督导室.乌拉特前旗关于加强教育综合改革实验项目的实施方案

1、 乌教发（2015） 91号 签发人：杨建清乌拉特前旗关于加强教育综合改革实验项目的实施方案 各高中学校，各义教阶段中小学： 根据市教育督导室关于加强教育综合改革实验项目督导评估的指导意见（巴政教督办20156号）的意见，为认真贯彻巴彦淖尔市义务教育均衡发展行动计划（2014-2017年）和巴彦淖尔市普通高中优质化特色化多样化建设行动计划（2014-2017年），深入推进我旗教育综合改革，促进教育均衡优质特色发展，特制定本实施方案。一、组织机构为加快推进我旗教育综合改革，促进教育均衡优质特色教育发展，教育局成立教育综合改革领导小组。组 长：杨建清 教育局局长副组长：裴文轲 教育局党委书记张景平

2、 教育局副局长武志刚 教育局纪检书记 苏雅拉图 教育局副局长 王 慧 教育局副局长成 员：张喜旺 教育局办公室主任刘永平 教育局基教股股长 狄和平 教育局人事股股长 张敏新 教育督导室副主任 赵忠旗 教育局信息中心主任 杨挨旺 教育局勤工办主任闫永军 教育局团委书记 高 飞 教育局计财股股长 高 志 教育局监审股股长张长胜 教育局教研室主任 袁志强 教育局安全股股长 王 霞 教育局体卫艺股股长 布 和 教育局民教股股长 王东晓 教育局成职教股股长 各学校校长。领导小组下设办公室，办公室主任由张喜旺兼任。二、工作目标通过深化教育综合改革，推进管理体制机制创新，全面实施素质教育,争取到2017年，

3、使我旗中小学在教育管理体制改革、课程改革、队伍建设、学校文化建设、学校特色发展、管办评分离等方面取得新突破，使区域办学效益和教育质量全面提升。二、实施的实验项目与内容 （一）教育局1.制定校长、教师交流轮岗制度并组织实施。建立均衡发展责任区行动计划。（2015-2017年）实施办法：为推动深化教育管理体制机制改革，建立校长、教师交流轮岗长效机制。建立均衡配置交流教育资源长效机制。可利用集团化办学，形成区域义务教育均衡、优质发展格局。责任部门：教育局人事股。2.制定全旗深化课程改革行动计划。（2015-2017年）实施办法：坚持立德树人，按规定开足开齐开好各类课程；深化教学改革，持续推进以“减负

4、增效”为目标的高效课堂构建工作，做好义务教育阶段学校适应和衔接高考改革的课程改革。指导制定我旗起到辐射带动作用的市、旗级课程改革基地学校的实施方案。责任部门：教育局教研室。3.乌拉特前旗创新德育工作（2015-2017年）。实施办法：以大课间活动作为创新德育工作的载体，以“十个一分钟”和“十二个良好学习习惯”为抓手，全面推进学生养成教育。使之成为德育创新工作核心内容，通过系列活动使学生养成爱学习、能自理、懂道理、明事理的好学生。让学校德育工作目标更明确，措施方法更务实得当，实效性更强。责任部门：教育局基教股。以上项目行动计划由责任部门务必于2015年9月18日前完成。（二）中小学校1.综合类课

5、程改革基地学校（开足开齐开好各类课程，构建具有学校特色课程体系）。要求在某一学科或几科、教学改革实验等工作方面创建成为本旗或市级中小学学习样板、交流基地。步骤：学校提出申请；督导室组织人员评估认定；然后由教育局颁发证书。申报学校：六中、一小、三小、四小。 2.特色类A.特色课程建设（学校在以下类型某一科或某几科形成特色或优势：国家、地方、校本课程、拓展型课程类，包括特色课程体系建设、教学改革、课程拓展、开发等）。申报学校：六中、四小、六小。B.品牌活动建设（学校在以下类型活动某一项或某几项形成特色或优势：主题教育、品格教育、环境教育、乡土教育、国学教育、国际教育、传统民俗、节日活动、社会实践、

