热力环流课堂教学设计表论坛版

1、课堂教学设计表章节名称2.1冷热不均引起大气运动之热力环流本节（课）教学内容分析热力环流位于高中地理第二章气象和气候的第一节，是在理解大气的基础上进一步深入探讨大气环流的基本形式热力环流的形成机理，它是理解季风环流和三圈环流的基础，是分析气候成因和天气变化的所要依据的基础性的重要知识。本节（课）教学目标 (一)知识和技能：1、理解热力环流的形成机理2、应用热力环流的机理解释自然界的热力环流现象3、理解热力环流对等压面的影响(二)过程和方法：1、通过播放演示实验录像引导学生理解热力环流的形成2、通过合作学习实例和练习交流迁移应用解热力环流的原理 (三)情感态度和价值观：1、初步培养实证主义科学精

2、神，从实验结果中获取现象和规律2、激发学生探究地理问题的兴趣和动机学习者特征分析一般特征：学生是农村一级达标中学高一的学生，自以为有已成人的感觉，学习自觉性好，求知欲高，自主学习能力较高，具有好表现、思维活跃、善于思考而合作与探究水平有待提高等特点。初始能力：学生已经学过大气的受热过程，初中物理气压的相关知识，已有一定的大气物理知识和技能基础；但大部部分学生基础较差，需要进一步巩固基础性的大气物理知识和培养实验观察能力。知识点学习目标描述知识点编 号学习目标具 体 描 述 语 句2.1.2.1了解同一竖直线上气压垂直分布规律和同一水平面上气流的运动规律2.1.2.2理解理解热力环流的形成机理2

3、.1.2.3应用绘制热力环流的形成示意图，解释自然界的热力环流现象，如海陆风、城市热岛环流2.1.2.4理解等压面剖面图教学重点和难点项 目内 容解 决 措 施教学重点热力环流的形成过程和应用1、通过初中物理习题练习，复习本节课所需的大气物理知识基础2、播放热力环流演示实验录像，引导学生观察、思考回答设问3、归纳总结，得出热力环流的基本规律4、练习巩固。绘制白天和黑夜海陆风热力环流的形成示意图。5、深入拓展。比较城市热岛环流中不同位置的气温和气压差别教学难点等压面剖面图1、设难置疑，引起思辩。在同一水平面上，高压的等压面和低压的等压面的弯曲特征如何？2、归纳总结，复习巩固。设置课堂小练习，巩固

4、等压面剖面图及其和热力环流的关系。教学媒体（资源）选择知识点编 号学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所 得 结 论占用时间媒体来源2.1.2.1理解PPT文字材料气压的垂直分布习题和水平面上空气质点的运动习题JA1、 同一条竖直线上，海拔越高气压越低2、 同一水平面上，气流从高压流向低压5原创2.1.2.2理解PPT录像大气环流模拟实验录像资料A、E、GE1、 近地面受热形成低压，气流上升2、 近地面冷却形成高压，气流下沉3、 同一水平面上，气流从高压流向低压，从而形成热力环流8下载2.1.2.3应用PPT文字材料白天和黑夜海陆风环流习题JA设难置疑，巩固学生对热力环流机理的理解8下

5、载2.1.2.4理解PPT SWF动画热力环流过程对等压面的影响E、GF高压等压面向上弯曲，低压等压面向下弯曲5原创2.1.2.4应用PPT文字材料根据等压面图完成习题G、JA培养学生对等值线图的阅读能力，巩固学生等压面和热力环流的理解10下载媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲

6、解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。板书设计地表冷热不均气流的上升下沉垂直运动同一水平面上产生高低压差异热力环流实例对等压面的影响课堂教学过程结构设计教学环节教师的活动学生的活动教学媒体（资源）设计意图、依据复习提问导入新课PPT播放习题：气压的垂直分布状况同一水平面上气流的流向观看图片和阅读相关资料，积极思考并回答问题。PPT探究讨论，思考问题，复习必要的初中物理知识，导入新课。学习新课1、 播放大气环流模拟实验录像资料展示课堂小任务：（1）受热处气流垂直运动方向如何？（2）受冷处气流垂直运动方

7、向如何？（3）同一水平面上气流怎么运动?它是怎么形成的？观看录像，思考，回答问题，得出结论PPT，录像，文字材料1、 为避免课堂演示实验失败，选择播放演示实验代替演示实验2、 设计简单明确的问题，使学生思考方向明确，并带有目的观察实验，训练学生的观察和思考能力3、 运用直观录像突出重点2、 展示习题，组织小组辩论白天和黑夜海陆风环流习题：白天和黑夜的热力环流状况并绘出热力环流图思考，分组讨论并解决问题PPT，文字材料，图片教材1、 在学生自己获得规律的基础上解决实际问题2、 让学生亲自画图体验热力环流3、 播放动画热力环流过程对等压面的影响布置观察任务：高压处和低压处等压面的弯曲，为什么观察录

8、像，思考，并得出规律PPT，SWF直观展示等压面，理解等压面和热力环流的关系4、 展示习题，进行课堂探究等压面与热力环流习题：根据等压面图指出哪个位于城市，哪个位于郊区？各个点的气压和气温排序。阅读习题材料，观看图片，积极思考，进行课堂探究，并积极发表自己的看法。PPT，文字材料，图片巩固等压面和热力环流知识点复习小结课后探究1、 板书流程再巩固2、 布置课后学习检测题与教师共同回顾知识过程完成检测题。教材、PPT归纳、总结、升华个性化教学为学有余力的学生所做的调整:引导学有余力的学生思考山谷风的形成。为需要帮助的学生所做的调整:鼓励需要帮助的学生敢于表达自己的看法和见解，并予以赞扬。形成性检测知识点编 号学习目标检测题 的内 容2.1.2.3应用选择题2小题。巩固热力环流2.1.2.4应用选择题。巩固热力环流和等压面图教学反思、总结1