教师招聘考试教育理论综合知识(第135套)（精编版）

1、教师招聘考试教育理论综合知识(第 135 套) 一、单项选择题1. 小王帮妈妈收拾桌子时，因为地面滑，不小心打碎了三个碗，小苏偷吃东西时打碎了一个碗。处于他律道德阶段的儿童会认为（）。a. 小王错大b. 小苏错大c.两者错一样大d.两者都没错2. 在学习动机的支配中，学生会专心聆听教师的讲课，积极参与课堂讨论，主动到图书馆查阅资料。或者完成家庭作业；而在娱乐动机的支配下，个人可能上网玩游戏，去商店购买影碟片，或者去电影院看电影。由此可以判断动机具有（）。a. 激活功能b. 定向功能c.维持功能d.强化功能3. “揠苗助长，苦心极力，卒无所得也。”在教育过程当中，不能“揠苗助长”“陵节而施”，因

2、为这违背了人身心发展的（）。a. 稳定性b. 顺序性c.不均衡性d.差异性4. “外行看热闹，内行看门道”说的是知觉的（）。a. 选择性b. 理解性c.恒常性d.整体性5. 有经验的司机，在正常开车时，可以顺利地与别人交流。此时他的动作技能处在（）。a. 认知阶段b. 联系形成阶段c.动作模仿阶段d.自动化阶段6. 最早正式以教育心理学命名的一部教育心理学著作的作者是（）。a. 桑代克b. 乌申斯基c.卡普捷列夫d.斯金纳7. 下列现象属于负强化的是（）。a. 如果学生认真完成作业，就允许他们看一个小时的电视b. 如果学生不认真完成作业，就让他们抄课文c.如果学生不认真完成作业，就不许他们看电

3、视d.如果学生认真完成作业，就免除他们抄课文8. 进城民工张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满6 岁，由于没有准生证，他们临时住所附近一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学，学校和教育局的行为违背了（）。a. 中华人民共和国教师法b. 中华人民共和国教育法c.中华人民共和国劳动法d.中华人民共和国计划生育法9. 小敏在学习过程中倾向于从现实问题出发，联系到抽象问题，再从抽象问题回归关键问题。她的认知属于（）。a. 组织策略b. 整体性策略c.系列性策略d.复述性策略10. “白板”原指一种洁白无瑕的状态。西方哲学家用它比喻人类心灵的本来状态像白纸一样没有任何印迹。古希腊哲学家亚里士多德在其论灵魂

4、中阐述，灵魂如同蜡块一样，从外物接受印纹。在近代西方教育史上，著名的教育思想家（）继承和发展了这个思想，提出著名的“白板说”。a. 夸美纽斯b. 洛克c.卢梭d.赫尔巴特11. 我国现行法律中对教师的职业规定是（）。a. 私人职业b. 从属职业c.专门职业d.附加职业12. 对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。a. 国家b. 社会c.学校d.人民政府13. 常用吹风机吹头发，却没想到用它来吹干潮湿的衣服，这种现象属于 （） 。a. 思维定式b. 原型启发c.功能固着d.酝酿效应14. 初一学生王某逃课去网吧上网，学校得知消息后，应

5、当（）。a. 向当地教育行政部门报告情况b. 向当地公安机关报告情况c.向学校校长报告情况d.及时与王某的父母取得联系15. 在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有的津贴是（）。a. 特殊岗位补助b. 生活补助c.艰苦贫困地区补助d.特殊奉献补助16. 格式塔心理学家苛勒用“小鸡啄米实验”证明了（）学习迁移理论。a. 形式训练说b. 相同要素说c.概括化理论d.关系转换说17. 古代（）的教育目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人。a. 雅典b. 斯巴达c.罗马d.印度18. 陈老师在讲 “二氧化碳性质” 时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们

6、呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别伸入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是（）。a. 实验法b. 讲授法c.演示法d.谈话法19. 认为“遗忘不是保持的消失，而是记忆被压抑的结果”的理论是（）。a. 衰退说b. 干扰说c.同化说d.动机说20. 根据中华人民共和国未成年人保护法规定，国家保障未成年人的（）和其他合法权益不受侵害。a. 自由和尊严b. 人身和财产c.身心健康d.生命和安全二、名词解释21. 教育行政诉讼22. 道德情感23. 罗森塔尔效应三、简答题24. 教师有哪些情形可以由所在学校或者教育行政部门给予行政处分或者解聘处理 ?25.

7、教师在课改中扮演的角色有哪些?26. 简述活动课程的特点及优缺点。四、论述题27. 联系实际论述怎样有效地培养与激发中小学生的学习动机。28. 教育家陶行知有句名言： “教师的成功， 是创造出值得自己崇拜的学生。”这正体现了教师能从职业中获得其他职业无法比拟的精神报偿，同时也对教师提出了更高的要求，请论述作为教师应该具有怎样的职业道德修养?五、材料分析题29. 阅读材料，回答问题。学生小刚特别喜欢养小动物，妈妈也很支持他，给他买过蚕宝宝、小仓鼠、小乌龟等，但小刚时常会带小动物去学校，影响了其他同学听课。班主任李老师了解后， 并没有批评他， 而是组织同学在班级成立了动物兴趣小组。在李老师的引导下，小刚和其他小组成员定期开展活动。通过对小动物的观察、照顾，小刚不仅学习了许多生物学的知识，还懂得了学习的重要性。更重要的是，他还改掉了拖拉、懒散和马虎的毛病，养成了勤奋、自律、认真的习惯，学习的主动性也有了提高，对各种学习产生了浓厚的兴趣。通过