2022年2022年实际教学中运用情景教学的心得体会

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载.精品文档 .实际教学中运用情形教学的心得体会实际教学中运用情形教学的心得体会在课堂教学中应用情境教学法,能够为同学营造出轻松开心的教学环境,提升同学的课堂学习积极性；应用情境教学模式能够提升课堂教学质量和教学效率,把抽象化的地理学问更加详细生动地传达给同学,简化地理学问难度,吸引同学进行自主探究,培育同学的自主学习才能；1.依据教学内容创设问题情境模式在教学中要设置好教学疑问,只有同学心中有了疑问,才能够积极主动地而进行动脑摸索,因此在教学中要依据教学内容的不同,创设问题情境模式,引导同学能够产生自主探究的奇怪心,从而把自己已经把握和学习的学问点充分地调动起

2、；在教学中可以适当性地挑选问题作为课堂教学的突破口；问题情境模式并不为单纯的进行课堂提问,而为需要通过提问让同学开展自主探究活动,利用自己把握的学问解决问题,培育同学的问题解决才能；在学习中东丰富的石油课程时,可以让同学们争论一下,在石油枯竭之后,我们的世界为什么样子的呢？石油属于不行再生资,因此随着社会的不断进展,石油确定也会有开采空的一天；中东为石油最大的输出国之一,假如中东没有了石油,那么中东的经济会变成什么样子？通过以上这几个问题,似乎乍一看跟教2021 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创1 / 4精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载.精品文档 .材没有直

3、接的联系,但为通过问题的分析,同学们能够明白困扰中东地区多年的经济问题为什么；通过问题的摸索让同学把握事物之间的利弊关系；石油属于不行再生的资,因此国家可以在石油枯竭之后大力进展其他行业,争取通过其他行业的进展带动国家经济的提升；2.应用多媒体创设情境模式在课堂教学中应用多媒体教学,能够提升中学地理课堂 教学的新奇感,把教和同学的学结合在一起,变得更加生动 形象,加强了老师和同学之间的沟通沟通；在课堂教学中应 用多媒体信息技术,能够让课堂教学变得更加图并茂,声像 结合,拥有更多的视听冲击力,吸引了更多的中学同学进入 到教学活动中去；在学习人教版的河流这一课程时,教 师可以先给同学们布置好课前小

4、任务,在网络中自己收集和 整理相关的河流资,简洁地分析一下我国的河流分布情形以 及水资的相关图片信息；在网络当中包含有我国大量的河流 信息,可以应用这些丰富多彩的教学内容挑选有用的材料, 制作成教学课件. 教学视频, 跟同学们一起在课堂上呈现出；不同的同学学习角度和摸索问题的方式都为不同的,有的学 生通过呈现出各个地区的年降水量分析我国水资的地域分布情形；有的同学就为依据我国的水利枢纽工程分析水流资和水库的实际作用；通过同学自己动手查找有效信息,能够有效让同学养成爱护水资的良好观念；2021 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创2 / 4精品学习资料精选学习资料 - - -

5、欢迎下载.精品文档 .3 课堂教学创设生活情境模式中学地理教学跟我们生活实际联系特别亲密,需要把教学学问点和同学熟识的生活实际现象结合在一起,让抽象枯燥的地理学问点变得更加丰富多彩.直观形象；通过生活实际引导同学体会到地理学问点的趣味性,并能够敏捷地利用自己学到的学问点帮忙分析和解决现实生活中的多种问题；在学习交通运输线的布局这一内容时,为了让同学熟识到交通运输在我国社会经济进展中的重要性,可以给同学们查找青藏铁路修建的相关视频,让同学们观看视频中呈现出的：在高原上建铁路会遇到什么样的挫折和困难？同学们通过观看教学视频之后开头自行学习争论,提升了课堂教学气氛；一部分同学通过开发青藏高原的资角度

6、入手,绽开了积极的想象；仍有的同学就为从民族团结的角度进行探究；应用多媒体信息仍能够给同学们呈现诞生活当中的热点问题, 提升教学跟生活实际的结合度,促进了中学地理教学课堂质量的提升；4 创设故事情境模式在中学地理课本当中存在许多好玩的小故事和小典故,因此可以依据教学内容,给同学们找寻相关的趣味故事,帮助同学拓展学习视野,提升同学的地理学习爱好；在学习石油.自然气这一课程时,可以给同学叙述世界十大未解之谜之一的百慕大三角的故事；在百慕大三角一带常常会发生2021 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创3 / 4精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载.精品文档 .船只和飞机神奇失踪大事,最近科学家们在邻近海底发觉了自然气,从而估计出为自然气泄露降低了海水的密度