《高中试卷》2019年重庆八中高考生物模拟试卷（5月份）

1、2019年重庆八中高考生物模拟试卷（5月份）一、选择题1（6分）下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是（）a生物膜都是由磷脂双分子层构成基本支架的b所有细胞都具有生物膜系统c甘油进入细胞体现了细胞膜信息交流的功能d细胞膜上所有蛋白质都可以运动2（6分）我国北方常用地窖贮藏瓜果蔬菜，下列说法错误的是（）a地窖低温、低氧有利于瓜果蔬菜的保鲜b地窖中有较高浓度的co2，会降低呼吸强度c缺氧条件下瓜果蔬菜都能进行无氧呼吸产生酒精d呼吸作用释放的能量大部分以热能的形式散失3（6分）下列关于人类疾病的叙述，正确的是（）a临床应用青蒿素治疗疟疾属于体液免疫bhiv主要通过唾液、食物和昆虫传播c重症肌无力是

2、抗体与突触后膜受体特异性结合而引起的过敏反应d囊性纤维病会导致细菌在肺部大量繁殖，可注射抗生素予以缓解4（6分）克里克提出的中心法则经过不断发展完善，如图所示，下列相关叙述正确的是（）a过程都以dna为模板，碱基配对方式相同b人体造血干细胞的细胞核内可以发生过程c过程中运输同种氨基酸的trna可能不同d在hiv体内通过过程可以将遗传信息从rna流向dna5（6分）小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇到大雨的天气，种子就容易在穗上发芽，可能的原因是（）a高温促使赤霉素降解b降雨促使乙烯合成c高温促使脱落酸降解d降雨促使细胞分裂素合成6（6分）科学家在探索基因神秘踪迹的历程中

3、，运用了多种研究方法和技术，下列相关叙述错误的是（）a“成对的遗传因子彼此分离”是孟德尔提出假说的主要内容之一b萨顿研究蝗虫的有丝分裂过程，运用类比推理法提出基因在染色体上的假说c运用同位素标记法研究t2噬菌体侵染细菌实验证明dna是遗传物质d利用荧光标记技术证明基因在染色体上二、非选择题（共4小题，满分39分）7（10分）人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。如图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于相对稳定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，体温调节机构围绕着这个调定点来调控体温，正常生理状态下为37请回答下列问题：（1）图

4、中激素乙的名称是 ，缺碘会导致体内激素乙含量 （填“上升”“下降”或“不变”）。（2）体温上升期，人可能会产生乏力、食欲不振等症状，此时人体主要依赖骨骼肌和 （器官）增加产热，流出肝脏的血液比流入肝脏的血液血糖浓度 （填“高”“低”或“相同”）。（3）据图分析，图中属于信息分子的是 （至少答出两个）。8（10分）某科研小组欲研究改良小麦品种a、b光合作用的强弱，将长势相同、数目相等的a、b小麦分别放置于两个大小相同的密闭透明容器内，给予适宜的光照，并在相同且适宜的条件下培养一段时间。如图为两容器中co2含量变化，请回答下列问题：（1）据图分析，a、b两品种小麦中固定co2能力较强的是 。（2）

5、若突然撤去光照，叶肉细胞中c3/c5比值将 ，光照强度直接影响光合作用的 阶段。（3）结合本研究结果，在实际生产中大田种植a、b两种小麦时，种植密度能更大的是 （填“a”或“b”），其原因是 。9（9分）某城市河流由于生活污水和工业废水的排入，水质逐渐恶化。经过治理后，河水又恢复了清澈。如图a表示该河流的能量金字塔（甲、乙、丙为3种鱼，丁为1种水鸟，甲不摄食藻类，箭头指示能量流动方向），如图b表示部分能量流动关系（图中数字表示同化的能量）。请回答下列问题：（1）图a所示食物网中，初级消费者是 ，它们之间的种间关系是 。（2）经检测，水体中含有某种可被生物富集的农药，推测此农药含量最高的物种是

