中考语文按考点分类汇编写作专题(二)

1、!>2019年中考语文 按考点分类汇编 写作专题（2）鄂州26.请以“阳光下，我 "为题目，写一篇作文。提示：横线上可以填“战胜了自己” “聆听老师（父母）的教诲” “学会了独立（自信）”等词语。要求：先将题目补充完整；文体自选；不少于600字；文中不得出现可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。【答案】例文：阳光下，我在成长花儿爱阳光，因为它是慈善的；妈妈爱阳光，因为它是可爱的；我也爱阳光，因为它 是温暖的。我们大家都爱阳光，因为它记载着我们如歌的往事。那天，是个雨天，我在家里闷极了。妈妈走过来说是不是很无聊啊！看来，什么事 都瞒不过妈妈的“火眼”。“是啊！妈妈，不如，今天您带

2、我去玩吧！”我用乞求的眼神 看着妈妈。“好吧！”妈妈顺口答应了。我高兴得连蹦带跳，直夸妈妈好。可是，出乎我意料的是：妈妈把我带到了后院。我感到莫名其妙，心里埋怨道：“不是说和我一起玩的吗？把我带到后院干什么？”妈妈递给我一包湿淋淋的花籽，微笑着说：“好女儿，别生气，我们一起种花吧！”哼！种就种，谁怕谁呀！我气鼓鼓地接过花籽。其实，我根本不会种什么花。我偷 偷地瞧了妈妈一眼，只见她双手紧握着种子，每种完一粒花籽，她的嘴角就会露出一丝浅 浅的笑踊。我绝对不会输给妈妈，妈妈认真，我要更认真。我告诉自己。我一丝不苟地模仿妈 妈的姿势和方法艰难地种着，尽管雨雾湿了我的衣服、头发。快种完了，我迷惑不解地问

3、妈妈：“妈妈，这花能活吗？”“能！ ”妈妈非常坚定地说。“不能！”我决不服输。“它不但能活，并且还会长得非常旺盛。”妈妈信心十足地道。“那好吧！我们赌一把。如果我输了，我买十颗糖给您吃，如果您输了，给我买一 盒糖。"我心生一计。“成交！”妈妈赞成道。3 / 15不久，雨停了，太阳出来了，阳光直射着那片田地。几天之后，我发现花籽发芽了。我只得乖乖地买了十颗糖给妈妈。妈妈笑了：“你还有什么不服吗？”我皱着眉说：“妈妈，花籽在雨天种的，怎么还能活呢？”妈妈微笑着告诉我：“花籽虽然是在大雨天种的，但却是阳光给了它生命啊！”黄冈从下面两题中任选一题，按要求完成任务。题一：开在心中的花朵要求：结

4、合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇 600字以上的散文。写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。写散文要求叙事或抒情线 索明朗，感情真挚。【考点】L1:命题作文.【分析】【审题立意】 审题立意的关键在于明确“花”的含义花：比喻（象征） 生活 中真善美的东西，应用平实、简洁的语言写出“花朵”的本义要化笼统为具体，化大为小“花”可以设定为一个特定的事物，它可以是具体的事物，也可以使抽象的事物例如，可以是精神、梦想、信念；可以是道德、孝顺、诚信；可以是品质、善良、宽容；可以是坚强、勇敢的性格；

5、可以是微笑、淡定、乐观的心态；可以是亲情、友情等情感.题目“开在心中”中的“心中”应该理解为“花”开之时对自己的行为、性格、思想等方面对自己产生的影响，即本文的中心所在【构思选材】可以让自己的人生经历里只开一种“花”，也可让自己的人生经历里盛开多种“花”，甚至让多个生命里各自盛满“盛开的花”.总之，“开花”即为最终实现自己理想的最好的结局【写作手法】此次作文可以写成记叙文，也可以写抒情散文无论哪种文体，都应该使用托物言志 、借景抒情、以小见大等写法，使用多种表达方式，使自己的情感得以寄托，使文章的内容丰盈鲜活【解答】【范文】开在心中的花夜色渐浓，满天星斗交互辉映，笼罩着整个城市，亦缠住我的思绪

