语文园地一（上课课件共18张PPT）语文人教部编版三年级下

1、语文园地一语文园地一西吉一小西吉一小 杨晓英杨晓英状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

2、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路交流指导交流指导 本次交流平台展示的是一些优美生动的语本次交流平台展示的是一些优美生动的语句。读了这些语句，活泼的小燕子、美丽的荷句。读了这

3、些语句，活泼的小燕子、美丽的荷花、可爱的小瓢虫就在眼前。花、可爱的小瓢虫就在眼前。这些句子之所以优美生动，给人留下深刻的印这些句子之所以优美生动，给人留下深刻的印象，是因为作者对所描写的事物进行了细致的象，是因为作者对所描写的事物进行了细致的观察，不仅抓住它们的特点进行了生动细致的观察，不仅抓住它们的特点进行了生动细致的描写，还融入了自己的感受。我们在积累这些描写，还融入了自己的感受。我们在积累这些优美生动的语句时，也要学习作者认真观察并优美生动的语句时，也要学习作者认真观察并抓住事物特点进行描写的方法。抓住事物特点进行描写的方法。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

4、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

5、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路读一读，记一记。读一读，记一记。援（救援）援（救援） 掷（投掷）掷（投掷） 捞（打捞）捞（打捞）缚（束缚）缚（束缚） 缭（缭乱）缭（缭乱） 络（网络）络（网络）资（资产）资（资产） 贡（贡献）贡（贡献） 贷（贷款）贷（贷款）yunyunzhzhlolo

6、ffliolioluluzznndidi 我发现：这三组生字都有相同的部首。第我发现：这三组生字都有相同的部首。第一组生字都是一组生字都是“扌扌”部，与手的动作有关；第部，与手的动作有关；第二组生字都是二组生字都是“纟纟”部，与纺织过程有关；第部，与纺织过程有关；第三组生字都是三组生字都是“贝贝”部，与钱财有关。部，与钱财有关。读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。更合适。水面的小圆晕（水面的小圆晕（y ynn）一圈圈地（荡漾飘）一圈圈地（荡漾飘 荡）开去。荡）开去。他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快）的

7、歌曲。轻快）的歌曲。这只小狗的鼻子真（灵巧灵敏），老远这只小狗的鼻子真（灵巧灵敏），老远 就闻到了食物的气味。就闻到了食物的气味。 我发现我发现：括号里的两个词语意：括号里的两个词语意思相近，但在用法上还是有细微的思相近，但在用法上还是有细微的区别，我们要根据句子的意思来选区别，我们要根据句子的意思来选择合适的词语。择合适的词语。 我会读我会读：句一选：句一选“荡漾荡漾”， 句二选句二选“轻快轻快”， 句三选句三选“灵敏灵敏”。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

8、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

9、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路读一读，照样子写一种小动物的外形特点。读一读，照样子写一种小动物的外形特点。一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀， 加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活 泼的小燕子。泼的小燕子。独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖 端有一只犀（端有一只犀（xx）牛一样的角。）牛一样的角。 我发现我发现：这两个句子在描：这两个句子在描写小动物的外形时，都能抓住动写小动物的外形时，都能抓住动物的特点进行描写，并能恰当地物的特点进行描写，并能恰当地运用比喻的修辞手法。运用比喻的修辞手法。我的展示我的展示 我家养了一只小鹦鹉，它的羽毛光彩夺目，我家养了一只小鹦鹉，它的羽毛光彩夺目，黄色、绿色、红色、蓝色、黑色交相辉映，像黄色、绿色、红色、蓝色、黑色交相辉映，像披了一件五色的外衣。