六年级《在柏林》常用知识点大全

1、六年级在柏林常用知识点大全在柏林一文记叙了一个发生在从柏林驶出的一列火车上的故事，平实的语言将老妇人的悲惨遭遇描绘出来，表达了作者对战争的厌恶以及对和平的渴望。这里给大家分享一些六年级在柏林知识点，欢迎阅读!六年级在柏林原文一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“一、二、三”，声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿，她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，?随即车厢里平静了。“一

2、、二、三”，这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时，那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开口了。“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我上前线了。走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊!”车厢里一片寂静，静得可怕。六年级在柏林知识点多音字:数：sh数一数shù数学假：ji不假思索jià度假尽jìn尽头。jn尽管。本课读音同。假ji不假思索。jià放假。本课读音同。词语解释：沉思：深思。奇特：跟寻常的不一样;奇怪而特别。指手画脚：形容说

3、话时兼用手势示意。也形容轻率地指点、批评。造句：他总喜欢对别人指手画脚，很令人反感。不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。假：凭借;依靠。嗤笑：讥笑。神志不清：知觉和理智不清醒。文中形容老妇人因痛失儿子而极度悲伤导致的精神错乱。大概：表示不很准确的估计。反义词：缓慢迅速健壮虚弱停顿继续奇特普通寂静喧闹不假思索犹豫不决近义词：虚弱孱弱沉思深思停顿暂停大概可能寂静平静不假思索毫不犹豫六年级在柏林练习题一、组词。思()指()假()神()腮()脂()遐()伸()二、照样子，写词语。咔嚓咔嚓(abab式拟声词)：_三、补充四字词语。指()画()不()思索神志()四、造句。1.不假思索：_2.神志不清：_

4、五、老兵的话讲完，为什么“车厢里一片寂静”，“静得可怕”，这样结尾有何益处?六、本文写了老妇人多次反复“一、二、三”到底有何深刻含义?参考答案：一、思(思索)指(手指)假(假山)神(神奇)腮(腮帮)脂(脂肪)遐(遐想)伸(伸手)二、哗啦哗啦咕咚咕咚淅沥淅沥三、指手画脚不假思索神志不清四、1.今天我在精品店看到了一个玩具,我不假思索得就把他买下来了!2.在此深度下,由于压力的增加,他们便神志不清。五、因为老兵的话引起了人们的深深反思，思考战争的罪恶，被战争的罪恶所震撼，深深感到战争带来的可怕灾难，这样结尾含蓄、发人深省。六、因为这三个数字正是她三个儿子，在她的内心深处是对牺牲的三个儿子的无比怀念，是透彻心扉的母爱。六年级在柏林知识点大全本文库还有一下文章五年级作文我爱读书范文精选6篇高中学校工作实施活动策划方案五篇我的心愿六年级下册单元作文500字人教版部编本六年级上册语文在