6、比起那星的璀璨，我忆及自己盛气凌人的画面，羞涩悔意涌现出来我是个风风火火的人，她是如水般文静的女孩我们同是班级的佼佼者，却水火不容！ 北风呼啸中，一棵棵光秃秃的树木昂然挺立，仿佛是一个个坚守学校的士兵我裹在厚实的羽绒服中搓着略显僵硬的双手呵着热气，斜眼瞄着前面的她，她那小身板跑步总不如我了吧！我的借此好好杀她一局！思及此，我大摇大摆踱到她身前，走过她身边时，还用鼻子发出“哼”的声音跑步考试即将拉开帷幕，为了显示我比她优秀，我故意大声地询问周遭的同学怕不怕比赛，然后在丝毫未听清回答的情况下就炫耀地说：“我曾经参加过800 米的比赛获得了第一名呢！”同学们的羡慕声很是受用，让我飘飘然此时，有个声音

7、响起：“现在开始做做准备运动吧！到时候才能得到满分啊！”我看了下，原来是她，我嗤之以鼻，轻笑：“我可从没做过什么准备运动，我也从未失败过！不说别的，我穿着羽绒服也能跑第一名！”“女生集合！”一声令下，所有女生鸟雀归巢一般飞速集合“起跑线上准备！”我恰好站在她的身边，“怎样？有信心跑第一名吗？”我挑衅道她低了低头：“我跑步不擅长，但我会尽力考满分的！有你在我前面跑，我想我一定可以跟着你达成我的目标的！”说完，她抬起如水莲花一般柔美的眼充满感激地看着我，我被那清澈透亮的眼震慑了，突然间，有些厌恶自己的感受由不得我细想，哨声响起，每一个人都拼尽全力奔跑！短短一圈后，我的双腿像灌了铅一般难以挪动，她跑

8、在我的身旁：“把羽绒服脱了，你会跑好的！”我碍于刚才的面子，终究还是执拗地越来越远离冠军的位置，她却赢得了第一名我恨得牙痒痒，偏是屋漏巧逢连日雨，刚才的羡慕之声转而成了把把利刃，“哎哟，是谁说曾是冠军来着？”“不是说穿着羽绒服也能跑第一么？”“看起来她也不过如此！”本就寒冷的天因着这些话语更是寒彻心扉，我沉默不语“别这么说，我跑步能满分多亏小安在前面带着我！要不是她难为情，不好意思脱下羽绒服，第一名肯定是她的！”柔柔的话语如同初春的暖风，化解了我心湖的坚冰，也洗涤了我的那些自大与愚昧！“成熟的稻穗总是低着头！”星再璀璨，能璀璨过月的光华？月再明亮，能明亮过阳光的热情？那一刻，我的心中开出了一朵

9、花-谦虚之花.【点评】中学时期，正是争强好胜的年纪，同学之间常常会有相互不服气的，本文正是选取了这样一段真实的经历“我”是傲慢的，她是谦虚的，而“我”的傲慢终于在她的谦虚面前败下阵来，于是“我”明白了“成熟的稻穗总是低着头”，从而在心中开出了“谦虚之花”文章的行文非常条理，结构明晰，主题突出叙事过程中穿插的人物描写非常生动，尤其是心理描写，细腻而真实，很有感染力15 （?黄冈）题二：读下面材料，按要求写一篇作文。许多年前，一个十多岁的男孩来到杭州一老字号药房做学徒。临行前，他的老祖母交代了一句话：“老老实实做人，规规矩矩做事。”男孩记住了这句话。当学徒很辛苦，可得到的报酬却很少。有一天，男孩打

10、扫卫生捡到了几枚钱币。他很缺钱，但他还是把钱捡起来交给了师傅。这样的事后来还发生过多次，他都如数上交。师傅每次见他来交钱，总是不置可否。治咳嗽有一味药叫鲜竹沥，需要用火烤毛竹蒸出的水分。这是一件细致活，烤好几两鲜竹沥往往需要烤上个把时辰。男孩就老老实实地烤，一点一滴地收集，从来没想过往鲜竹沥中掺点水。多年后，他成了某著名药厂的老总，他创出的品牌已热销了二十多年。要求：根据对上述材料的阅读理解，请从“铭记” “考验”“诚信”“坚守”等方面任选一个角度进行写作，600字以上。 文体（诗歌除外）自选，题目自拟。不得套作, 不得抄袭。【考点】L3:话题作文.【分析】【审题立意】 仔细研读材料得知，材料

