音乐七年级上册第三单元《空山鸟语》教案1_第1页
音乐七年级上册第三单元《空山鸟语》教案1_第2页
音乐七年级上册第三单元《空山鸟语》教案1_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、最新音乐七年级上册第三单元空山鸟语教案 1教学内容：欣赏二胡独奏曲空山鸟语。教学目的：1 .通过欣赏二胡独奏曲空山鸟语 , 培养学生对民族音乐的感情, 了解民族音乐家刘天华的生平。2 . 了解二胡的音乐与表现力。教学重点：空山鸟语乐曲的感受与理解。资料分析：一、空山鸟语是“五四”时期杰出的民族音乐家刘天华的二胡独奏曲的代表作之一, 作于 1918 年, 于 1928 年定稿。乐曲得名于唐代大诗人王维的诗句“空山不见人, 但闻鸟语声”。乐曲虽为带引子和尾声的多段式结构, 却做到了紧而不乱 , 实在是二胡难得的精品。引子：八度大跳起伏的旋律 , 节奏自由 , 营造了宁静、深邃、神秘、肃穆的气氛 ,

2、 好似让人听到了空谷里的回响。第一、二、三乐段： 旋律活泼、流畅, 不时传来几声清脆的“鸟鸣”。第四、五乐段：利用轮指, 泛鸣音等二胡特殊技巧 , 模似了各种鸟鸣, 描绘出了鸟儿在天空与森林中自由飞翔的情景, 鸟鸣与音乐创造性地融合 , 使其生气盎然。尾声：采用第一乐段的素材, 做到了首尾呼应 , 完整统一。教学过程：一、导入中华民族的文化光辉灿烂, 源远流长 , 中华的民族音乐更是世界音乐的一朵奇葩, 从以往的学习当中 , 我们大家已经初步了解到了民族乐器可分为拉弦乐器、弹拔乐器、吹管乐器以及打击乐器等 , 今天 , 老师将带你们进入到拉弦乐器的世界。二、拉弦乐器介绍1. 出示课件乐器图。师

3、：“同学们, 初看老师这里的几张乐器图 , 有几张好像是一样的 , 其实它们又是有区别的 ,老师教你们学会辨别。乐器的辨别有很重要的两方面, 一是形状 , 二是音色。”从形状与音色方面给学生以直观演示。（教师的导语先吊一吊学生的胃口 , 从言语上激发学生的求知欲, 因为器乐欣赏与乐器直接相关, 如果不了解乐器就不可能真正理解乐曲内涵）并感受拉弦乐器那独有的震撼人心的音色。2. 重点介绍二胡。出示二胡图 , 重点介绍二胡的音色特点 （ 二胡 : 胡琴的一种, 因为有内外两条弦而得名 , 二胡的内弦音色优雅丰满, 外弦明亮刚健。可以持续出音, 强弱自如 , 音色又接近人声 , 适于演奏柔和细致的抒

4、情乐曲 , 还能表现欢快、活泼、激昂深沉的情绪 , 通过特殊的演奏手法甚至可以模仿鸟鸣、锣鼓、马嘶、马啼声等, 具有很强的表现力 , 是乐队合奏、独奏及伴奏的重要乐器。 ） 教师用二胡演奏几小段不同风格音乐和模仿几种自然声音, 用以提高学生兴趣和更直观地了解二胡特点。三、欣赏教学1. 作曲家介绍。“谈到二胡 , 就不得不提到一个人 , 这个人名叫刘天华。”介绍刘天华及其主要成就和贡献。2. 初听。“请同学们听一段音乐 , 听完后告诉老师, 这是用什么乐器演奏的 , 你听到了些什么？”3. 分段听 , 理解各段意境。分段听时 , 出示乐谱 , 学生跟着乐谱看, 更直观 , 每一段听完都请学生起来谈感受, 同组互相交流。4. 再听。让学生用自己有的打击乐器或者用手势、姿势等表达自己对乐曲的理解, 教师小

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论