网络技术教案

1、课程名称：网络工程 任 课 教 师范心亮学时3学时授 课时 间2010.3.4讲 课 内 容1章 1 节- 3节课 型（教法）多媒体课 题网络工程概述 教 具准 备多媒体教室教 学目 的让学生了解网络工程概念和网络的组成，为以后的课程学习奠定基础。 教 学重 点网络工程得系列任务：需求分析、方案设计、工程实施、系统测试和网络维护教学难 点与关键网络系统集成得工作过程教学内容 第1章 计算机网络概述第1章 网络工程概述第1章 网络工程概述­ 网络工程是一门综合学科，涉及系统论、控制论、管理学、计算机技术、网络技术、数据库技术和软件工程等各个领域。要建立一个园区网络（校园网、企业网），首

2、先必须深入了解用户的业务需求和管理模式，即用户的网络需求，建立网络逻辑模型，进行逻辑和物理的设计，制定切实可行的系统方案，­ 并在此基础上开始实施和维护。在此过程中，需要方方面面的人才，如公关人员、项目管理人员、系统分析员、网络工程师、施工人员和软件设计与开发工程师等。网络工程的总体结构包括网络应用系统、网络应用基础平台、网络通信与服务平台和网络环境支持平台。1.1 网络工程的基本概念­ 计算机网络系统作为一个有机的整体，由相互作用的不同组件构成，通过结构化布线、网络设备、服务器、操作系统、数据库平台、网络安全平台、网络存储平台、基础服务平台、应用系统平台等各个子系统协同工

3、作­­ 商务洽谈与合同签署 ­ 系统集成后期工作 ­ 逻辑设计 ­ 实施方案的编写 ­ 产品订货与供货 ­ 布线工程 ­ 硬件设备安装与调试 ­ 软件系统安装与调试 ­ 应用软件开发与调试 ­ 系统测试 ­ 用户培训 ­­ 竣工文档编制 ­ 项目验收 ­ 后期技术支持 ­ 系统维护与质量保证 ­ 1.3 网络工程中系统集成过程总框图 ­课程名称：网络工程 任 课 教 师范心亮学时3学时授 课时 间3.11讲

4、 课 内 容1章4节 课 型（教法）多媒体教室课 题网络需求分析教 具准 备多媒体教室教 学目 的让学生了解用户建设网络得需求，或用户对原有网络升级改造得要求教 学重 点网络系统调查教 学难 点与关键网络安全、网络管理与系统维护的分析教学内容： 1.4 网络需求分析­ 需求分析的内容 ­ 从网络功能角度分析 Ø 首先，要了解用户在商业上的功能需求，必须： 从用户高层管理者那里收集总的商业需求和网络应用所达到的目标； 收集所面向的客户群体对用户在网络功能上需求； 收集用户与其客户之间商业应用需求。 Ø 其次，工作需求主要考虑需要有哪些网络服务和哪些应用软件

5、要在网络上使用。 通信服务 常规Internet网络服务 对内、对外数据传输与信息服务 应用软件 Ø 最后，从组织结构上了解网络功能需求。 部门层次结构，以便划分VLAN ，定义权限等； 部门、客户、供应商、商业伙伴、子公司、异地办公室等方面的组织；­ 确定布线结构和信息点分布情况Ø 确定不同城市各子公司之间、子公司对总公司之间的连接； Ø 确定同一城市的不同园区之间的连接； Ø 确定网络在同一园区中的覆盖范围； Ø 确定同一个园区中不同建筑之间的距离和走向； Ø 确定网络中心的位置； Ø 确定各楼宇中设备间和管理

6、间的位置； Ø 确定各楼宇中各工作间的信息点分布情况； Ø 分别按楼宇、按部门统计信息点分布情况；­ 分析网络应用的各种约束因素 Ø 商业约束 选择技术和产品的约束 预算约束 时间约束 Ø 技术和应用约束 距离 时段 拥塞 服务类型 可靠性 信息冗余 ­ 流量分析与控制 Ø Internet 流量的特点 Ø 测量现有网络的通信流量 Ø 通信流量分类 Ø 估计应用的通信负载 Ø 估计主干网或广域网上的通信负载 ­ 校园网需求说明实例 课程名称：网络工程 任 课 教 师范心亮学时

7、3学时授 课时 间3.18.讲 课 内 容1章 5节课 型（教法）多媒体课 题网络工程投标教 具准 备多媒体教室教 学目 的投标这个商务过程，怎么来提高中标的几率教 学重 点投标前得准备工作有哪些教 学难 点与关键标书的主要内容教学内容： 1.5 投标过程Ø 公司实力；Ø 技术人员配备情况；Ø 是否有同类项目及项目完成情况；Ø 提供设备的先进性；Ø 与设备供应商的关系； Ø 投标总金额； Ø 提供的服务和培训情况； Ø 维护维修的响应速度； Ø 项目进度。 ­ 投标前的准备工作 Ø 用

8、户交流 Ø 需求分析 Ø 现场勘察 Ø 初步的投标方案设计 Ø 写投标书 ­ 标书应包括哪些内容 Ø 给招标公司的投标书，格式见附件B 。 Ø 投标方概况。 Ø 投标价格表。 Ø 投标技术方案。 Ø 项目实施组织及进度计划。Ø 关于培训、技术支持及售后服务。Ø 验收标准及技术文档。­ 述标与答疑 ­ 商务洽谈与合同签订  课程名称：网络工程任 课 教 师范心亮学时3学时授 课时 间3.25讲 课 内 容2章 1、2节课 型（教法）多媒体教室课 题