11、的主旨内涵较为丰富，其主题可以是“铭记”“考验”“诚信”“坚守”等根据作文的要求，我们只要从中选择一个方面进行写作即可所选择的主题即为写作的话题因此，我们必须重新拟题，拟题要有新意【构思选材】材料表现出的“铭记”“考验”“诚信”“坚守”等主题，比较容易写的是“诚信”“坚守”假如我们以“诚信”为写作的主题，可以这样构思：（ 1 ）写关于诚信的记叙文比如考试时遇到不会做的题宁愿不做也不作弊、买东西多找了你钱、买菜时看到小贩缺斤少两等等，可以选择正面材料，也可以从反面去写，只要与“诚信”有关，能让人明白诚信的重要性的事例都可以选择一件印象最深、最有教育意义的事情作材料（ 2 ）续写故事想像一位年轻人

12、在抛弃诚信之后的遭遇和命运（ 3 ）诚信是人与人相处的基本准则可以想像没有诚信的人们之间的故事（ 4 ）从现代社会人们对诚信的态度入手，谈诚信的失落是一个普遍的社会问题【写作手法】可以结合话题，写成记叙文、童话、议论文等文体如果写成记叙文，注意叙述内容的生动曲折性，达到吸引读者的目的；如果写成童话，就要充分发挥想象，丰富内容；如果写成议论文，就要适当使用举例子、讲道理、对比等论证方法，从不同方面充分论证自己的观点【解答】【范文】诚信是金诚信是什么呢？诚信是迷路时的一盏灯，使你看见前方的路；诚信是黑暗中的一支烛，照亮你黑暗中前行的路我是通过一件小事认识到诚信的前几天，老师对我们说：“第一单元的试

13、卷十分简单，事先我们又进行了充分的复习，所以说今天的考试，每个人都要拿到的心像是被泼了一盆凉水-瑟瑟发抖.么办啊！我阅读部分十分差劲，让我只丢喝不到？试卷发下来了，教室里立刻安静下来，只听见“刷刷刷”的答题声95 分以上否则就要重考！”老师话音刚落，我95 分以上，那不是只能丢 5 分以下了？这可怎5分以下？岂不是：乌鸦在瓶中喝水-怎么也我仔仔细细看了题，认认真真地开始答题，不敢有一点马虎批阅的试卷发下来了！大家都高兴得不得了，因为他们已经知道考试成绩有很多个95分以上的.“丁零零上课铃响了，老师面带微笑地走进来，说：“同学们的成绩，很多人都在95 分以上尤其是这些同学得了高分：卢佳怡96 、

14、胡杨97、石增媛97”老师报得好慢啊，久久听不到我的名字，我心中越来越焦急忽然，老师说：“还有最后一个95分以的，你们想知道是谁吗？”“想！ ”同学们异口同声地答道.“那就是”老师停了下来，同学们的眼睛睁得越来越大“那就是邓勇， 95 分以上”一听到这句话，我心中的石头终于落了下来试卷发下来后，我一看试卷感觉有些不对劲，因为我阅读扣了 4 分，选择扣了 2 分，那就是94 分，哪来的 95 分以上？这使我平静的心海又掀起了浪潮我到底要不要去改分数呢？改了分数我就要重考了，不改分数呢？那我就没有了诚信到底是改还是不改？我左思右想，犹豫不决这时，一个坚定的声音在耳边想起：诚信比分数重要于是，我立刻

15、去老师办公室改了分数，老师赞许地说：“诚信是金啊！”诚信是金，诚信是宝，诚信是一笔无形的财富，让我们一去做个诚信的人吧！【点评】文章开头以诚信的比喻句引入作者对于诚信的理解，接着描述这件小事，抒发作者内心的感受，最后点明主旨“诚信是金”事情虽小，却能反映一个人的内心作者在面对诚信与荣誉的选择上，做了一个诚实的人，质朴又令人动容，值得表扬与学习黄石13根据下面材料的提示，按要求作文。生活中，你是否有过这样的经历：遇到沟坎，畏惧不前；明知犯错，不敢正视；心中有疑，害怕问询；面对丑恶，选择沉默其实，只要鼓起勇气，向前再迈一步，就可以突破自我，成为生活的强者。请以“别怕，向前再迈一步”为题，写一篇不少

