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文档简介

1、小学六年级数学总复习教案小学六年级数学总复习教案课题数的运算（二）第1 课时教学目标 1 使学生进一步掌握四则运算顺序，整理运算定律和一结规律，能应用运算定律或规律进行简便运算并能解决实际问题。培养学生合理、灵活地进行运算的能力。2 经历概括、计算、比较等学习过程，让学生掌握四则运算定律和性质，并能根据题目灵活运用这些知识使计算简便。教学重难点运用四则运算和运算定律。课前准备课件板书设计名称用字母表示举例加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法分配律设计意图教学 过 程通过复习， 加深对四则运算的理解和掌握，为灵活运用运算定律进行简便计算奠定基础。培养学生的估算意识，进一步巩固估算策略，提

2、高估算能力。在练习过程中培养学生思维的灵活性和认真学习的态度。一、 运算顺序（教材第 76 页例 6）。1、说一说整数四则混合运算顺序，算一算:(710-18 4) 2= 2、分数、小数四则混合运算顺序与整数一样吗？3、算一算： -（ - ）在一个没有括号的算式里，如果只含有同一级运算， 要从左往右依次计算；如果含有两级运算，要先做第二级运算，后做第一级运算。在一个有括号的算式里，要先算小括号里面的，再算中括号外面的. 4、组内交流算法：（1）（ - ）（ 42 ） （2） （ + ） 5、完成教材第76 页“做一做”。二、运算定律（教材第77 页例 7）。1、根据表格，填一填。名称用字母表示举例加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法分配律2、算一算，学生说说简算过程及应用的运算定律。2.512.5 4 8 =(2.5 4)(12.5 8) 应用乘法交换律、结合律=10 100 =1000 （21- ） 5.03-2.14-1.86 3、完成教材第77 页例 7 下面“做一做”。三、出示例8 估算的应用1、学生交流、讨论。2、完成例 8 下面“做一做”。四、巩固应用：完成练

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