2020年关于幼儿学前教师年度工作总结

1、关于幼儿学前教师年度工作总结篇1“滴答滴答”随着那时钟的转动，转眼间一个学期的工作 又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点 进步都倾注了我们每位老师的心血， 当然更离不开家长对我们工作的 支持和配合。 看着孩子们一张张活泼， 可爱的笑脸我觉得自己的付出 并没有白费。现将这学期的如下：作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取， 才能更加进步。 在这一个学期里， 为了让自己的思想更上了一个新的 台阶，我们老师一起学习了纲要。并在生活中实践：根据幼儿不 同年龄阶段的兴趣、爱好、 以及个性特征来采用不同的教育方法，坚 持正面教育， 提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。 提

2、高依法从教的水 平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园 的规章制度。在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习， 观摩其他教师上课。以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特 征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探讨。通过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了， 孩子们也养成了良好的活动常规与动手能力，想象力、创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。，很多小朋友刚开始对老 师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾， 出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一 些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，

3、并让幼儿知道互相 协作的关系让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他 们的依赖思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们 去完成，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特 别是念儿歌，有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读， 模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌， 做到手划指到行。幼儿在身 心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。家长工作也是我们教育的一个重要部分。 经过一个学期的努力， 我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友， 为了让家长更了解我们 的工作，我们还通过多种形式：家访、电访、写成长档

4、案、晨间午间 接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，主动和家 长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施， 共同促进孩子的成长。让家长更 加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调 性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总 结，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提 高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。 我将在新的学期里继续多 学，多思、多试，努力把工作做得更好。曾经在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤 劳型，勤劳

5、良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极 思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼 儿教师，也一直朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下：能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内 容丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重 老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、 早退。积极参与园内各项活动。在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真 对待每天的活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、 注意力易分散的孩子多一些鼓励 ;给体弱的孩子多一些照料 ; 给能干 的孩子多一些挑战。上个学期，班内

6、幼儿不举手 ，随便讲话的现象屡有发生。在本 学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手， 对有改进的幼儿给予及 时的表扬。 通过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手， 而且声音响通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同 伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同 时我还不断地学习理论知识 ;向同行学习 ;向教育对象学习，尽量以别 人的长处来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素质 得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家 长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就 需要我

7、们在教育好幼儿的同时， 做好家长工作。 我们班的家长大部分 与我已经有了差不多一年的交往， 我对每一位家长或多或少总是比较 了解了，家长们对我的工作也比较支持。我班的许多家长非常重视教育， 也知道从何下手， 来配合教师。 为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法 ; 也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式 （家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电 话等形式 ）向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心 地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的 工作中还存在着不足， 所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，

8、 争取将这份工作做得更好。很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子 们整天吵死了。 其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的， 我们还有 细心，更重要的是要有一颗爱心， 这颗爱心要平等的对待每一个孩子， 这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱， 只有这样你不但能赢得孩 子们的心，还可以赢得家长和朋友们的心。爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们 的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和 下午离园的时间和家长交谈， 了解孩子们在家的表现， 身体状况和当 时的情绪， 以便我更好的在一日生活中观察孩子， 并有针对性的进行 个别教育。以培养幼儿各项生活习惯为

9、重点，抓好幼儿在园生活习惯，照 顾好幼儿的身体健康， 我们的生活习惯培养包括了： 培养饭前便后洗 手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾， 对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒， 对体弱多病的幼儿给予特别照顾。 教师每天都能认真地做好消毒和打 扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病 的工作，减少细菌滋生。在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路 还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好 的前进目标：1 、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较 拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多

10、表现的机会，并让家长密 切配合，增强孩子们的自信心。2 、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。 下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看， 多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，在今后的工作中，我将 以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业， 为孩子创设一个更 为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康快乐的成长 ! 相信我们这 些爱孩子的人能让他们更茁壮、 更健康地成长， 明天我们将创造更灿 烂的阳光!当新年即将到来之时， 一学期的工作也就即将结束。 回顾忙碌、紧张的一学期，现将本学期的工作做一个小结：本学期大大班是有两

11、位老师共同带班，学期初，我们首先商量 好各自负责的主题活动， 然后制定主题计划， 这样每个人都非常明确 自己的责任，以便于提早做准备。一位老师在进行活动时，另一位老 师也会在旁边协助管理， 大大提高了幼儿的听课效率。 对于幼儿园布 置的任务，我们也是相互商量，共同合作，由此我觉得要管理好一个 班级，两位老师的良好关系是非常重要的。1. 我们班的幼儿年龄普遍偏小，个体差异也比较大，家长保护 过度，动手能力普遍较弱 ; 好动，坚持性、耐心、抗挫折能力弱 ; 做事 马虎、专注性缺乏，所以在各方面的培养让我们老师花了大力气 , 花 了很大的精力 , 投入了比较多的时间。2. 幼儿脾气多种多样，有活泼好

12、动的，有沉默寡言的，有巧嘴 巴，也有乖宝宝， 总之每个孩子都不一样。经常针对孩子们的性格特 点送给孩子一句鼓励的话，树立孩子的自信心。在他们犯错时，要通 过形式多样的，寓教于乐的方式，慢慢引导他们，使他们真正明白错 在哪里，应该怎么做 ; 在他们获得成功时，要表现出积极的肯定和表 扬，使幼儿提高自信心，获得成功的喜悦。学前班即将走进小学学习， 幼小衔接工作也很重要 . 所以，我们要培养幼儿良好的学习习惯，使幼儿掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿 势。在常规上， 引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持 久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲，积极发 言，加强对孩子进行注意力和思维

13、敏捷性的训练。日常生活中，加强 生活能力的培养。如：书包，管理自己的物品，按时入睡，准时上幼 儿园，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣， 培养幼儿内在 的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。在思想上，使 孩子们意识到自己即将成为一名小学生， 要处处树立好榜样。 在课桌 椅的摆放上， 也按照小学生的形式。 使幼儿从幼儿园毕业后进入小学 能迅速、自然、 顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在 新的环境中，得到稳定而又健康的发展。1. 我们会在主题活动开展前，通过家校互联网发送消息，让家 长了解孩子活动，配合我们的活动需要。2. 每周五发放家园联系手册，让家长了解了自己孩子对新知识 的掌握程度。 我们也会通过家园联系手册与他们沟通， 他们也会把自 己的疑问写在家园联系手册上。家园联系手册成了家园之间的桥梁。3. 对于有些当面碰不到的家长， 我们也会通过走访与他们沟