16、于600 字的作文。不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名，校名，人名等。【考点】L1:命题作文.【审题立意】这是一道命题作文本题的关键限制点有三个：一是“别怕”，二是“向前”，三是“再”从材料看，“别怕”这个词语，是不要怕“沟坎”“犯.从材料看，“别怕”这个词语，是不要怕“沟坎”“犯错”“丑恶”等，这个词语限制了文章情感的基调，这二字可看做是对自己的心理暗示，即一定要克服恐惧心理，战胜自己，当然也可以看做是旁人的一次鼓励然后要抓住关键词“再”，意即在第一次失败或者不足，留有遗憾的基础上并不甘心，又一次甩开膀子迈开腿另外一个是“向前”，进行的当然是一次积极的有价值的实践活动，从而挑

17、战并突破了自己“走”则是写不畏惧的行为，从而挑战并突破了自己总之，这些关键点充满了满满的正能量【构思选材】如果写一篇记叙文，我们可以叙述一件或几件成长中的亲身经历，通过叙述生活中的某个人，在她（他）的鼓励、引领下，你走出困境的事如果想写成议论文，我们可以围绕“只有坚持，才能成功”“只有勇于战胜困难，才能成功”中心论点进行论证【写作手法】此话题宜写成记叙文、记叙散文，在写法上，应该运用以小见大、虚实结合、对比烘托、详略得当等写法，升华主题；在刻画人物想象上，可以通过人物的细节描写，来刻画人物形象在表达方式上，要使用抒情、议论等表达方式，抒发自己真挚的情感或感悟如果写议论文，要做到旁征博引，联系自

18、身实际，有理有据，避免空讲大道理【解答】 【范文】别怕，向前再迈一步我们家门前有条河，绕着村边走，我们村是一个小山村，村里小伙伴每天放学后，就在山上打闹或下河游水小山村的人烧水煮饭都是烧柴草于是一 有空，我们就上山砍柴草那正是暴雨肆虐的季节，很多时候，我们都是晴出雨归，我们灿烂出门，秃丧回家当我们担着柴草走在的山路时，暴雨要么从后面追来；要么在前面拦着，想躲也躲不掉此时，我们的心就像四合幕色，刹时黯谈肩上的柴草这么重，离家的路又这么远山路凹凸不平，雨水又加重了肩上的负担，阻碍着归家的步伐雨幕中，我们越看家越显得家很遥远那年夏天，我独自担着柴草，走在黄昏的山路上，暴雨哇哇而来，如一张阴霾的网，一

19、下子将找罩住，那棵孤寂而伤感的心，进而便更加绝望，豆大的雨点打湿了我头发，雨水和汗水浸透我的衣裤，暴雨就像黑寡妇，死活赖在我的柴草里，享受着她坐滑杆子的快乐，而我却痛苦不堪，柴草重若千斤，我把担子从左肩换到右肩又从右肩换到左肩我稚嫩的肩膀在重担的折腾下变得红肿变得火辣我的双脚走在山路上不敢停，一停就颤抖得更厉害，终于一个趔趄，我被绊倒了，两捆柴草从担杆的两头先后滑落，担杆也7 / 15最新初中 精品教 育资料 ，仅供 参考学 习！被弹得老远我瘫在湿滑泥泞的山路上放声大哭，暴雨哇哇无边冷漠至极，没有半点儿怜悯之情，我哭得越伤心，暴雨声就越像鬼叫声我的哭声被暴雨声湮灭，我的哭声在群山里没有半点回音

20、群山座座，在暴雨里都是一副事不关己的样子，我觉得小小的我完全被大大的世界抛弃了凹凸不平的山路上，我找不出丝毫解决的办法，仅剩下的一点力气也都耗尽父亲-我的好父亲，此时从山峰的拐弯处背着猎枪，扛着一只大野猪从我身后狂奔而来，他的出现，一下子让我在恐惧与绝望的世界里看到了希望，我无法表达此刻心中的感受那一刻，他神勇的壮举和温暖的笑容让我珍藏一辈子，感动一辈子；他神勇的壮举和温暖的笑容，给了我在这个世界上继续前行的勇气记得当时父亲见到我，立即放下肩上的野猪，像扶起一棵被暴雨淋趴的庄稼一样把我扶起，然后把我的担杆捡起来，把两捆柴草串在中间，一头架在我的肩上，另一头他用左手提着，接着蹲下，弯下腰用右肩扛