6、。（3）根据图a分析，除了图b中已经标出的能量去向之外，乙的能量去向还有 。（4）结合图b分析，图a食物网中第一营养级到第二营养级能量的传递效率 （填“”或“”）7.6%，原因是 。10（10分）果蝇具有4对同源染色体，摩尔根的合作者布里吉斯发现红眼雄果蝇（xby）和白眼雌果蝇（xbxb）杂交所产生的大量子一代中出现了一个白眼雌果蝇。有分析认为，该白眼雌果蝇出现的原因有三种：亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失，以及染色体数目异常（注：b和b基因都缺失时，胚胎致死；各类型配子活力相同。xxy的个体为雌果蝇，xo的个体为雄果蝇）。（1）如果是染色体数目异常导致出现白眼雌果蝇，则

7、该白眼雌果蝇的染色体数目是 。检查染色体数目异常最简便的方法是 。（2）如果通过上述方法已经排除染色体数目异常，请设计通过一次杂交实验判断该白眼雌果蝇产生的原因。写出实验思路，并预测结果。实验步骤：实验思路： 。结果预测：如果 ，则为基因突变。如果 ，则为染色体片段缺失。【生物-选修1：生物技术实践】11（15分）如图是制备固定化酵母细胞的实验步骤，请回答下列问题：配制cacl2溶液配制海藻酸钠溶液海藻酸钠溶液与酵母菌混合固定酵母菌细胞（1）步骤是 ，中cacl2溶液的作用是 。（2）固定化细胞时，通常采用 （填“包埋法”“化学结合法”或“物理吸附法”）；加热溶解海藻酸钠时需注意 加热。溶化好

8、的海藻酸钠溶液应 后，再与已活化的酵母细胞充分混合。（3）在实际生产中，固定化酶技术的优点是 ，与固定化酶相比，固定化细胞的优势在于 （答两点即可）。【生物-选修3：现代生物科技专题】12现代生物工程技术推动了医药学、免疫学的发展，依据现代生物工程技术的相关知识和原理，回答下列问题：（1）据权威机构预测到2100年，借助辅助生殖技术（即试管婴儿技术）诞生的人数可能将达到全球总人口的3.5%约4亿人。试管婴儿技术是体外受精技术、早期胚胎培养和 技术等人工助孕技术的俗称。通常情况下，医生会为受孕者移植13枚胚胎以提高受孕率，往往是借助于胚胎分割技术得到多个胚胎的，胚胎分割操作过程需要特别注意的问题

9、是将 均等分割。（2）人体器官移植面临的主要问题之一是免疫排斥。目前临床上提高器官移植成活率的主要措施是使用 ，如类固醇、环孢霉素a等，这些药物可使免疫系统中的 淋巴细胞增殖受阻。人们还可以通过对患者的 进行诱导定向分化培育出特定人造组织器官，进而解决免疫排斥问题。（3）单克隆抗体制备融合体系中除含有杂交瘤细胞外，还有 ，细胞融合体系中出现多种细胞类型的原因是 （答两点即可）。2019年重庆八中高考生物模拟试卷（5月份）参考答案与试题解析一、选择题1（6分）下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是（）a生物膜都是由磷脂双分子层构成基本支架的b所有细胞都具有生物膜系统c甘油进入细胞体现了细胞膜信

10、息交流的功能d细胞膜上所有蛋白质都可以运动【分析】1、细胞间信息交流方式一般分为三种：细胞间直接接触（如精卵结合）、化学物质的传递（如激素的调节）和高等植物细胞的胞间连丝。2、细胞膜、核膜、细胞器膜组成细胞的生物膜系统。3、构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的，生物膜的结构特点是具有一定的流动性。【解答】解：a、生物膜都是由磷脂双分子层构成基本支架的，a正确；b、原核细胞没有核膜、细胞器膜，没有生物膜系统，b错误；c、甘油能自由扩散进入细胞，体现了细胞膜控制物质进出细胞的功能，c错误；d、细胞膜上大多数蛋白质可以运动，d错误。故选：a。【点评】本题考查物质的跨膜运输、信息交流、有