6、体育艺术与人文活动、社团活动、其它类等）。申报学校：二中、四中、一小、三小、乡镇各学校。C.校园文化建设（学校建设特色园林文化、宣传文化区、校舍功能文化区、人文景观等，形成学校文化特色）。申报学校：三中、七小。D.创新团队类（学校在以下一项或几项建设中形成特色或优势：领导团队、教师团队、学生社团、科研团队等改革创新工作）。申报学校：一中、职中。各学校行动计划务必于2015年9月18日前上报教育局。3.几点说明A.课程改革基地学校是学校综合实力的反映，学校必须有相应的标准化建设、办学效益、内驱力支持。B区域内所有学校均要选择性地参加“特色课程”、“品牌活动”、“校园文化建设”、“创新团队”创建活

7、动，至少选择一项开展创建活动，在此基础上，鼓励学校申报课程改革基地学校。C.教育局采取倾斜政策，扶持农村牧区和薄弱学校开展创建活动，提倡以“均衡发展责任区”（责任区内资源共享、捆绑式考核，形成利益和命运共同体，形成共同体办学特色和品牌）为单位开展各类创建活动。D本创建行动计划从2015年实施，至2017年结束，各校应从实际和开展需要出发，确定通过努力能够达到的不同水平的奋斗目标，在此基础上，把任务分解到年度和学校。在实施过程中注重年度督导评估和总结反思，适时修订“行动计划”。（三）工作职责 1.旗教育局和学校成立实验项目领导小组和实验工作团队，提供必要的经费和政策支持，指导组织实验项目有目标、

8、有计划实施。 2.旗教育局、普通高中实验项目的实施工作由市政府教育督导室负责督导评估，提供培训考查、学习交流等服务。3.义务教育学校实验项目的实施工作由旗教育督导室负责督导评估，组织培训考查、学习交流等活动。附件：1.巴彦淖尔市中小学深化教育综合改革实验项目申报书（样本） 2.乌拉特前旗实验项目“行动计划”方案 乌拉特前旗教育局2015年9月10日 乌拉特前旗教育局办公室 2015年9月10日印发 附件1：巴彦淖尔市中小学深化教育综合改革实验项目申报书（样本） 学校名称：拟建模式：校长签名：申报时间： 巴彦淖尔市教育局制 年 月 日 填写说明 1本表由巴彦淖尔市教育局统一制订，用于“巴彦淖尔市

9、中小学教育综合改革”实验项目申报工作，填写者不得随意改动样式、内容。2申报书的各项内容必须实事求是填写，表述要明确、严谨、简洁。3填写的内容除签名外、盖章外，一律用电脑输入，用A4纸打印，于左上角装订，一式五份。4“拟建模式”可结合学校自身实际选择填报。5.旗县区教育局申报书可按此模式制定上报。 学校名称建校时间教师数学生数校长姓名职称电子邮箱手机通信地址邮编现有办学条件分析（学校现有办学概况、重点分析针对拟创建特色实验项目的主客观原因）特色实验项目名称：实验目标（实验项目预期状态，包括硬件建设、课程建设、队伍建设、管理创新、综合绩效等）实验方案实验项目或模式主要内容、实施途径、实施阶段与步骤

10、（一般以3年为周期，明确每年完成指标）等保障机制（包括主管部门的鼓励政策、学校管理措施和运行机制等）创新性分析（重点分析本方案对学校现有办学模式与机制的重大突破或影响）实验经费预算表 单位： 万元项目名称经费预算一、特色建设硬件小计二、特色课程建设经费小计教材建设费师资建设与培训教学资源开发费三、实验费小计xx实验费xx材料费四、学生实践活动费小计学生特色活动实践费学生参与市、区、国家重大赛事五、资源共享平台建设费小计XX培训费六、其他费用小计合计 旗县区教育局意见签字 公章 年 月 日专家组审核意见签字 公章 年 月 日市教育局意见签字 公章 年 月 日附件2： 乌拉特前旗实验项目“行动计划

11、”方案为加快推进我旗教育改革实验项目的进度，根据教育局和各学校的实际情况制定本“行动计划”方案。一、“行动计划”方案（一）教育局1.实验数量：教育局根据本地实际，选择上述实验项目3项，按要求分别制定相应的行动计划。2.实验时间：2015年-2017年。3.“行动计划”文本结构：第一部分：实验背景分析，重点分析我旗近三年发展优势和面临的问题、挑战和发展机遇，开展实验的重要意义。第二部分：实验理念和目标，实验理念和目标是区域开展实验的核心问题，理念应符合素质教育精神，体现办学特色，明确实验项目目标和达成度。第三部分：实验的战略措施，构建推进区域改革与发展实验项目、主要任务、措施。第四部分：“行动计

