声音专题复习(共5页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上声音专题复习学习目标1、 知道声音的产生原理；2、 知道声音的传播特点；3、 知道乐音的三大特性；4、 了解声音应用。教学重点1、 基础知识的查漏补缺；2、 答题速度和准确度训练；3、 声音知识的应用训练物理竞赛试题。教学设计 （一） 基础检测声音知识专题练习一、选择题1、下列有关声现象的说法中，正确的是 （ ） A、声波能传递信息，也能传递能量； B、“禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高； C、只要物体在振动，我们就一定能听到声音； D、两名宇航员在太空中能直接对话。用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况D把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小 A用力

2、吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高B用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅C2、为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如下图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是 （ ） 3、如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开这个实验 是用来探究 （ ） A、声音能否在真空中传播 B、声音产生的原因 C、音调是否与频率有关 D、声音传播是否需要时间4、当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的 （ ） A、音调不同 B、响度不同 C、音色不同 D、声速不同5、下列控制噪声的措施中，属

3、于防止噪声产生的是 （ ） A、关闭房间的门窗B、会场内把手机调到无声状态C、高速公路旁的房屋装隔音窗D、机场跑道工作人员使用防噪声耳罩6、近年来，为了控制噪声污染，改善居民的生活环境，有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施。下图所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是（ ）7、如图所示，是我市城区到龙洞堡机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时生的噪声对公路两旁居民的危害。这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的 （ ） A、噪声的产生 B、噪声的传播 C、噪声的接收 D、以上三种均是8、有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛

4、刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是 （ ） A、电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B、超声波不是由物体振动产生的C、超声波的音调很低所以人听不到 D、超声波能传递能量9、关于声现象下列说法错误的是 （ ）A、真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的 B、发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量C、课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播D、声音在不同介质中传播速度相同10、关于声的知识，下列说法错误的是 （ ） A、在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播 B、利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息 C、在城市道路旁设置隔声板，是为

5、了在传播过程中减弱噪声 D、通常我们根据音色辨别不同人说话的声音11、关于声音的传播，下列说法正确的是 （ ） A、声音借助介质以波的形式传播 ； B、声音的传播可以没有介质C、声音的传播速度一般随介质的不同而不同； D、声音的传播速度与介质无关而只与温度有关。12、在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是 （ ） A、远处学生听到的声音响度小； B、老师发出的声音音色不好；C、老师发出的声音频率低； D、远处学生听到的声音振动幅度大。13、关于声现象的下列说法中，正确的是 （ ） A、发声的物体一定在振动，振动停止后，声音不会立即消失B、医生用

6、听诊器检查病人身体，是因为听诊器能放大声音C、人们听不到次声，是因为次声的振动幅度太小D、物体振动得越快，声音的传播速度越大14、下列关于声音的说法中不正确的是 （ ） A、“震耳欲聋”主要说明声音的音调高； B、“隔墙有耳”说明固体也能传声；C、“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的； D、用超声波清洗钟表，说明声具有能量。15、右图是宇航员在飞船舱外工作时的照片，他们之间的对话必须借助电 子通讯设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是 （ ） A、太空中噪声太大 B、太空是真空，不能传声C、用通讯设备对话更方便 D、声音只能在地面附近传播16、5.为了保护听力，在一般情况下，应该

7、控制噪声不超过 （ ）A30分贝； B50分贝； C90分贝； D110分贝17、下列关于声现象的说法中正确的是 （ ） A、声音在空气中的传播速度是3´105km/s B、人是靠音调区分交响乐中不同乐器发出的声音C、人歌唱时歌声是由声带振动发出的 D、禁止鸣喇叭属于阻断噪声传播18、一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。这种声纹锁辨别主人声音的依据是 （ ） A、音调 B、音色 C、响度 D、声速19、噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是 （ ） A、机动车辆在市内严禁鸣笛 B、学校

8、将高音喇叭换成许多小音箱C、清除城市垃圾，保持环境整洁 D、在城市街道两旁种草植树20、关于声现象，下列说法正确的是 （ ） A、乐器发出的声音一定不是噪声 B、声音在不同介质中的传播速度相同C、物体振动得越快，声音的音调越高 D、声音在传播过程中遇到障碍物便停止传播二、填空题1、声音是以_ 的形式通过介质将声源的振动向外传播，这个波叫声波。2、声音在 中传播的速度最快，声音在_ 中传播是最慢的。3、声音的三种特性是_、_、_。4、响度是指人耳感觉到的声音的_。响度与发声体的_有关，还跟人与声源的_有关。当距离发声体的位置一定时，振幅越大，响度_。当振幅一定时，距离发声体越近，响度_。“震耳欲