21、起野猪，然后站起大声地对我说：“孩子别怕，勇敢往前走！”这件事情，我 至今记忆犹新，它告诉我：只要勇敢的朝前走，离成功就会更进一步荆门13. 从 下 面 两 题 中 任 选 一 题 ， 按 要 求 作 文 题一：温暖是黑暗中一盏指路明灯，为我们指引前进的方向，温暖是沙漠里一片葱茏的绿洲，让我们重燃生命的希望；温暖是我们摔倒时一双有力的大手，为我们送来强大的助力。 请以 “温暖” 为题 ， 按要求写一篇文章 要求： 1结合个人的生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600 字以上的记叙文；或者根据自己的所思所感，写一篇600 字的散文2 写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、

22、抒情等表达方式，写出真情实感3 写散文要求叙事和抒情线索明朗，感情真挚。14. 题二、经历是人生旅途中的足迹，是一种生命过程，有经历就有积累，有经历就有经验，有经历就有磨砺，有经历就有成长，所有的经历都是人生旅途中的一笔财富 请 以 “ 经 历 了 ， 我 长 大 了 “ 为 题 ， 写 一 篇 作 文要求：把作文题目补充完整，写一篇600 字以上的文章。除诗歌外，文体不限。【审题立意】这是一道命题作文“温暖”的本意是指阳光的照射给人带来的感受从所给材料内容和题目分析，这里应该理解为外界的事物、他人的行为给“我”带来的感受【构思选材】本次作文，就是要记录那些令你感受到“温暖”的事件为此，我们应

23、该从日常生活中寻找那些令人“温暖”的细节之处它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；也可能是你获得帮助后的那份感动， 也可 能是你得到表扬时的 那份惊喜.【写法指导】从题干的要求分析，本文要求写成记叙文、记叙散文；在内容上，要做到真情实感；在表达方式上，要恰当的使用描写、抒情等表达方式，尤其注意细节描写的准确使用； 注意叙 事和抒情线 索的合理性这是一篇带有浓郁色彩的叙事散文，画面感人，母女情深，温馨无限小作者能将笔墨关注在细节的描摹和情感的细腻体味上，难能可贵！结尾处“无论走在多么寒冷的归途，看着眼前一片灯火阑珊，我知道有一盏是为我而亮，为了

24、温暖我而长明不灭”一句起到画龙点睛， 升 华了主旨的作 用14.【范文】经历了挫折，我长大了 小草不会一直嫩绿，总会有枯萎的时候；花儿不会一直艳丽，总会有凋谢的时候；天空不会一直晴朗，总会有乌云密布的时候；人生不会一帆风顺，总会有遇到坎坷挫折的时候但是，也正是因为这无数的困难，人生才会精彩不停！一岁时，在院子里的一棵绿树下，一对年轻的父母正看着他们的孩子学走路，可是孩子摇摇晃晃，没走几步就跌倒了，哇哇大哭起来，一旁的父母没有马上抱起她，而是轻轻扶了她一把，继续看着她蹒跚地往前走是的，从哪里摔倒就从哪里站起来，最后，小孩儿学会 了走路 这个孩子便是我五岁时的一个早晨，一个小女孩背着书包迟迟不敢出

25、门，她的脸上写满了恐惧，她怕到幼儿园受欺负这时，爷爷拉着她的小手对她说： ”孩子，别怕，幼儿园里可好玩儿了“最后，小女孩鼓起勇气朝幼儿园走去，结果这一天，她过得很开心.这个女孩儿便是我十岁时，一个美丽的黄昏，一个“红领巾”手握一张不理想的试卷，低着头，垂头丧气的走回家去，她红红扑扑的脸颊上挂着几颗冰凉的泪珠回到家，妈妈看了试卷后没有打骂她，只是给了她一个鼓励的眼神从此，她奋发了每次考试都名列前茅这位“红领巾”就是我十三岁时，一个炎热的中午，一个小学生和其他十几个人一起在操场上参加篮球训练这天，老师让大家练习投篮，前面几个同学都成功了，直到最后一个学生，她按照老师的要求用力把篮球往上一投，可篮球

