我们能直接观测到的太阳, 为太阳的大气层；它从里到外,分为光球.色球和日冕三层；生：我们有太阳结构的彩图；（放在实物展台上,用手指着说）太阳的内部结构有核心.对流层和辐射层；外部结构有光球.色球和日冕三层；师：他们说的怎么样？生：他们找的材料很细,既有文字资料,又有彩图,让我们很清晰的熟悉了太阳的结构；生：老师,我们小组重点讨论了太阳表面有什么,我们仍找到一些图片；我们查到在太阳的表面有黑

7、子.日珥.耀斑；太阳的黑子,就为太阳表面比较凉的精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载地方,（同学指图） 这就为太阳黑子； 日珥为太阳边缘外凸起的发光气团,（学生指图）这就为日珥；在色球层的某些区域,在短时间内有突然增亮的现象,这种现象就叫做耀斑,又叫太阳色球爆发,（同学指图）这就为太阳上的耀斑；师：你们小组真了不得,查到了那么多那么具体的资料,让我们大家为他们鼓掌！学问梳理师：通过刚才我们对这些小专题的讨论沟通,我们共同把这些资料整理一下；（播放课件,用图表的方式回忆全课；）距离地球 15000 万公里酷热气体球相当于130 万个地球表面温度 6000内部温度 1500 万 核心太阳

8、 内部结构辐射层对流层光球黑子外部结构色球日珥耀斑日冕师：用图表来整理我们收集的信息,也为一种很好的处理信息的方法；今后同学们也可以用这种方法来整理自己的学习或讨论资料；观看视频资料,总结回忆师：刚才同学们沟通汇报的很好,下面我们来轻松一下,观看一段有关太阳的视频资料；（老师播放有关太阳的视频资料,同学观看,作为对于前面搜集汇报资料的总结回忆；）拓展延长师：通过刚才的沟通学习,你对太阳有了哪些新的熟悉？生：我知道了太阳离我们有15000 万公里远；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载生：我知道了太阳上温度比较低的地方就为太阳黑子,比较亮的地方就为耀斑；生：我知道了太阳一秒发出的能量为地球一百年收到的能量的总和；生：我仍知道了太阳最终会爆炸,并且仍会把地球.水星和火星吞噬掉；师：除了这些我们已经讨论过的问题,关于太阳你仍想明白些什么？生：我仍想知道太阳上为什么温度那么高？生：我想知道太阳风为什么？它怎么形成的？生：我想知道早晨的太阳为什么为扁的？生：我想知道中午的太阳为什么为白色的？生：我想知道为什么会发生日食？师：课下,大家可以采纳这种收集- 整理的方法来连续讨论你感爱好的问题；课外活动：整理