小学生心理健康现状调查问卷复习课程

1、资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除归德镇中心小学学生厌学心理现状调查问卷同学们！为了更好地了解大家对学习的感受和想法，我们进行行这次心理健康现状问卷调查，希望同学们如实填写。（总共20 道选择题，每一道只能选择一个答案；要求同学们如实填写）班级：姓名：性别：1、你上学读书是为了（）A、没有知识不能生存B 、替老师学习C 、替父母学习D、读书后赚大钱F、同学间好玩2、课堂上老师提问（）A、马上回答B 、想一会再回答 C、等别人答 D、老师抽问才答，一般不回答3、老师布置的作业（）A、认真完成 B 、完成一些 C、不完成 D、边做边玩4、期末考试时（）A、心情紧张 B 、有点紧张 C、无所谓D

2、 、有信心，不紧张5、爸爸妈妈回家晚了感到不安。（）A、是B 、不是6、看电视遇到伤心或感人处时（）A、跟着流泪B 、没有眼泪C、那是假的D 、非常激动7、和同学在一起，你感到（）word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除A、快乐B 、 一般C、不合群D、孤独E、自卑8、见了认识的长辈（）A、主动热情招呼B 、不好意思C、躲起来9、家里来了陌生客人：（）A、喜欢B 、主动招呼C 、不理睬D 、怯生10、与新朋友在一起（）A、主动邀请一起玩B 、不好意思接近C 、只顾自己玩11、受到委屈时（）A、为自己辩解B 、与人争吵C 、独自生闷12、你心中的秘密最想告诉（）A、老师B、 家长C

3、、 好朋友D、谁也不说13、当别人不小心踩了你一脚时（）A、原谅B 、要求对方道歉C、 骂对方D 、 反踩他一脚14、学校做清洁时（）A、认真做B 、老师在就认真，不在就马虎C、边做边玩D 、不做要受罚，只好做15、对左右为难的事要果断选择一种方法（）A、是B、不是16、做事不成功时，你是（）A、不服气，再做B 、总结教训C、请别人帮助D、不再做17、对学校的纪律和常规要求（）A、自觉遵守B 、老师来就遵守C 、有时违犯D 、 经常违犯word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除18、竞选干部时（）A、我能行努力争取B 、当干部要多做事C 、无所谓D、不愿当E 、我不行19、你是这样

4、想的或这样做的请打，否则打×。A、校园有纸屑，不是我丢的，我才不捡。（）B、在操场上体育课，教室灯亮着，不关我的事。（）C、自来水没关，又不是我交钱，不管它。（）20、你到学校的心情是（）A、愉快B 、一般 C、有时烦D 、不愉快word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除附：问卷调查分析在生活、工作节奏加快的今天，家长，这本该承担起孩子心理健康成长主要责任的第一人却少有精力或少有能力关注孩子的心理健康，于是，有关孩子出现心理问题而犯罪的案例层出不穷。关注孩子的心理健康，让孩子们身心健康发展，在这一思想的指导下，这学期我们课题组致力于关注学生的心理健康，并为此而制订了具体的

5、方案。为了解学生心理状况现状，我们决定在三、四、五、六年级进行心理健康问卷普访， 问卷收上来以后， 我对六年级学生的问卷进行了认真地阅读与分析：一、从问卷本身来看这份问卷题目出的不是很好，如第3 题“老师布置的作业”可以选择“认真完成；完成一些；不完成；边做边玩”，第 18 题“对学校的纪律和常规要求”，可选答案“自觉遵守；老师来就遵守；有时违犯；经常违犯”，从我了解的一个学生选择的答案与他的实际情况来看存在不诚实性。这就使问卷的可信度降低了。为此，我学习了相关的书籍，原来，在问卷调查一开始的地方应该把为什么设计这样一份问卷，谁设计的，设计意图等一系列情况说清楚，这样才能消除被调查者心中的疑虑

6、，提高问卷的可信度。而且，题目设计时也要考虑到被调查者的心理，避免会给他们带来压力的问题，像 18 题就容易使被调查者在做问卷时产生下意识的自我保护， 为减少麻烦而做出随意的回答。word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除二、从一些问题答案的统计来看我们从一些问题的统计数据中很容易看出一些情况。如，第 1 题“你上学读书是为了什么？” 24 名学生选择的是“ A 没有知识不能生存”，其中有 7 人选择的是“ D读书后赚大钱”。从这一点可以确定，被调查同学中大部分是明白或者说是在家长、 老师、社会的影响下了解没有知识不能生存是一条真理。 而少数学生读书的目的是为赚大钱的想法也许与个别

7、家长的教育有关。第 2 题“课堂上老师提问” 24 名学生选择的是“想一会儿再回答”，其中只有 2 人选择了“ A马上回答”， 5 人选择了“ D老师抽问才答，一般不回答”，从这个数据可以看出同学们大多能认识到老师提问以后必须要认真思考好了再作答， 说明大部分学生有良好的学习习惯。但是因年龄和学习现状等问题，还是有学生不愿意举手，等老师抽问才回答是课堂中比较常见的状态。第 4 题“期末考试时”选择“心情紧张；有点紧张；无所谓；有信心，不紧张”，其中选择 A 的 8 人，选择 B 的 11 人，选择 C的 2人，选择 D的 10 人，可见学生对期末考试都比较重视，因为成绩毕竟是评价一个学生的重要标准。也可能是家长比较关注而影响到学生。 11 位有信心不紧张的学生并不全是成绩拔尖的，而是