12、划”保障体系、制度、管理、资源、环境等保障规划的实施。“行动计划”文本应有区域年度目标和计划等内容。教育局年度工作计划有关内容应与“行动计划”一致。 （二）中小学校1.实验数量：学校根据本校实际，可选择上述实验项目1-2项，或者多项实验项目，分别制定相应的行动计划。原则上选择创建“课程改革基地学校”的学校，不再选择其它项目另行开展实验。2实验时间：20152017年。3.“行动计划”文本结构：第一部分：实验背景分析，重点分析学校近三年发展优势和面临的问题、挑战和发展机遇，开展本实验项目的重要意义。第二部分：实验理念和目标，实验理念和目标是学校开展实验的核心问题，理念应符合素质教育精神，体现办学

13、特色，明确实验项目目标和达成度。第三部分：实验的战略措施，构建推进学校改革与发展实验项目、主要任务、措施。第四部分：“行动计划”保障体系、制度、管理、资源、环境等保障规划的实施。“行动计划”文本应有学校学年度目标和计划等内容。学校年度工作计划有关内容应与“行动计划”一致。二、“行动计划”评审（一）旗教育局实验项目“行动计划”评审1.专家评审A.前期准备。组建评审专家组，旗教育局邀请市内外教育专家、知名校长、特级教师等组成。“行动计划”评审专家组审读旗“行动计划”，充分交流意见，确定与旗教育局交流的主题和领域，确定交流提纲。B.正式评审。旗教育局汇报“行动计划”研制过程，指导思想、基本思路、结构

14、框架、实验项目、实施措施等；专家组咨询，双方交流意见与建议；专家组评议；公布评审报告（初稿）。评审报告的结果分通过、基本通过、暂缓通过三种。C.调整修改。专家组向旗教育局递交“行动计划”评审正式报告；旗教育局有关负责人依据专家组意见调整和修订发展规划，两周内分别向旗教育局“行动计划”领导小组交修订稿。旗教育局领导小组审核后确定“行动计划”文本，上报旗政府审核批准。旗政府审议后文本上报市政府教育督导室。（二）学校实验项目“行动计划”评审 1.专家评审办法、程序与旗教育局相同。学校实验项目“行动计划”经专家评审修改，定稿上报旗教育局进行行政评议。2.行政评议A.前期准备。旗教育局成立学校“行动计划

15、”行政评议组。行政评议组由局领导、教育督导及有关科（股）室人员等组成。行政评议组审读学校规划，充分交流意见，确定与校方交流的主题和领域，提出要求学校履行职责和教育实验项目，确立交流提纲。B.正式评议。校方向行政评议组汇报规划总体思路、实验项目和重要措施，提出需要行政支持的主要内容和要求；行政评议组咨询、与校方对话；开展行政评议；行政组公布评议报告和评议结果，结果分同意、基本同意和不同意三种。被确定不同意的“行动计划”需要重新修订后进行复议。C.签订协议。由旗教育局与规划评审通过的学校共同签订学校“行动计划（20142017年）”。D.普通高中实验项目“行动计划”上报市政府教育督导室备案。三、有

16、关要求1.专家评审和行政评议工作由旗教育局统一领导，市教育局提供必要的咨询和服务。2.学校“行动计划”专家评审组由学校负责组建，行政评议组由旗教育局负责组建。3.经评审通过的学校“行动计划”必须经学校教职工代表大会审议通过。4.“巴彦淖尔教育督导网”设“学校行动计划”栏目。学校“行动计划”上网学习交流。5.各校开展实验“行动计划”，应与我旗各校“义务教育均衡发展行动计划”、“普通高中优质化特色化多样化行动计划”和年度工作有机结合，形成体系，相互促进。四、日程安排第一阶段（2015年3月4月），旗教育局制定“教育综合改革实验项目行动计划（20142017年）实施办法”，组织考查培训，确定“行动计划”实验学校。第二阶段（2015年5月6月）各校研制学校实验“行动计划”。第三阶段（2015年7月8月）各校组织规划专家评审、行政评审、召开教代会审议。第四阶段（2015年9月10月）实验学校向旗教育局上报“行动计划”。旗教育局向市政府教育督导室上报我旗“行动计划”。普通高中上报实验项目“行动计划”应与学校上报“优质化特色化多样化行动计划（20142017年）”时间同步。具体要求另发文。第五阶段：2015年底，旗政府教育督导室对“实验学校”进行督导评估，评估结束