山东省泰安市肥城市第三中学高中生物11DNA重组技术的基本工具学案新人教版选修3

1、1山东省泰安市肥城市第三中学高中生物山东省泰安市肥城市第三中学高中生物 1.11.1 DNADNA 重组技术重组技术的基本工具学案的基本工具学案 新人教版选修新人教版选修 3 3学习指导即时感悟一、学习一、学习目标目标1、简述 DNA 重组技术所需的三种基本工具。2、认同基因工程的诞生和发展离不开理论研究和技术创新。二、二、学学习习重点重点及难点及难点1、DNA 重组技术所需的三种基本工具的作用。2、基因工程载体需要具备的条件。【自主预习】【自主预习】1、基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，并通过_和_等技术， 赋予生物以新的遗传特性， 从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品

2、。由于基因工程是在_水平上进行设计和施工的，因此又叫做_。2、培育转基因抗虫棉的操作过程至少需要三种工具，即_的“手术刀” 、_的“缝合针” 、将体外重组好的 DNA 导入受体细胞的“_” 。3、切割 DNA 的工具是_，又称_。这类酶主要是从_中分离纯化而来的。它们能够_，并且使每一条链中特定部位的_的_断开。DNA 分子经过限制酶切割产生的 DNA片段末端通常有两种形式_和_。4、将切割下来的 DNA 片段拼接成新的 DNA 分子，是靠_来完成的。根据酶的来源不同， 可以将这些酶分为两类： 一类是从_中分离得到的，称为EcoliDNA 连接酶；另一类是从 T4噬菌体中分离出来的，称为_ 。

3、 这 两 类 酶 都 可 以 恢 复 被 限 制 酶 切 开 了 的_。5、质粒是一种裸露的、_、独立于细菌染色体（即拟核 DNA）之外，并具 有 _ 的 _ 分 子 。 它 有 一 个 至 多 个_，供外源 DNA 片段插入其中。携带外源 DNA 的质粒进入受体细胞后，停留在细胞中进行_，或者整合到染色体 DNA 上，随染色体DNA_。它还有特殊的_，如抗四环素、氨苄青霉素等标记基因，供重组 DNA 的_。在基因工程中所使用的运载体除质粒外，还有_、_等。2三、同学们，通过自主预习，还有哪些疑惑呢？【合作探究】【合作探究】1、基因工程的概念回答：什么是基因工程？2、科技探索之路（基因工程是如

4、何发展起来的？阅读课本 P23 页）思考并回答：（1）基因工程是在哪些学科的基础上发展起来的？（2）哪些基础理论的突破催生了基因工程？（3）哪些技术发明促进了基因工程的实施？（4）你觉得，基因工程的诞生和发展能否离不开理论研究和技术创新？3、限制性核酸内切酶“分子手术刀”思考并回答：（1）从噬菌体侵染细菌的实验来看， 细菌等单细胞原核生物容易受到自然界外源 DNA 的入侵，那么这类原核生物之所以长期进化而不绝灭，有什么保护机制？由此可知，限制酶可以从哪些生物中分离出来？（2）限制酶是如何切割 DNA 分子的？（3）参考课本 P4 图 12，指出限制酶能破坏那个磷酸二酯键。（4）以 EcoRI

5、为例，画出限制酶切割后形成的末端。4、DNA 连接酶“分子缝合针”思考并回答：（1）DNA 连接酶是怎么分类的？（2）DNA 连接酶与 DNA 聚合酶是一回事儿吗？有哪些区别？疑惑点疑惑内容3（3）EcoliDNA 连接酶和 T4DNA 连接酶作用效果一样大吗？为什么？5、基因进入受体细胞的载体“分子运输车”思考并回答：（1） 载体的作用是什么？为什么需要载体？把单独的 DNA 片段导入受体细胞不行吗？（2）我们选用从霍乱弧菌中分离出来的质粒做载体，可以吗？为什么？（3）我们能不能用肉眼直接观察到载体进入受体细胞？那如何鉴定呢？（4） 如果载体上没有限制酶切割位点， 能否把目的基因运输进入受体

6、细胞？6、活动：模拟操作重组 DNA 分子（分组进行；完成后小组之间进行交流）反思总结反思总结 当堂达标当堂达标 1、下图是基因工程主要技术环节的一个基本步骤，这一步需用到的工具是（）A DNA 连接酶和解旋酶B DNA 聚合酶和限制性核酸内切酶C限制性核酸内切酶和DNA 连接酶DDNA 聚合酶和 RNA 聚合酶2、依右图有关基因工程的工具酶功能的叙述，不正确的是（）A.切断 a 处的酶为限制性核酸内切酶B.连接 a 处的酶为 DNA 连接酶C.切断 b 处的酶为解旋酶D.切断 b 处的酶为限制性核酸内切酶43、以下说法正确的是（）A所有的限制酶只能识别同一种特定的核苷酸序列B质粒是基因工程中惟一的载体C载体必备的条件之一是：具有一个或多个限制酶切点，以便与外源基因连接D基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复4、不属于质粒被选为基因运载体的理由是（）A能复制B有多个限制酶切点C具有标记基因D它是环状 DNA5、 科学家选用的细菌质粒往往带有一