11、氧呼吸的过程、核孔的功能，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题。2（6分）我国北方常用地窖贮藏瓜果蔬菜，下列说法错误的是（）a地窖低温、低氧有利于瓜果蔬菜的保鲜b地窖中有较高浓度的co2，会降低呼吸强度c缺氧条件下瓜果蔬菜都能进行无氧呼吸产生酒精d呼吸作用释放的能量大部分以热能的形式散失【分析】细胞呼吸原理具有广泛的应用，如粮食和蔬菜的贮藏：（1）粮食贮藏的适宜条件是：低温、低氧（co2浓度较高）和干燥；（2）水果贮藏的适宜条件是：低温、低氧（co2浓度较高）和一定湿度。【解答】解：a、地窖低温、低氧可以抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗，有利于瓜果蔬菜的保鲜，a正确；b、地窖中有较高浓度的c

12、o2，会降低呼吸强度，减少有机物的消耗，有利于瓜果蔬菜的保鲜，b正确；c、缺氧条件下有的瓜果蔬菜能进行无氧呼吸产生酒精，有的瓜果蔬菜能进行无氧呼吸产生乳酸，c错误；d、呼吸作用释放的能量大部分以热能的形式散失，少部分储存到atp中，d正确。故选：c。【点评】本题考查细胞呼吸原理在生产和生活中的应用，要求考生掌握影响细胞呼吸速率的因素，能理论联系实际，运用所学的知识解释日常生活中的生物学问题。3（6分）下列关于人类疾病的叙述，正确的是（）a临床应用青蒿素治疗疟疾属于体液免疫bhiv主要通过唾液、食物和昆虫传播c重症肌无力是抗体与突触后膜受体特异性结合而引起的过敏反应d囊性纤维病会导致细菌在肺部大

13、量繁殖，可注射抗生素予以缓解【分析】1、人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴x染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴x染色体显性遗传病（如抗维生素d佝偻病）；（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。2、艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（aids），其病原体是人类免疫缺陷病毒（hiv）。艾滋病的致病原理：hiv病毒进入人体后，与人体的t淋巴细胞结合，破坏

14、t淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播。3、重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把ach受体当作抗原，使b细胞被激活而增殖、分化、产生ach受体抗体。ach受体抗体与ach受体特异性结合，造成ach不能与ach受体正常结合，导致化学信息向电信号转换过程受阻。抗体与抗原特异性结合属于体液免疫。4、囊性纤维病是北美国家最常见的遗传病。正常基因位于人的第7号染色体上，决定一种定位在细胞膜上的cftr蛋白。70%病人的cftr蛋白因缺少第508位氨基酸而出现cl的转运异常，导致消化液分

15、泌受阻，支气管中黏液增多，细菌在肺部大量生长繁殖，患者常常在幼年时期死于感染。【解答】解：a、临床应用青蒿素治疗疟疾不属于体液免疫，a错误；b、艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播，b错误；c、重症肌无力是抗体与突触后膜受体特异性结合而引起的自身免疫病，c错误；d、囊性纤维病会导致细菌在肺部大量繁殖，可注射抗生素来抑制细菌的大量繁殖，从而缓解症状，d正确。故选：d。【点评】本题考查人类遗传病、免疫、血糖调节等知识，要求考生识记人类遗传病的类型及实例；识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，了解免疫失调引起的疾病类型；识记胰岛素的作用，能结合所学的知识准确判断各选项