9、聋”反映了 5、一般声音等级高于85分贝的视为噪声。我国政府规定工厂、工地的噪声应不超过_ 分贝。居民居住区，白天不超过_ 分贝，夜间不能超过_ 分贝。6、如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”台上小人在音乐声中翩 翩起舞，这个现象说明_7、如果要区分你的喊声与墙反射回来的回声，你至少离高墙为_米。（声音在空气中传播速度为340m/s）8、市区主要道口设有噪声监测设备 某时刻该设备的显示屏上显示4920的数字，这个数字的单位是 9、悠扬的笛声是_振动产生的10、在月球上，声音不能传播的原因是_三、计算题火车在进入隧道前必须呜笛。若火车速度为22米/秒，声音在空气中的速度是340米

10、秒，司机在鸣笛后2秒时听到自隧道口处的山崖反射的回声，则鸣笛时火车到隧道口的距离是_ _米。（写出解题过程） （二 ）经典题讲析 【题例1】长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常常会停下车，拿根铁棒敲打车轮，凭借声音可以判断轮胎内的空气是否充足。这主要是因为敲击的轮胎内空气充足时发出声音的（ ）A响度较大 B音调较高 C音调较低 D响度较小【题例2】电影院的屋顶和四周墙壁都制成凹凸不平像蜂窝煤状似的，这是为了（ ）A减弱声波的反射 B增强声波的反射 C增强声音的响度 D仅仅是为了装饰【题例3】为了保护听力，在一般情况下应该控制噪声不超过（ ）A30分贝 B50分贝 C90分贝 D110分贝【题例4

11、】手机已成为现代生活中常用的一种通讯工具。一般的手机都设有利用振动提示人们“来电”的装置。有一种手机提示“来电”是用一个微型电动机带动转轴上的叶片转动，当叶片转动时，电动机也就跟着振动起来，从而又带动手机振动。在图1所示的几种形状的叶片中，你认为能够实现上述振动功能的是（）【题例5】小名游览一座古寺时发现里面有一个变音钟，随着钟下燃烧的香火越旺，敲出的声音越高亢。分析原因的可能是 （ ）A 香火使钟周围的空气温度升高，传声效果越来越好B 任何物体温度升高时，振动发出的声音音调都会变高C 香火使振动的振幅加大，使声音响度变大D 香火使钟的温度升高。材料的微观结构发生变化，钟振动频率改变【题例6】

12、科学家根据星球光谱的红移现象推断宇宙正在膨胀，星球正在离我们越来越远。其实在日常生活中声音也有类似的现象，在火车从我们身边疾驶而过的瞬间，尽管火车发出的汽笛声频率是不变的，但我们听起来声音的音调却是_（选填“由高变低”或“由低变高”）【题例7】古诗小儿垂钓中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。（1）这个钓鱼的小儿面对路人的询问，只是招招手却默不作声。这是因为他知道声音不仅能在空气中传播，还能在_中传播。（2）小儿招手_（选填“会”或“不会”）产生波动，鱼儿听不见的原因是_。【题例7】一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空遇险，另一艘飞船在前往营救的途中，突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声，接

13、着看到了强烈的爆炸火光。请你给导演指出这个场景中的两处科学性错误：（1） ；（2） 。【题例8】一架飞机水平匀速地从小明的头顶飞过。当他昕到飞机发动机的声音从头顶正上方传来时,发现飞机在他前上方与地面约成60°角的方向。这架飞,机的速度大约是声速的_倍。【题例9】如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是_、_、_、_。【题例10】用手指堵住双耳,则下列说法正确的是( ) A.只能听到自己的讲话声 ； B.只能听到别人的讲话声 C.自己和别人

14、的讲话声都能听到 ； D.自己和别人的讲话声都听不到 【题例11】下雨时,雨点打在房屋的瓦片上发出嘀嗒声,这嘀嗒声的声源是( ) A.雨点 ； B.空气 ； C.瓦片 ； D.以上都有可能 【题例12】一个人在高处用望远镜注视地面上的木工以每秒一次的频率钉钉子。他听到声音时恰好看到击锤的动作，当木工停止击锤后，他又听到了两次击锤声，木工离他有多远？【题例13】海面上一炸弹爆炸，岸边的人听到两次爆炸声，两次之间相隔t秒，当时声音在空气中和海水中的传播速度分别为v1米秒和v2米秒，那么，爆炸处离岸多少 米？【题例14】小李在电视中看见了一种体育娱乐活动：一个人把自己悬吊在一根很长的橡皮绳下，自由地

15、在空中上下振荡。小李发现，不管这人运动的幅度如何，他上下一次所用的时间似乎总是相等的。小李想证实这个观察结果的普遍性，甲、乙、丙、丁四位同学分别向他提出了建议。甲：多问几个人，以多数人的意见为准。 乙：问问老师。丙：用一根橡皮绳吊一个沙袋做实验，测量不同幅度的情况下来回一次所用的时间。丁：直接打电话问问电视节目主持人。如果以上四种途径得出的结论存在分歧，你最相信的是（ ）【题例15】为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象。甲、放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小。乙、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。丙、吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。丁、在吊着的大钟上固定一支细小