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文档简介
1、精选学习资料 - - - 欢迎下载吨的熟悉教学设计教学内容 :冀教版数学三年级上册第八单元“吨的熟悉”教学目标 :学问目标: 1结合详细事例,经受.感受熟悉吨的过程;2熟悉质量单位“吨”,知道1 吨=1000千克;才能目标:能正确换算质量单位;情感目标:感受“吨”在日常生活中的应用,增强数学应用意识;教学要点 :熟悉质量单位“吨”,知道1 吨=1000千克;教学过程: 一.谈话引入师:同学们,上节课老师留给你们分组调查各组同学的体重,你们完成了吗?下面请各小组汇报一下你们调查的结果吧;(各小组汇报)二.教学“吨” 1熟悉吨师:老师看到同学们调查的结果,想到了一个问题,你们想不想帮老师解决这个问
2、题呢?好,我们每个同学的体重都知道了,每个小组同学一共的体重也知道了,那我们全班同学的体重一共为多少千克呢?生:说解决方法;师提示:大家运算时肯定要仔细呀,可不能当小马虎;精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师:好了已经有几组做完了, 哪一小组情愿给大家说说你们的结果?(师展现同学答案)师:这一组的同学运算的结果为?千克;再看另几组的结果;师:你们真聪慧,运算的又快又精确,真不错;师:刚才我们运算了全班同学的体重为?千克,那?千克大约为多少千克?生:大约 1000 千克;师:特别正确;师板书: 1000 千克 (“千克“用红色笔强调;)师:其实 1000 千克仍可以用一个新的质量单位
3、“吨”来表示,(板书吨) 1000 千克也叫 1 吨, 1 吨=1000千克,(板书1 吨=1000千克)跟老师一起读一读,1 吨等于 1000 千克;师:我们知道,千克可以用字母“ kg ”表示,“吨”也可以用一个字母“t”来表示,所以也可以这样写;师板书: 1t=1000kg2感知“吨”师让生通过感受同学. 矿泉水.和犀牛的重量, 体会一吨有多重;师:看来“吨”为比“千克”大的多的质量单位,所以在计量较重或大宗物品的质量时通常要用“吨”做单位;同学们, 你们仍知道哪些有关吨的学问,可以和你四周的同学相互说说;精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师:的确吨在生活中的应用很广泛,除了
4、同学们刚才说的,仍有我们运煤.运沙.运水泥等等, 就连我们生活中计量用水也用“吨”做单位;另外仍有一些这样的标志,请看,(出示课件)谁知道这座 桥边的标志为什么意思?生回答 师:再看,这辆汽车上的“载重 6 吨”呢?(生:这辆汽车最多能装6 吨的货物;)师:同学们真了不得,知道的这么多; 三.巩固练习师:今日我们学习了有关“吨”的学问,接下来我们就利用刚学到的这些学问一起到趣味乐园去看看好吗?1图画里的数学师:一天,大森林要召开大会,动物们都来参与,路上几只动物 不约而同走到了一块, 这时他们遇到一个问题, 我们一起去看看? (出示)2欢乐判定师:下面凭你的生活体会判定一下,哪些比1吨重,哪些
5、比1 吨轻;假如比一吨重你就打对的手势, 假如比一吨轻你就打错的手势, 好吗?同学练习3小小邮递员;师:老师这里有三个信箱,请同学们来做邮递员,把信投到相应精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载的信箱里好吗?邮递员们要细心啊,可不要把信投错了,同学们,如果他们放对了,我们来鼓三下掌,表示对他们的庆贺吧;4,我为小小检查员谈话:简洁介绍黄河大桥在两年内就修了两次的缘由;黄河大桥上现在需要聘请一批检查员,你想去吗?师:在黄河大桥上有一块牌子,上面写着“限重13吨”,下面这些车能通过吗?a.王叔叔的车装载5000 千克的煤;b.杨大哥的车装载3 头大象,每头大约重5 吨;c.李师傅的车装载6 吨大米和 7000 千克的面粉;d.张大伯开着一辆限载4 吨的卡车装载着10 头牛,每头大约重 500 千克;你想对超载的叔叔说什么?(告知同学:在陕西省80 的车祸都为由于超载造成的;)假如你的亲戚中有人为司机,你今日回去会 对他们说些什么?4仍有一辆呢,这辆能开走吗?师:厂长让司机叔叔运输机床,每台重900 千克,司机叔叔说:“我的汽车载重5 吨,这辆车能装下吗?”生争论;四 . 小 结 1通过这节课的学习你懂得了什么?2生活中到处有数学,解决生活中的问题也会常常用到数学知识;
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