16、。4（6分）克里克提出的中心法则经过不断发展完善，如图所示，下列相关叙述正确的是（）a过程都以dna为模板，碱基配对方式相同b人体造血干细胞的细胞核内可以发生过程c过程中运输同种氨基酸的trna可能不同d在hiv体内通过过程可以将遗传信息从rna流向dna【分析】分析题图：图中表示dna的复制过程，表示转录过程，表示翻译过程，表示逆转录过程，表示rna的自我复制过程，表示翻译过程。【解答】解：a、过程都以dna为模板，但碱基配对方式不相同，前者的碱基配对方式为at、cg，后者的碱基配对方式为au、ta、cg，a错误；b、人体造血干细胞的细胞核内可以发生，但不能发生过程，因为翻译过程的场所是核糖

17、体，b错误；c、由于一种氨基酸可以由一种或几种密码子编码，因此过程中运输同种氨基酸的trna可能不同，c正确；d、hiv为逆转录病毒，其通过过程可以将遗传信息从rna流向dna，但该过程发生在宿主细胞中，而不是hiv体内，d错误。故选：c。【点评】本题考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。5（6分）小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇到大雨的天气，种子就容易在穗上发芽，可能的原因是（）a高温促使赤霉素降解b降雨促使乙烯合成c高温促使脱落酸降解d降雨促使细胞分裂素合成【分

18、析】1、五大类植物激素的作用：乙烯：促进果实成熟；细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长；脱落酸：促进果实与叶的脱落；赤霉素：促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用。生长素：能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长。2、脱落酸在高温条件下容易降解（或破坏），解除对种子萌发的抑制作用，使得种子就容易在穗上发芽。【解答】解：脱落酸能促进种子休眠，抑制发芽。持续一段时间的高温，能使种子中的脱落酸降解。没有了脱落酸，这些种子就不会像其他种子那样休眠了。然后，大雨天气又给在穗上的种子提供了萌发所需要的水分，于是种子就会不适时地萌发。故选：c。【点评】本题考查植物激素的相

19、关知识，意在考查考生对于植物多种激素作用的理解和运用；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。6（6分）科学家在探索基因神秘踪迹的历程中，运用了多种研究方法和技术，下列相关叙述错误的是（）a“成对的遗传因子彼此分离”是孟德尔提出假说的主要内容之一b萨顿研究蝗虫的有丝分裂过程，运用类比推理法提出基因在染色体上的假说c运用同位素标记法研究t2噬菌体侵染细菌实验证明dna是遗传物质d利用荧光标记技术证明基因在染色体上【分析】1、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配

20、子随机结合。2、t2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或32p标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。3、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上。【解答】解：a、“成对的遗传因子彼此分离”是孟德尔提出假说的主要内容之一，a正确；b、萨顿研究蝗虫的减数分裂过程，运用类比推理法提出基因在染色体上的假说，b错误；c、运用同位素标记法研究t2噬菌体侵染细菌实验证明dna是遗传物质，c正确；d、利用荧光标记技术证明基因在染色体上并呈线性排列，d正确。故选：b。【点评】本题考查人

21、类对遗传物质的探索历程，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。二、非选择题（共4小题，满分39分）7（10分）人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。如图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于相对稳定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，体温调节机构围绕着这个调定点来调控体温，正常生理状态下为37请回答下列问题：（1）图中激素乙的名称是促甲状腺激素，缺碘会导致体内激素乙含量上升（填“上升”“下降”或“不变”）。（2）体温上升期，人可能会产生乏力、食欲

22、不振等症状，此时人体主要依赖骨骼肌和肝脏（器官）增加产热，流出肝脏的血液比流入肝脏的血液血糖浓度高（填“高”“低”或“相同”）。（3）据图分析，图中属于信息分子的是毒素、致热性细胞因子、促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素、促甲状腺激素（至少答出两个）。【分析】据图分析，图示为人体体温调节过程，包括神经调节和体液调节，其中激素甲表示下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，乙表示垂体细胞分泌的促甲状腺激素；图示增加产热的方式有骨骼肌战栗和甲状腺激素调节，减少散热的方式是皮肤血管收缩。【解答】解：（1）根据以上分析已知，图中激素乙是促甲状腺激素；缺碘导致甲状腺激素分泌不足，进而导致促甲状腺激素分泌增加。（2