26、连球架都没有碰到便掉了下来她伤心极了，难过地离开了队伍不再练习看着她难过的样子，教练走过来，拍拍她的肩膀没有说什么，却给了她足 够的信 心， 她又开始和同学们一起投篮， 投得越 来越 好 这位学生就是我阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹？去年九月，学校竞选大队委，我竞选大队长，可在演讲时却忘词了，我没有紧张，因为同学们的掌声给了我无穷的力量，我省略忘掉的那一段，继续讲下去，最后，我成功当上了大队长经历了挫折，我长大了，因为我明白，有挫折才有成功经历，坎坷，成功，才是人生最绚丽的组合！【审题立意】这是一道半命题作文应该先补充完整题目审题时一定要注意题目中的关键词和中心词所补充的词语即为关键词语

27、，而“长大了”即为中心语“长大了”暗含着“知道了”“明白了”“懂得了”“收获了”“升华了”等意思，是写作的着眼点 “经历了” 则需要写出自己所经历的详细的过程【构思选材】首先，确定所补充的词语，例如，我们可以填写诸如“失败”“挫折”“困难”等词语假如我们填写的词语是“挫折”，我们可以这样构思自己的作文：通过叙事自己经历的关于挫折的事件，并点明从失败、挫折中学到了宝贵的经验，体会到了自己的不足，锻炼了我们的毅志和能力，使我们更加坚韧，甚至让我们的心多了一份执着，多了一份激情【写法指导】这样的作文，以写记叙文或记叙散文为主在写法上，可以采用以小见大、对比等写法， 关注细节描写这篇文章立意浅显而耐人

28、寻味，文字的叙议比例协调，作者按照时间序列具体地讲述了从一岁、五岁、十岁、十三岁、去年九月所发生的事，每一次的经历，都深刻地阐述了一个道理：成长需要挫折文章的事例虽然平凡，但作者却描述得有声有色荆州五、记叙文写作（ 50 分）27 （50 分）俗话说的好，远亲不如近邻。邻里之间低头不见抬头见，一个微笑，一句问候，表达着相互的尊重；一声善意提醒，一次抬手相助，都传递着邻里的温情。当然，或许你是依山而居，傍水为邻，花草树木、鸟兽虫鱼一些别样的友邻也会给你带来温暖、慰藉和感动。请你以“邻居”为题，写一篇记叙文。要求：将题目写在作文格的第一行；文章贴近生活，言之有物；认真书写，力求工整、美观；文中不能

29、出现真实的人名、校名和地名。【答案】例文：邻居邻居，一个很熟悉的词，但是在现在的高楼大厦里，邻居之间却是那样的陌生，一扇9 / 15扇关着的门隔开了与你日夜相伴的邻居，其实只要你敲开了那扇门，出现在门后面的人还 是那样的热情，真的。我就遇见过这样的事情。去年秋天的一个下午，我上完钢琴课回家已经是吃饭时间 了，风很大，我一边哼着小曲一边往家走，心里猜想着晚饭会吃什么。在楼下单元大门 前，我给难住了，那扇平时总会向我敞开的大门却紧锁着，无论我按多少次门铃都没有反 应，完了 ！外婆外公还没回家，看来我只能在这儿等了，我暗暗想到。风呼呼地吹着，凉凉 的，我的心思早已不在晚饭上了，唉，妈妈走之前不是和外

30、公外婆说的好好的嘛，他们怎 么还没回来呢？八成是堵车了。天色渐渐暗了下来，我在门前毫无目的地来回走着，远处出现了两个人影，我一阵高 兴，他们走近了，我才发现那不是外公外婆，是我的邻居，我有些失望又感到高兴，毕竟 我可以不用呆在外面吹凉风了，尽管楼道里没有家里舒服，但起码还算暖和。门开了，邻 居边和我打着招呼边走了进去，我轻轻地跟在后面上楼了，“怎么了？休息天还要上学？”邻居阿姨看着我的书包问道，我根本没有想到她会那样关心我，“上钢琴课，课外的。” 我随口答道，“怎么不回家啊 ？”阿姨回过头关切地问，“家里没人。”阿姨正在开门，听 见我的回答，转过身来，笑着对我说：“那就先到我们家吧！ ”她笑得

