2022年2022年初二美术计划VIP

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载初二美术教学方案1011 学年下学期美术教学工作已经绽开,为做好本学期的教学工作特作如下方案；美术学科为基础训练阶段必修的艺术文化课程；它在实施以培育学 生创新精神和实践才能为重点的素养训练中,承担着对同学进行审美训练和培 养同学的美术学问及初步的美术技能的任务；美术学科的特点和功能打算了它 具有激发和强化人的制造冲动, 培育和进展人的审美直觉和想象力的特殊作用；一.指导思想： 进一步贯彻国家课程改革的重要精神,协作我校训练理念,以党的“十六大”精神为总的指导思想,提高美术学科的教学质量,以达到全面提高中同学的艺术素养和人文素养的目的；二.情形分析：一同学情形

2、分析：本校初二共有同学二百六十人左右、 分为四个班；初二年级同学已经初步熟识形.色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的成效,能 通过看看.画画.做做等方法表现,有肯定的颜色基础,对美术也有着深厚的 爱好,但仍缺乏想象力和制造精神；依据上学年级执教时对他们的明白、优秀生约占 5%,差生约占 3%,其余同学均为一般水平； 因此、老师要充分熟识到教授本册教材所面临的困难性和重要性；虽然初二年级同学已经有了美术学习生活的体会,但老师并不能因此对他们的日经常规及学习有所疏忽,在美术课上显现的常规问题仍旧有：1.带学具仍旧为老师最为头痛的一件事；2.铅笔屑.颜料等不能准时清理以致影响卫生情形

3、,对于这些常规性问题,作为老师,尽量多提示他们,渐渐带领他们走上正轨；二教材情形分析：本册教材共有二十课 、 通过美术教学以提高同学的审美素养为宗旨、 培育同学的美术基本才能 、 促进同学的全面进展；课业类型主要分为造型表现课.设计应用课.观赏评述课和综合探究课四大类；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1. 观赏优秀美术作品,能对自己宠爱的作品进行简洁的评判；2. 通过启示联想训练同学的制造性思维才能,培育良好的观看习惯和观看才能；3. 学习简洁立体物的表现方法,学习颜色表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作；4. 引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感,激发同学美术表现和美术

4、制造的欲望；三.教学总体目标：从同学身边环境熟识的事物中发觉美,培育同学宠爱生活的情感,通过观看.记忆.想象表现生活中有特色的环境,体验生活的乐趣,提高绘画表现技能,学会装饰,美化生活,提高同学合作学习的才能和设计.想象.制造的才能；要求：实际为基础,想象为延长,老师要用正确.健康的审美观来引导和影响同学,培育文明.朴实的观念,让同学沿着一个健康.文明的审美轨道创新.开拓,从中体验生活的乐趣；教学内容主要涉及四大领域：造型·表现领域, 设计·应用领域, 观赏·评述领域,综合·探究领域；四类中仍以“造型·表现领域”为主要教学内容,约占总教学量的三

5、分之二；四.教学重难点： 通过美术教学 、引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感,激发同学美术表现和美术制造的欲望,培育同学的创新与实践才能、培育健康的体魄和健康的心理、 健康的审美乐趣和丰富多彩的生活方式、从小培育同学的自主学习才能和人文素养、为适应终身学习与进展打下良好的基础；通过启示联想训练同学的制造性思维才能,培育良好的观看习惯和观看才能,陶冶同学情操、精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载进展同学的感知才能和形象思维才能；造型·表现课：通过画.剪.撕.贴等方式、 让同学尝试用不同的工具和材料、通过看看.画画.做做等方法大胆. 自由地把所感所想的事物表现出来、 体验

6、造型活动的乐趣；设计·应用课：通过尝试各种不同工具、 用身边简洁找到的各种媒材、通过想想 .看看.画画.做做等方法进行简洁的组合和装饰、 体验设计制作活动的乐趣；观赏·评述课：通过观看自然和各类美术作品的形与色、 用简洁的话语大胆的表现自己的感受 、并从中得到美的享受；综合·探究课：采纳造型嬉戏的方式进行无主题或有主题的想象.创作.表演和展现；五.教学方法及学法1.观赏评述单元：指导同学课前搜集相关资料,课堂观看.分析.争论,采纳分组争论.个人评述等方法,充分发表自己的观点和看法,锤炼观看.分析与表达才能,培育艺术素养和审美意识；2.造型表现单元：引导同学体会和感

7、受校内的美,进行实地写生,学习与争论表现方法,争论与沟通心得,培育同学的自主探究与合作意识；六.教学措施：课堂上努力给同学创设一个宽松开阔的空间、 勉励同学大胆发表自己的意见、转变课程评判过于强调甄别与挑选的功能、 推行进展性评判 、 提倡同学主动参与 、 积极探究 、爱护和进展同学的个性；课堂教学中留意挖掘同学的闪光点、 敬重同学的自尊心 、精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载让同学在老师的关爱中学习、 在玩中学 、 促进同学的个性形成和全面进展；（一）.老师方面：做同学进展的组织者.促进者,充分敬重同学的主体位置,放手让同学去实践.去摸索.去探究.去争论.去创作,勉励同学通过自己

8、的想象展现作品；（ 1）. 做好课前预备,细心制作教具；（ 2）.运用各种教学手段,同学更多的制造空间,勉励同学的探究精神与大胆制造,在情感体验中提高想象力和制造力,培育同学绘画爱好；（ 3）. 在教学环节和活动方式布局上,留意开放性和立体性, 真正做到以人为本；（ 4）.敏捷改进示范过程的传授方式,活跃课堂气氛；（ 5）.教学内容的挑选要少而精,并留意学科之间的联系；（ 6）.拓展教学思路,因材施教,因地制宜,以求达到正确教学成效；（二）.同学方面：充分利用身边的各种材料及所学学问,动脑筋制做作品,学会合作,并妥当储存自己的设计作品；积极参与社会实践活动,开阔视野,增长社会体会；七.学习内容

9、及课时支配1.第一单元（观赏评述）艺术表现的深层意蕴和审美价值活动一观赏与评述2活动二分析与争论2活动三争论与说明1活动四体验与评判12.其次单元（造型表现）装饰我的居室活动一观赏与感受写意花鸟画小品2活动二创作与表现体验印刷的乐趣2活动三制造与表现变废为宝因材施艺1精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载活动四制造与表现铅笔淡彩画2活动五制造与表现装饰居室13.第三单元（设计应用）增一分活泼添一分乐趣活动一学习与练习纸盒动物造型1活动二设计与制作瓦楞纸动物造型2活动三学习与练习线材人物.动物造型1活动四设计与制作快餐盒.塑料瓶造型1活动五设计与制作蛋壳人造型2活动六设计与制作小泥塑造型1活动七设计与制作折纸动物造型24.第四单元（综合实践）和谐温馨的生活空间活动一观赏.沟通.策划2活动二设计.实践.体验1活动三设计.实践.体验1活动四设计.实践.体验1活动五设计.