23、）体温上升期，人体主要依赖骨骼肌和肝脏增加产热，此时消耗葡萄糖增多，肝糖原分解补充血糖浓度，因此流出肝脏的血液比流入肝脏的血液血糖浓度高。（3）据图分析，图中属于信息分子的有毒素、致热性细胞因子、促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素、促甲状腺激素。故答案为：（1）促甲状腺激素 上升（2）肝脏 高（3）毒素、致热性细胞因子、促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素、促甲状腺激素【点评】解答本题的关键是掌握体温调节和甲状腺激素的分级调节过程，准确判断图中激素甲和乙代表的激素的名称及其作用，明确任何条件下主要体温稳定，则产热量与散热量应该相等。8（10分）某科研小组欲研究改良小麦品种a、b光合作用的强弱，将长势

24、相同、数目相等的a、b小麦分别放置于两个大小相同的密闭透明容器内，给予适宜的光照，并在相同且适宜的条件下培养一段时间。如图为两容器中co2含量变化，请回答下列问题：（1）据图分析，a、b两品种小麦中固定co2能力较强的是b。（2）若突然撤去光照，叶肉细胞中c3/c5比值将增大，光照强度直接影响光合作用的光反应阶段。（3）结合本研究结果，在实际生产中大田种植a、b两种小麦时，种植密度能更大的是b（填“a”或“b”），其原因是b植物能利用更低浓度的co2进行光合作用，种植密度大了会导致co2浓度降低。【分析】据图分析，该实验的自变量是小麦的品种、时间，因变量是容器中二氧化碳的含量。两条曲线下降的趋

25、势代表了净光合速率的大小；两条曲线的都表现为先下降后维持稳定，下降时代表光合速率大于呼吸速率，稳定时代表其光合速率与呼吸速率相等；b植物的容器中二氧化碳下降得更低，说明其可以利用较低浓度的二氧化碳进行光合作用。【解答】解：（1）根据以上分析已知，b小麦可以利用较低浓度的二氧化碳进行光合作用，说明其固定co2能力较强。（2）若突然撤去光照，光反应产生的atp和h不足，导致暗反应过程中三碳化合物的还原受阻，而五碳化合物与二氧化碳固定生成三碳化合物的速率基本不变，因此三碳化合物的含量升高，五碳化合物的含量降低，两者的比值将升高；光照强度直接影响光合作用的光反应阶段。（3）根据以上分析已知，b植物能利

26、用更低浓度的co2进行光合作用，而种植密度大了会导致co2浓度降低，因此在实际生产中大田种植a、b两种小麦时，种植密度能更大的是b小麦。故答案为：（1）b（2）增大 光反应（3）b b植物能利用更低浓度的co2进行光合作用，种植密度大了会导致co2浓度降低【点评】解答本题的关键是掌握光合作用和呼吸作用的过程及其影响因素，明确图中容器内二氧化碳的下降代表了光合速率大于呼吸速率，其平衡点的高低代表了两种植物利用较低浓度的二氧化碳的能力。9（9分）某城市河流由于生活污水和工业废水的排入，水质逐渐恶化。经过治理后，河水又恢复了清澈。如图a表示该河流的能量金字塔（甲、乙、丙为3种鱼，丁为1种水鸟，甲不摄

27、食藻类，箭头指示能量流动方向），如图b表示部分能量流动关系（图中数字表示同化的能量）。请回答下列问题：（1）图a所示食物网中，初级消费者是甲乙，它们之间的种间关系是竞争。（2）经检测，水体中含有某种可被生物富集的农药，推测此农药含量最高的物种是丁。（3）根据图a分析，除了图b中已经标出的能量去向之外，乙的能量去向还有传递给丙、自身呼吸以热能形式散失。（4）结合图b分析，图a食物网中第一营养级到第二营养级能量的传递效率（填“”或“”）7.6%，原因是乙的同化并不等于第二营养级的同化量。【分析】1、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（

