2022年2022年四年级篮球特色课教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载一.指导思想“篮球 - 行进间直线运球”教学设计精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载本课以体育与健康课程标准为依据,根据水平二课程目标要求,坚持“健康第一”的指 导思想,促进同学健康成长；让同学在“玩中学”.“学中玩”的过程中学习篮球的基本技术,利用嬉戏提高同学学习的积极性,体验合作探究的乐趣,二.教材分析本课选自水平二：篮球简洁组合动作篮球直线运球为篮球运球技术中的一项基本技术；常常参与篮球运动,可以提高儿童少年观看.判定.快速反应的才能,促进身体素养的全面进展；有利于同学在经受挫折和困难的过程中,提高抗挫才能和心情调剂才能,培育同学顽强的意志品质

2、；篮球运动的集体性,使同学建立起对自我.群体的责任感,形成现代社会所必需的合作与竞争意识,学会敬重和关怀他人,培育良好的体育道德和集体主义精神；篮球的趣味性使同学在和谐.公平.友爱的运动环境中感受到体育活动能减缓学习压力.排除不良心情,带来情感的愉悦；正由于篮球运动的种种好处以及这一水平段内的同学对篮球运动萌发的剧烈好感,使得学校篮球在整个学期教学方案中占有举足轻重的作用,而篮球直线运球作为同学最先接触到的一块单元教学内容,对同学今后系统学习起到一个引导与促进作用；学校生初接触篮球运动,主要学习原地和行进间的正确拍球方法,区分原地运球与行进间运球拍按球部位的不同点,培育抬头运球, 用手的感觉掌

3、握球和两手都能运球的才能；三.学情分析篮球运动为广大学校生宠爱的一项体育运动,通过平常的观看明白,四年级的同学特别为男同学特别宠爱篮球运动,对篮球有肯定的明白；具有肯定的篮球原地运球才能,他们希望通过学习把握“行进间运球”学以致用的有用竞赛技术,这为教学的顺当进行供应了良好的技术支撑与爱好动力；技能学习存在肯定的枯燥性,在教学中如何调动同学的学习爱好,如何让技能教学与乐趣教学相结合将为教学所要突破的方向；四.教学目标学问目标：进一步学习篮球的运球技术,把握行进间直线运球的动作方法；技能目标：进展同学的速度.灵敏和谐才能；情感目标：培育同学团队意识和合作精神；五.教学重.难点教学重点：行进间直线

4、运球手按拍篮球的位置：按拍球的后侧上方；教学难点：行进间运球时手脚的和谐协作；六.教法学法1合作学习法：这节课中,第一让同学带着问题进行练习,然后提问总结,探究直线运球的动作方法；让同学在一个轻松的氛围中爱学,乐学；2引导示范法：激发同学我要学的热忱,便于同学更好地懂得把握动作要领3分层教学法：从熟识球性到原地运球,到学习直线运球的动作方法,最终通过竞赛来检验学习成效；在学法上：1.尝试学习法：让同学在尝试练习中获得体验.发觉问题2.对比学习法：通过同学相互观看对比.相互纠错中来巩固动作要领.懂得动作概念；3.小组合作学习法：每组同学在小组长的带领下共同争论,共同解疑,更好地解决学习中所发觉的

5、问题精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载七.教学过程（一）开头部分：激发爱好,活跃气氛阶段：（二）基本部分：合作学习,把握技能阶段：（三）终止部分：总结评判,放松身心阶段八.场地与器材这节课我在两个篮球场上进行教学；对于本节课器材的设置上,我利用黄色的胶带和小标志标出八条直线,让同学通过鲜明的标志来克服直线运球时球落地的把握,来吸引同学的爱好与留意力；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载小学体育教案佛山市惠景学校水平二（四年级1 班 ） 44 人授课老师：梁勇前 教材1.篮球 行进间直线运球2.趣味接力嬉戏第 2 次 课教学问目标 ： 进一步学习篮球的运球技术,把握行进间直

6、线运球的动作方法；学技能目标 ：进展同学的速度.灵敏和谐才能；目标情感目标 ： 培育同学 团队意识和合作精神；重点行进间直线运球手按拍篮球的部位：球的后上方 ；难点行进间运球时手脚的和谐协作课的教学内容运动负荷师生互动组织与要求部分次数时间精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课堂常规体委整队, 报告人数师生问好11分钟导宣布课的内容入支配见习生部分4一.拍球慢跑老师检查同学服装和到课情形同学能在老师的统一指挥下进行队列练习老师把同学分成 4组,每组一个小组长；组织队形 :要求：队列整齐.精神饱满组织队形：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载×8二.篮球操拍一.熟识

7、球性及原地运球练习合作1.原地高.低运各一球学组2.原地左右拉球习3.双手抛接球4.原地传.接球4分钟5 分钟提出练习要求,激发同学的学习爱好；小组长负责根据要求进行练习；老师发统一口令,强调同学学习中的安全训练明确练习方法.观看动作方法要求：轻盈愉悦.敏捷热身组织队形：四列横队队要求：练习时积极参与精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载.原地运球报数练习课的教学内容运动负荷师生互动组织与要求部分次数时间精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载二.学习行进间直线运球8 次各组同学体验直线运球的动作方法2 次小组合作争论原地运球与直线运球的区分？集中学习行进间直线运球动作方法掌a.

8、按拍球的部位2 次握b.体会球的落点c.留意球的高度技d.人球移动和谐能一样阶段小火车接力三.直线运球接力嬉戏：嬉戏规章：每组的前一名同学 运球跑到标志物 后,绕过标志物直线运球快速返回 与下名同学拍手 后,站到本小队的队尾,下一名同学重复依次进行到 最终一名同学结 束总一.放松练习：结小白船,随音乐进行放松；放松二.师生互评部三.收仍器材,师分生再见钟5 分钟20分5分钟老师讲同学分成8个小组,每组一名小组长 讲解运球时的动作方法：抬头,目视前方,上体稍前倾,以肘关节为轴,用手按拍球的后侧上方,球的落点在身体侧前 方,球反弹的高度在腰胸之间,一般拍一次球跑两步；同学要明确学习目标,带着问题体验学习小组探讨争论直线运球的动作方法老师把同学分成人数相等的八组；每小组都有一小组长负责队列的组织.纪律；同学必需根据嬉戏的规章进行竞赛；规章：同学能根据规定的要求完成每个动作老师引导同学进行身体的放松练习；老师评判同学在课中的表现,布置作业明确学习方法,与老师一起放松在老师的支配下收仍器材；组织