31、那样亲切那样和蔼，我还没反应过来就被她拉进了房门。那天外公外婆回来得很晚，邻居让我在她们家吃晚饭，尽管她烧的菜不如外婆的可 口，但我还是吃得有滋有味。阿姨一边给小妹妹夹菜，一边把鱼肉往我碗里放，就像妈妈 一样。俗话说得好，“远亲不如近邻”，我为有这样的好邻居而万分高兴，我希望天下所有的人都有一个好邻居，这样我们的生活就会阳光灿烂，充满快乐。 随州15.头顶一片蓝天，脚踏一方热土，我们处在一个共享时代。朋友间的交往，亲人间的欢 聚，课堂上的掌声，网络世界的畅游最难忘，我们一起走过的那段美好时光。请以“共享 快乐”为题，写一篇文章 要求：将题目补充完整大胆选择你最能驾驭的文本写作。文中不得出现真实

32、的人名，地名，校名。不少于600字（诗歌不少于 20行）【考点】L2:半命题作文.【分析】 这是一篇半命题加材料作文，前面有一段提示性的语段，语段的主要内容是关于我们一起成长的，本作文写作难度不大，注重考查同学们关注情感的回归、关注人际和谐和心灵感悟，所以，考生还需要注意审题的思路【审题立意】从本材料的可以得出作文的方向可以是：共”是个副词，为“一起、共同”的意思这个词，决定了考场在立意和材料选取上，体现的不是单个个体，而是众人，而且笔墨中要展现出来文章中要体现的是彼此在一起过的过程，如何度过的？这也是文章的重点部分，且文章的立意是从这里体现因为懂得共享我们一起走过的那段美好时光所以最难忘等，

33、都可以作为写作素材【形式创新】我们可以写关于自己的事，也可以写别人的事，只要围绕题目来写，哪种思路都可以【创新指导】写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记也可以使用几个小标题，串联起几个写作素材，使文章层次清晰，也很好【解答】共享快乐“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个欢乐，而如果你把忧愁想一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁”这句话，是出自培根之口事实的确如此人生不免有些酸甜苦辣，如果没有人和你分享或替你分担，那便会再增添一丝枯燥的心酸对待欢乐，我毫无保留地与我的好友分享，也一齐分享好友的欢乐；对待忧愁，我也毫无顾虑地与别人分担，当然，我也接受别人把自己的忧愁向我倾诉分

34、享是一种享受，分担是一种解脱就拿我对待欢乐来说吧上一次，我在网上投稿，一一被录用，并刊登在网上因为是第一次，所以，那时的心情真是难以形容，恨不得把这件事告诉我的家人，告诉我的朋友，告诉所有的人为了较好地抑制我当时的心情，我找了一位知心好友分享谈到刚投稿时的心情时，她和我一样，抱着希望和追求等待着结果的到来谈到等待结果那矛盾的心情时，她为我紧张，为我坐立不安.谈到稿子被录用后的心情时，她为我骄傲，给予我肯定分享过程中，我与朋友互换经验，交流观点，各抒己见怀着同样的心情走完全程，那种起伏的心情，飞快的心跳，把我和朋友的友谊基层坚固了，也把我和朋友的心拴在了一起同样的感受给了我们同样的渴望，是怎样的

35、感受，是怎样的渴望？是由于，是焦急，是急迫，是激动，是自豪，是千万种感受都出自于各自的欢乐和友谊.与别人共享的欢乐还有许多，当然，忧虑也有不少，但也少不了和别人分担和倾诉正是有了这共享的欢乐和共同分担的忧愁，才有了坚固的友情和温馨的亲情；才有了 忧虑的减少和欢乐的增加一天门等四地23 书写（3 分）24喜怒哀乐共分享，天地日月皆文章。（50 分）人生底线，是做人的基石，是处世最起码的准绳。守住底线，才能让你在面对真与假、善与恶、美与丑时，正确抉择；守住底线，方能奠定坚实的人生基础，步入更高的境界。中学生在作业考试、运动竞技、娱乐休闲、社团活动、结交朋友等方面都应明辨是非，坚守底线。请以“底线”

36、为题写一篇作文。温馨提示：（ 1）选择你最擅长的文体；（ 2 ）文中不要出现真实的姓名和校名（可用化名代替）；（3 ）文章不得少于600 字（若写诗歌，不少于20 行）；（ 4 ）请不要抄袭。咸宁14 、（咸宁）阅读下面材料，按要求作文13 / 15人生的路漫长、曲折，有时还会迷茫、黑暗，需要一盏灯来照亮我们，指引我们，让我们不迷失方向，走向成功。在你的成长过程中，肯定遇到过这样的明灯，一路指引你，鼓励着你走向远方。 请以“心中的明灯”为题写一篇文章，把你的故事和感悟写出来与大家分享。要求：除诗歌外，文体不限；主要写自己的经历、感悟；字数在600字左右；文中不得出现真实的人名、校名、地名。14