28、植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。2、食物链中不包含分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。3、在生态系统中能量沿着食物链流动逐级递减，且能量传递效率为10%20%。4、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。【解答】解：（1）图a所示食物网中，初级消费者是甲和乙；它们都以水草为食物，因此两者之间存在竞争关系。（2）在生态系统中，有害物质会通过食物链不断积累，在食物链中，营养级别越高，体内积累的有毒物质越多，由此推测此农药含量最高的物种是丁。（3）除了顶级消费者

29、，各营养级同化量的去向包括：自身呼吸作用消耗、流向下一营养级、被分解者分解。因此，根据图1分析，除了图2中已经标出的能量去向之外，乙的能量去向还有传递给丙、自身呼吸作用以热能形式散失。（4）第二营养级包括甲和乙，则乙的同化并不等于第二营养级的同化量，因此图a食物网中第一营养级到第二营养级能量的传递效率7.6%。故答案为：（1）甲乙 竞争（2）丁（3）传递给丙、自身呼吸以热能形式散失（4）乙的同化并不等于第二营养级的同化量【点评】本题结合图解，考查生态系统的结构和功能的有关知识，要求学生掌握生态系统的营养结构；识记能量流动的渠道、过程，掌握各营养级能量的去向，并结合题图信息准确答题。10（10分

30、）果蝇具有4对同源染色体，摩尔根的合作者布里吉斯发现红眼雄果蝇（xby）和白眼雌果蝇（xbxb）杂交所产生的大量子一代中出现了一个白眼雌果蝇。有分析认为，该白眼雌果蝇出现的原因有三种：亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失，以及染色体数目异常（注：b和b基因都缺失时，胚胎致死；各类型配子活力相同。xxy的个体为雌果蝇，xo的个体为雄果蝇）。（1）如果是染色体数目异常导致出现白眼雌果蝇，则该白眼雌果蝇的染色体数目是9。检查染色体数目异常最简便的方法是用显微镜检查果蝇细胞中的染色体数目。（2）如果通过上述方法已经排除染色体数目异常，请设计通过一次杂交实验判断该白眼雌果蝇产生的原因。

31、写出实验思路，并预测结果。实验步骤：实验思路：方案让这只白眼雌果蝇与正常的雄果蝇交配，观察并记录子代的表现型及比例。或者方案让这只白眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，观察并记录子代的表现型及比例。结果预测：如果雌：雄1：1 （红眼：白眼1：1）或雌：雄1：1，则为基因突变。如果雌：雄2：1 （红眼：白眼2：1）雌：雄2：1，则为染色体片段缺失。【分析】根据题干信息分析，控制果蝇眼色的基因位于x染色体上，红眼对白眼为显性，说明控制果蝇眼色的遗传遵循基因的分离定律。红眼雄果蝇（xby）和白眼雌果蝇（xbxb）杂交，子一代基因型应该为xbxb、xby，而实际上后代出现了白眼雌果蝇，其原因可能有三种：基因突变

32、（xbxb）、染色体片段缺失（xxb）、染色体数目异常（xbxby）。【解答】解：（1）根据以上分析已知，如果是染色体数目异常导致出现白眼雌果蝇，则该白眼雌果蝇的基因型为xbxby，其染色体比正常体细胞多一条，即含有9条染色体；检查染色体数目最简单的方法是利用显微镜观察。（2）实验思路：根据题意分析，该白眼雌果蝇的出现应该是基因突变或染色体缺失导致的，且要求通过一次杂交的方法来确定亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变，还是染色体片段缺失，则可以让这只白眼雌果蝇与正常的雄果蝇（红眼）交配，观察并记录子代的表现型及比例。结果预测：若为基因突变，说明该白眼雌果蝇的基因型为xbxb，则后代后代雌：雄

