2022年2022年小学一年级体育教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载完善 word 格式学校一年级体育课欢乐的小兔子教学案例一.指导思想为落实课程标准,贯彻“健康第一”的指导思想,结合低年级同学活 泼.好动.仿照才能强这一生理和心理特点,本课以情形教学为主线,通过童话故事,配上轻盈.活泼的音乐,让同学融入其中,加上老师 的引导点拨,让每个同学在玩中学.学中玩.玩中创,充分发挥了学 生自主学练.合作学练.合作创新的才能,使整堂课气氛活跃,让学 生在把握运动技能的同时充分体会到体育课的欢乐；二.案例介绍：学校一年级三.（一） 教学内容1.跳动：单双脚跳圈2.综合嬉戏：小白兔采蘑菇（二） 设计理念：1.对于一年级学校生来说,在体育课

2、中体验运动参与的乐趣,增进 健康,并把握肯定的技能为主要任务；所以在上课时要充分考虑到学生的身表达状和心理需要, 让同学在富有情形的环境中学习体育,参与锤炼；2.体育与健康课应关注如何满意同学进展的需求和情感的体验,所以我在设计时,以同学为主体,让同学在练习中有自我设计.自我展现.自我体验的机会,以完成动作参与.运动技能.社会适应等各领域的教学目标；3.突出“以人为本”的教学理念,为同学创设相对开放的环境；适范文范例 .指导参考精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载完善 word 格式当渗透自我爱护的常识, 有利于同学在日常生活中安全地参与体育活动,提高自我爱护才能；（三） 教学目标运

3、动参与：对跳动活动感爱好,积极参与各项练习；运动技能： 知道单双脚连续向前跳的动作方法；初步把握单双脚用前脚掌蹬地向前跳及单双脚落地的动作社会适应：勇于克服困难,与同伴相互合作,克服困难,完成嬉戏任务；（四） 教材分析本节课的内容为水平一 （五）跳动章节的第一部分, 仿照动物的跳动,也为日常生活中的有用性技能,具有很大的有用价值, 为一项深受低年级学校生宠爱的基本活动教材；该教材内容丰富.形式多样,生动 活泼而富有童趣,能有效地提高同学的跳动才能,增强下肢力气,提 高和谐.灵敏素养,有利于培育同学不怕挫折.克服困难的自信心和 士气； 五 学情分析本次课的授课对象为学校一年级同学；他们仿照才能和

4、接受新生事物的才能强,敢于表现自我；但因同学年龄小,自控才能较差,在体育活动中自我意识强,友好合作精神不够；留意力简单分散,不易长时间集中, 所以在本课教学内容的设计中,我依据学校生的心理和生理特点,采纳嬉戏活动为主要教学手段,不断变化嬉戏方法,用嬉戏引趣.激趣.促趣,使同学逐步养成锤炼的习惯,不断提高同学的身体范文范例 .指导参考精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载完善 word 格式素养；（六）教学重点和难点教学重点：屈膝前脚掌用力蹬地起跳教学难点：连贯.和谐地连续向前跳（七）教法学法：1.教法：讲解示范法.实践法.订正错误法.评判勉励法；2.学法：通过观看引导-诱导表达 -仿照

5、练习 -设疑-自练-参与竞赛 -相互评判.相互勉励的整个过程；（八）教学流程：1.身心预备（四路横队.用时68 分钟）（ 1）课堂常规整队.师生问好.宣布本课内容和目标.队列练习；（ 2）欢乐体验师导言：“在这片绿色的大森林里,住着一群可爱的小白兔,一天到晚蹦蹦跳跳可欢乐了；”同学听音乐,跳兔子舞；设计意图：营造一种“课”的起始气氛,为调动整个课堂气氛的关键,也为激发同学学习爱好的关键；由于学校生好动.奇怪心强,因此通过轻盈活泼的音乐渲染,让同学进行韵律操锤炼, 充分调动了同学的学习爱好,为课的内容做好了铺垫；2.学习本事（散点队形.用时1416 分钟）（ 1） 启示思维, 把握技能,范文范例

6、 .指导参考精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载完善 word 格式1）师导言：“今日我们小白兔到蘑菇庄园去采蘑菇,但为,去蘑菇庄园的路可难走了, 每只小白兔必需要练好本事才能采到又好又大的蘑 菇 ； ” 2）将小伴侣分组,然后利用呼啦圈跳进.跳出（留意双脚同时落地）3师导言：“小白兔只能用双脚前进,而有些小兔子一只脚受伤了, 该怎么办呢？”引出单脚跳；4）请个别优秀同学展现引导点拨；5带领孩子们练习单脚跳；单脚跳呼啦圈；6）最终,老师将单双脚跳圈的方法示范一次,让同学仿照,并提示练习时留意安全；（重点提出用前脚掌蹬地,屈膝快速向前连续跳）设计意图：抓住低年级同学对童话故事憧憬的心理

7、,由浅入深,先练习双脚跳,再通过小兔受伤,让同学仿照进行单脚跳的练习,适时地点拨.引导让同学融入故事情节进行单双脚连续向前跳；让同学自学.互学.互评,转变了老师讲同学做,机械地仿照的教学方法；通 过故事老师引导点拨由浅入深,层层深化,充分发挥了老师的主导 三.拓展延长（四路纵队.用时1416 分钟）综合活动：“小白兔采蘑菇”（将队伍分成四组,利用单脚跳从起点动身,途中遇到呼啦圈时,双 脚跳三下, 将前方筐子中的 “蘑菇”采回到自己的筐中, 跑回到起点,其次个小伴侣动身,依次到最终一个小伴侣,看哪一个队伍采的最快；）1.师导言：“现在已经冬天了,小兔子们要采些蘑菇过冬了,你们范文范例 .指导参考

8、精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载完善 word 格式看,前面就为蘑菇大庄园了,你们想不想帮忙小白兔一起去采蘑菇,下面我们就来看哪一组的小白兔采的又快又多；”2. 老师将接力赛的方法示范一次,并简略讲解规章,提示孩子们留意安全；3.同学嬉戏,老师统一指挥练习,并随时勉励孩子们；4.组织同学小组间竞赛,给获胜的小组颁奖；设计意图：在老师的指导下,同学分组进行单双脚连续跳的嬉戏,使同学充分体验到竞赛的乐趣,胜利的心情及其团队的力气,意识到集体的力气为强大的；四.放松小结（散点队形.用时24 分钟）1.放松身心（音伴）师导言：“小白兔可真能干,收成了那么多的蘑菇,那么你们想邀请其他小动物共享你们的欢乐吗？那让我们一起去邀请那些可爱的小动物吧！（同学自由发挥想象,仿照各种小动物；）2.共同小结说说自己本节课的收成和需要努力的地方,说说别人的优点； 老师归纳总结,同学学会了许多本事,懂得了团结的力气为庞大的,并进行 爱惜动物的思想品德训练；3.布置作业把今日学到的本事做给家人看一看,如能和家人竞赛就更好了；4.师生道别宣布下课,师生道别,回收器材；范文范例 .指导参考精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载完善 word 格式设计