9、逻辑网络分层结构设计及网络设备选择方法教 具准 备多媒体教室教 学目 的让学生理解网络分层设计教 学重 点网络逻辑设计的目标是建立一个逻辑模型，主要任务有三层结构设计、局域网设计、广域网设计、VLAN、IP地址和名字空间规划、网络设备的选型、网络服务器的选型和配置、安全和管理方面的考虑等。 教 学难 点与关键核心层设备的选型 路由器或者交换机的背板带宽是多少，带宽分配原则是否合理；包转发速率是多少； 教学内容： 第2章 逻辑网络设计­ 网络逻辑设计的目标是建立一个逻辑模型，主要任务有三层结构设计、局域网设计、广域网设计、VLAN、IP地址和名字空间规划、网络设备的选型、网络服务器的选

10、型和配置、安全和管理方面的考虑等。 2.1 三层结构设计­ 核心层设计 Ø 核心层的任务与设计原则 提高网络的可靠性； 提供冗余度； 提供故障隔离； 提供高转发速率； 能够快速适应升级。 Ø 核心层设备的选型 路由器或者交换机的背板带宽是多少，带宽分配原则是否合理； 包转发速率是多少； 核心层应该考虑的安全性及管理性如何实现，如用户的安全认证和计费政策、VLAN、访问列表包过滤以及策略路由等。 在给定财务预算的情况下，冗余度应该如何考虑，如电源模块、交换模块的冗余； 设备是否有足够的多余插槽以适应未来业务拓展的需要； 网络的开放性和多协议选择功能，支持较新的网络协

11、议和智能的流媒体处理能力； 网络管理的简单性和透明性，具备优秀的网络管理软件。 ­ 汇聚层设计Ø 汇聚层的任务 定义广播和组播域。 执行安全和网络策略，包括地址翻译和防火墙策略。 VLAN 之间的路由选择。 部门或者工作组级的访问。 布线间连接的汇聚和需要进行的各种介质转换。 Ø 汇聚层设计的方法 Ø 汇聚层设备选型 ­ 接入层设计 Ø 接入层的任务 到汇聚层的工作组连接。 建立单独的冲突域( 分段) 。 共享式带宽或交换式带宽。 提供灵活的用户接入及扩展。 Ø 接入层设计和设备选型 能够提供多网络接入端口，拥有更加灵活的端

12、口性能，如线缆自适应功能。 能够提供较远程的用户接入功能，如实现超长距离的以太网接入特性。 能够提供高速的上联端口，支持长距离的连接。 能够兼容和识别来自于上层网络的一些功能，如不同的 VLAN 信息，支持 IEEE 802.1Q 的标记。 提供用户的最终控制。例如设置静态的 MAC 地址映射功能，便于管理。­ 外连设计 Ø 设计目标与基本原则 速率 成本 可靠性 Ø 服务提供商的选择 六大电信运营商 主干专业网络 中国互联网与INTERNET及相互之间的互连情况 Ø 联接方式的选择 以太网接入 DDN 接入 基于光技术的接入 Ø 外连设计中的

13、安全考虑 ­ 网络结构冗余设计 Ø 备用设备 Ø 备用路径 Ø 接入层设计 ­ 汇聚层设计Ø 核心层设计 Ø 外连设计 假定，向教科网申请的IP 地址为219.220.235.0/24 ，本地CISCO2621 路由器的广域网端口地址为219.220.235.250 ，对方（ISP 供应商）的端口地址为219.220.235.254 ，图2.4 是路由器接入Internet 的简单连接示意图。 2.2 网络互连设备及选择方法­ 集线器 Ø 集线器的特点 Ø 集线器的种类 Ø 集线器的选

14、择 带宽的选择 端口数的选择 智能化的选择 选择品牌好的集线器 尺寸的选择 ­ 交换机 Ø 交换机的特点 Ø 交换机的种类 Ø 交换技术 端口交换 帧交换 信元交换 Ø 交换机的选择 背板带宽 包转发率 端口类型 端口速率 端口密度 能否使用光纤 冗余模块 堆叠能力 VLAN数量 MAC地址数量 3层交换能力 交换机其他的一些指标 Ø 交换机的选用注意事项 尽可能选择相同品牌的交换机 交换系统与布线系统在结构上应相互匹配 交换系统应具有扩展性 交换机与服务器之间的连接方式 ­ 路由器 Ø 路由器的功能特点 网络互连

15、 网络隔离 网络管理 Ø 路由器的种类 按能力分类 按结构分类 按连接分类 按功能分类 按性能分类 按网络中地位分类 按路由器实现技术分类 Ø 路由器的选择 路由器的类型 路由器的配置 路由器的性能指标 ­ 网关 Ø 网关的种类 Ø 网关的主要功能 Ø课程名称：网络工程任 课 教 师范心亮学时3学时授 课时 间4.1讲 课 内 容2章 3节课 型（教法）多媒体教室课 题IP地址规划 教 具准 备多媒体教室教 学目 的让学生掌握IP地址得分配 教 学重 点子网掩码的运用教 学难 点与关键IP地址的分配教学内容及板书纲要： 2.3 IP地址规划­ 子网配置 Ø 假定主机标识部分（host-id ）借用n 位给子网