33、1：1，且雄果蝇都是白眼、雌果蝇都是红眼。为染色体片段缺失，说明该白眼雌果蝇的基因型为xxb，则后代基因型为xbxb、xbx、xy（胚胎致死）、xby，表现型比例为红眼雌果蝇：白眼雄果蝇2：1。故答案为：（1）9 用显微镜检查果蝇细胞中的染色体数目（2）方案让这只白眼雌果蝇与正常的雄果蝇交配，观察并记录子代的表现型及比例。雌：雄1：1 （红眼：白眼1：1）雌：雄2：1 （红眼：白眼2：1）或者方案让这只白眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，观察并记录子代的表现型及比例。雌：雄1：1 雌：雄2：1【点评】解答本题的关键是掌握伴性遗传和减数分裂的过程，能够写出亲子代的基因进而判断后代出现白眼雌果蝇的原因以及

34、每一种原因发生的时间和产生的基因型。【生物-选修1：生物技术实践】11（15分）如图是制备固定化酵母细胞的实验步骤，请回答下列问题：配制cacl2溶液配制海藻酸钠溶液海藻酸钠溶液与酵母菌混合固定酵母菌细胞（1）步骤是酵母细胞的活化，中cacl2溶液的作用是与海藻酸钠发生反应成凝胶珠（凝固剂）。（2）固定化细胞时，通常采用包埋法（填“包埋法”“化学结合法”或“物理吸附法”）；加热溶解海藻酸钠时需注意用小火（间断）加热。溶化好的海藻酸钠溶液应冷却至室温后，再与已活化的酵母细胞充分混合。（3）在实际生产中，固定化酶技术的优点是与反应物接触，又容易与产物分离；固定在载体上可以反复利用，与固定化酶相比，

35、固定化细胞的优势在于固定化细胞操作容易，成本低对酶活性影响较小；可以催化一系列的酶促反应 （答两点即可）。【分析】制备固定化酵母细胞的实验步骤为：酵母细胞的活化配制cacl2溶液配制海藻酸钠溶液海藻酸钠溶液与酵母细胞混合固定化酵母细胞，因此表示酵母细胞的活化。【解答】解：（1）根据以上分析已知，表示酵母细胞的活化；配制cacl2溶液，其可以与海藻酸钠发生反应成凝胶珠。（2）由于细胞相对比较大，难以吸附和结合，因此一般常用包埋法固定；为了防止海藻酸钠焦糊，加热溶解海藻酸钠时需注意用小火（间断）加热；溶化好的海藻酸钠溶液应冷却后与酵母细胞混合，否则高温会杀死酵母细胞。（3）与游离的酶相比，固定化酶

36、可以与反应物接触，又容易与产物分离，且固定在载体上可以反复利用；与固定化酶相比，固定化细胞操作容易，成本低，且对酶活性的影响较小，而且可以催化一系列的酶促反应。故答案为：（1）酵母细胞的活化 与海藻酸钠发生反应成凝胶珠（凝固剂）（2）包埋法 用小火（间断） 冷却至室温（3）与反应物接触，又容易与产物分离；固定在载体上可以反复利用固定化细胞操作容易，成本低；对酶活性影响较小；可以催化一系列的酶促反应【点评】解答本题的关键是识记固定化酵母细胞的实验步骤，确定题干中步骤的具体内容，并能够区分固定化酶和固定化细胞在方法上的不同，进而结合题干要求分析答题。【生物-选修3：现代生物科技专题】12现代生物工程技术推动了医药学、免疫学的发展，依据现代生物工程技术的相关知识和原理，回答下列问题：（1）据权威机构预测到2100年，借助辅助生殖技术（即试管婴儿技术）诞生的人数可能将达到全球总人口的3.5%约4亿人。试管婴儿技术是体外受精技术、早期胚胎培养和胚胎移植技术等人工助孕技术的俗称。通常情况下，医生会为受孕者移植13枚胚胎以提高受孕率，往往是借助于胚胎分割技术得到多个胚胎的，胚胎分割操作过程需要特别注意的问题是将内细胞团均等分割。（2）人体器官移植面临的主要问题之一是免疫排斥。目前临床