37、、【答案】略【考点】全命题作文 【解析】【分析】审题的关键有三 一是“明灯”是自己父母、老师、同学、陌生人、自然界的万事万物 二是“明灯”概念的理解这显然是一种比喻说法“明灯”的内容可以理解为诚信、宽容、善良、坚强 三是以什么方式点亮“明灯”，在这个环节考生完全可以八仙过海各显神通。其次这道作 文题写成记叙文或议论文都容易写出好文章来，但要注意记叙文与议论文的基本规范。记叙文要有曲折的情节要有描写生动，至少有一两处细节描写。议论文要有明确的观点要有 么，其实“明灯”并不神秘。“明灯”就是人一辈子的追求，就是总是与你相伴的信念， 就是人们嘴上常说的理想。搞清楚了 “明灯”的含义，还要关注文题中的

38、“心中”二字。充足的论据要结构严谨脉络分明写作此题首先应弄明白“明灯”的含义。“明灯”在文题中虽然有“干渴时的清泉”、“明灯”在文题中虽然有“干渴时的清泉”、“迷路时的北斗”、“风浪中的港湾”、“沙漠中的绿洲”的说明但它们仍然是“明灯”的喻体，并不是对“明灯”本意的诠释。那么“明灯”指何而言“明灯”的本意究竟是什“心中”即认准追求永不言弃，坚持信念锲而不舍，心怀理想矢志不渝。【点评】选定主题后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。襄阳27.请从下面两题中任选一题作文。题一：现代生活，密码与我们紧紧相随。微信、QQ登录，电脑开机、自行车开锁，银行取款，甚至进入楼道都需要

39、密码。其实用密码的地方远不止这些，成功有它的“密 码”，走进朋友的内心需要“密码”，与父母的沟通也得输入正确的“密码”请以“密码”为题目，写一篇文章。题二：“后盾”，意即“背后支持和援助的力量”。生活中，亲朋是后盾；学习上， 师长是后盾；行动时，伙伴是后盾。疲惫了，坚持是后盾；失望了，自信是后盾；软弱 了，坚强是后盾请以" 后盾”为话题写一篇文章。要求：请先在答题卡上所选题号后的括号内打“，”，然后再作文。若选题二，请自拟文章题目。 立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。字数不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。孝感25.请从以下两道

40、作文题中任选一道写一篇700字左右的文章，文体不限（诗歌除外），要求：书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。请以“我真的感到 ”为题作文。提示：写作之前先把题目补充完整。一下是一位母亲写给孩子的一封短信，请仔细阅读后自选角度自拟题目作文。孩子，我是母亲，比任何人都希望自己的孩子快乐。但这快乐，绝不是在该学习的年 龄中去放纵，在该努力的时候只图轻松。你出生的我们家，除了为你提供必要的衣食住 行，我唯一能为你做的，就是给你创造好一点的学习条件，让你有台阶去登上更高的山 峰。那时，你看在眼里的风景才会美丽动人。如果你一直匍匐在命运的脚下，为生计发 愁，那么，再美的景色在你眼里也很愁苦。此时我对你有多心软，将来生活对你就会有多 无情。武汉10.阅读下面的材料，按要求作文。有一条鱼，一直很想了解陆地上的事情，却因为只能在水中生活而无法实现。他与小蝌蚪交上了朋友，小蝌蚪长成青蛙后，便跳上了陆地。几周后，青蛙回到池塘，向鱼讲述了他的见闻。青蛙描述了陆地上的各种事物，鱼根据青蛙的描述进行了想象，但所想象的每一样东西都带有鱼的形状：人被想象成用鱼尾巴走路的鱼，鸟是长着翅膀的鱼，牛是头上长角的鱼其实，人何尝不是这样？我们对新事物的认知，离不开已有的经验，又常受制于已有的经验。所以，要想真正认知新事物，就必须不断拓宽视野，丰富经验。请你根据对上述文字的理