2022年2022年基因的显性和隐性教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载设基因的显性和隐性教学计（1）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载八授课学年生物年级科级主基因的显性和隐性任课题老师zsl精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（问题生成.课型解决课）课时1 课时授课日期2021. 3.21精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载第一让同学弄清.把握生殖过程中基因的传递图解；设其次让同学把握重点,留意归纳；以“基因的显性和隐性”为主线进行归纳,计使学问系统化.网络化理第三通过图解,让同学能描述掌握相对性状的一对基因的传递特点,说明近亲念结婚的

2、危害；同学自己懂得.小组之间争论.合作.探讨.沟通等方法；教1.学问：（ 1）能够说出相对性状与基因的关系；（2）能描述掌握相对性状的学一对基因的传递特点；（3）说明近亲结婚的危害目2.情感态度与价值观：增强实事求为的科学态度；标3.才能：增强用科学方法说明有关生命科学问题的才能；重点难点重点与难点：掌握相对性状的一对基因的传递特点；关键问题正确填诞生殖过程中染色体的变化教学方法自主.合作.探究的方法教学预备导读单.训练单.教案；教学过程设计一.创设问5创设问【旁白】小刚同学虽然生性顽皮,但题情境分题情境长得很帅气, 人人都说他有一双又黑同学知道为基因引起钟又亮的大眼睛, 可他为单眼皮,他的的

3、,但说不清晰；父母都为双眼皮, 有的同学取笑他说他为捡来的孩子,让他非常苦恼,同学的说法对吗？怎样说明这种现象？让同学认真阅读课文,老师巡察老师在各组内听取同学的问题,随机指导；二.带着问10创设.体1.两者杂交的后代杂种豌豆会怎样呢？同学阅读课文； 完成导题,走分验情境2.杂种豌豆为什么表现高的呢？难读单；进文本；钟道掌握矮性状的基因没有传给子代吗？3.隐性性状在什么情形下才能表现出来呢？4.为什么我国婚姻法规定禁止近亲结婚的道理；老师分析典型的实例,明白近亲结婚的道理；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载三.质疑问难.商量讨10分创设学生与学对于疑难问题老师重点讲

4、解每个小组同学由组长负责,争论自己解决不论钟生.老师了的问题； 形成共性问与同学题,一会提出；1.对话的杂种豌豆的后代为什情境么高的多矮的少？在老师巡察指导；认真阅读教材, 共同讨论2. 假如夫妻双方的基因组成都为aa,其后代的基因组成可能有四.展现自哪几种情形？己的成果15分创设问同学完成训练单钟题训练不要看教材； 自己先独单立完成；组长负责隐性性状有没有表现显性的时候？遗传图解的画法五.引领.总结提升5分组内. 组间争论. 沟通展现学问网络形成系钟统性课外拓展让同学自己设计一个问题,具有创新.求知的,并与本节内容相关的问题；板书三.基因的显性和隐性设计1.孟德尔的豌豆杂交试验2.禁止近亲结

5、婚白化病（1）人类常见的遗传病 苯丙酮尿症色盲精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载附件一：基因的显性和隐性问题导读评判单1班级姓名：设计者zsl时间2021 .3.21一.阅读“孟德尔豌豆杂交试验”完成以下问题：1.通过阅读教材,我们知道了相对性状有（）和（ ）之分；并且我们用同一英文字母的大小写分别表示显性基因和隐性基因；我们用英文字母 d 的大小写来显性基因和隐性基因；2.你能表示出纯种高豌豆和纯种矮豌豆的基因组成吗？3.观看教材 33 页高豌豆和矮豌豆杂交试验示意图,你能写出豌豆生殖过程中的遗传图解吗？4.孟德尔第一次杂交试验获得的杂种豌豆所表现的性状为什么？基

6、因组成为什么？5.认真阅读教材,孟德尔又把杂种高豌豆的种子种下去,结果发觉长成的植株有高有矮；你能把这次试验遗传图解写出来吗？在这次试验中,高豌豆和矮豌豆的比例接近多少？6.表现为显性性状的基因组成有哪些？表现为隐性性状的基因组成有哪些？隐性基因虽然不表现,但为会遗传下去吗？二.阅读“禁止近亲结婚”1.明白直系血亲与旁系血亲分别指什么？2.请举出一种由于隐性基因遗传而导致的遗传病；3.假如本族内的人结婚生育将可能会造成什么样的后果？4.我国禁止近亲结婚的意义何在？你将如何去做？ 三.你仍有哪些未解决的问题（问题生成单）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载基因的显性和隐

7、性练习单 21：以下属于人类遗传病的为（ ）a 坏血病 b 艾滋病 c 白化病 d 巨人症2：禁止近亲结婚的科学依据为后代（ ）a 易得传染 b 肯定得传染病 c 成活率极低 d 得遗传病几率增大3：人的双眼皮为显性, 单眼皮为隐性； 肯定夫妇, 都为单眼皮, 他们生的子女应当 （ ）a 都为双眼皮 b 都为单眼皮 c 单双眼皮都有可能 d 不行能有单眼皮4：已知双眼皮为显性性状,单眼皮为隐性性状,就一对均为单眼皮的夫妇,生出双眼皮子女的几率为（）a25%b50%c0% d75%5：无酒窝由显性基因 b 掌握,有酒窝有隐性基因 b 掌握,一对夫妇的基因型都为 bb、他们的后代性状可能为（ ）a 全部为无酒窝 b 不行能显现有酒窝 c 全部为有酒窝 d 部分有酒窝部分无酒窝6：生物挺的性状为由成对的基因组掌握的,当基因成为 aa 时,表现的为隐性基因所看着你的性状,当基由于 aa aa 时,表现的为 所掌握的性状；一般来说,相对性状中占多数的为显性性状,占少数的为隐性性状,如双眼皮和单眼皮中双眼皮为显性性状；7：观看豌豆高茎和低茎基因遗传图,d 为高茎基因, d 为矮茎基因,并据图填空；1.已知打算白化病的基因为（b）为隐性基因,打算肤色正常的基因为（b ）显性基因；现有一对正常肤色的夫妇生了一个