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文档简介
1、幼儿园观察记录第七届全国幼儿教师职业技能大赛-观察记录参赛作品名称“我要自己长大”参赛作者单位名称观察目标让孩子成为孩子观察对象铭铭年龄段/班大班观察时间2015年8月观察分析“我要自己长大”这是一个孩子的呼声,可现在 又有几个孩子是“自己长大”的呢?在我们班上就有这样一个孩子,他很乖,很懂 事也有礼貌。可是有天他竟突然在我面前哭着说 -对不起。事情是这样的:可能由于前段时间生 病在家,那天来竟找不到自己的座位了,便来到我身 边憋了半天突然来了一声“阿姨”。我的第一反应: “阿姨?”然后就捧起他的小脸蛋说:“宝贝,在幼 儿园是叫阿姨吗?咋阿姨都叫出来了呢?”然后他急忙就说:“不不不,老师。”我
2、以为这就没事了,结 果这小鬼头竟伤心的哭了起来,嘴里还说着对不起。 我愣了一秒,问他怎么了。结果他说:“我把老师叫 错了,不能叫阿姨,我难过过我把老师叫成阿姨了。 ” 就因为把老师叫成阿姨,哭了。这可不想我平常认识 的那个爱笑,能干的小鬼头。于是我决定观察这小鬼 头。我发现他和小朋友在 起的时候笑得特别开心, 也会打闹,可只要老师一关注到他,他就会立刻收起 “放肆”的笑容转为微笑大动作也没有了,变得很乖巧。而且我还发现他妈妈每天送他的时候都会和老师 是班上每个老师说他近日的情况, 放学的时候也会和 母个老师询冋他在园有没有不乖。说的最多就疋铭铭平常都是她自己在带如果有什么不乖的地方,请老师一定
3、要告诉她,她会配合老师帮他改正的。而且铭铭 除了上幼儿园周末还要上他不喜欢的跆拳道和英语 培训班。这就让我不难理解铭铭当时那个举动了。妈 妈给他安排了一切,他也按照妈妈说的一切去做。妈 妈希望他成为完美的小孩,不犯错误的小孩。可哪有 不犯错误的小孩,只有犯了错误会大方改正的小孩和 犯了错误伤心害怕的小孩。采取措施在指南中我看到过这样一段话:过咼的期望, 带来孩子的无望;过度的保护,带来孩子的无能;过 分的溺爱,带来孩子的无情;过多的干涉,带来孩子 的无奈;过多的指责,带来孩子的无措。所以我决定弟 步先和铭铭谈谈。了解后才得知铭铭爸爸一直部队里,家里只有妈妈和他两个人,妈 妈也不用上班所以就把全
4、部心思都用在铭铭身上了, 铭铭也很懂事所以妈妈说什么他就怎么做。但让铭铭少了很多和朋友玩耍的时间, 也让铭铭少了很多表达 的意愿。于是我第二步便和铭铭妈妈进行了沟通交流。铭铭妈妈说总是让铭铭学这学那是因为自己小的时候 就没有太多的学习机会,也因为觉得现在的社会竞争 太大了,不能让自己的孩子输在起跑线。让他做个乖 巧懂事不会犯错的孩子是因为怕他以后处理不好人 际关系适应不了社会。妈妈也说自己可能给铭铭太大 压力了,她自己做起来压力也大,她觉得让铭铭变得 更优秀是她的责任。那我的第三步就是纠正铭铭妈妈的思想,家园合 作帮助铭铭“自己成长”,也帮助铭铭妈妈放下“责 任”。1、让妈妈带铭铭在平常或假日多和其他小朋友家庭出去活动。2、犯错时先看他的表现,在采取措施,不是大事,无需过分责备。3、多听孩子的想法,他可以自己决定的,可以试着让他做主。4、妈妈自己可以多点自己的兴趣爱好,然后和孩子一起分享。获取成效经过一段时间和妈妈的努力,我发现铭铭有了很 大的进步。比平常爱笑了人,有时还会主动过来分享 自己或别人一些有趣的事情,这肯定和妈妈
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