珍爱生命主题班会主持流程,珍爱生命班会主持稿

1、珍爱生命主题班会主持流程，珍爱生命班会 主持稿上下载，或者报纸新闻中获取。(2)每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。七、活动过程1、开场白男：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。我们是这个 世界最灿烂的组成部分，我们周围有蓝天和白云，有父母和朋友，有 生活和理想。女：在我们遇到挫折、困难时，生命对我们来说她的意义是什么？我们又该如何面对生活中的挫折？今天我们就来关注自我，关注我 们的生命。合：九(4)班 珍爱生命 主题班会现在开始。2、女：生命只属于我们一次，我们该把她打扮得更加光彩，生 命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空 白。我们要让生命有意义，必须对

2、自己负责任，我们应该好好珍惜下面请听程宇同学带来的诗朗诵热爱生命：3、男：从这首诗中我们感受到了生命的可贵， 纵使遭遇再大的 苦难我们应该勇敢的活下去，然而近一段时间有不少人把生命当儿 戏，把选择死亡来解脱自己！大家知道：我校在不到一年的时间里，发 生了两次学生 轻生 的真实事件。一位同学远离家庭在外求学，常常想念家人，时常盼望周末回 家能与家人团聚，享受亲情带来的快乐，可家庭的不和谐，让他失望 之至，一时想不开，走上了绝路离我们而去。女：另一位同学由于自小缺乏父母的关爱，一直跟着爷爷，爷 爷虽然很疼爱这个听话、懂事的孙子，但由于心理上的不平衡，不时 说几句气话，让孙子很痛苦，终于有一天，他不

3、堪生活的重负，服毒 轻生。然而他非常幸运，在学校领导、老师和同学的关爱下，抢救 及时，保住了性命，至今仍在医院治疗。他现在很后悔自己的愚蠢的 行为，下定决心，等出院后一定好好活着，不管遭遇什么样的挫折、 困苦！男：通过以上两个真实的故事，同学们对生命又有什么更深的 理解呢？（学生们各抒己见，发表了各自的观点与看法，主持人适当点评）4、女：同学们谈得很好，把自己对生命的感悟表达了出来：无 论如何都要热爱生命，好好活下去。那么热爱生命是不是仅仅指活下去呢？答案毋庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的热爱生命呢 ？那就听听段述松同学的心声吧。让我们和他一起去争做 真心英 雄。5、男：听了段述松同学唱的真

4、心英雄，大家情绪高昂，都 知道今后该怎么做了吧。女：有人说时间就是生命，因此把握住时间，就是把握住生命，爱 惜生命，能更让自己去延伸生命的价值.但是许多人却在浪费时间，以 挥金如土之势把生命大把大把的浪费掉，这不是对待生命的好的行为， 白白的虚度了自己的黄金人生，丧失了最好的宝物.为了让同学们加深对生命的理解，下面我们来个竞赛好不好？男：怎么个竞赛法？女：规则是这样的：同学们分成男生、女生两大组，在 3分钟内，看哪组说的关于生命、关于时间的名言警句多，说的多的那组就 是胜者。男：太好了，男士们，当英雄的机会来了，我宣布竞赛开始 女士优先。（总结竞赛结果，为胜者鼓掌，为失败者加油）6、主持人小结

5、：男：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。珍爱生命不仅仅是 珍爱肉体的生命，更要珍爱精神层面上的生命。女：珍爱生命是一种执着，执着于理想、信念、事业；男：珍爱生命是一种心态，或豁达、或清净，或悲壮，亦或坚韧；女：珍爱生命是一种挑战，挑战外物，更是挑战自我 ；男：珍爱生命也是一种牺牲，牺牲小我，成就大我 ；女：珍爱生命还是一种崇高，一种绚烂，一种追求，一种自信。男：也许我们的理解还太感性，还不太成熟，还有待完善。但 毋庸置疑的是我们一定会把握好生命中的每个阶段。 积极进取，奋勇 直前，充实人生，合：使我们的生命之花更加绚烂。（下面请班主任发言）7、班主任发言：生命对于每人只有一次，我们不要拿生命当儿

6、戏，更不要用死 来解脱自己。用死来结束生命是一种懦弱的表现 ；用死来结束生命是 一种不负责任的表现！是的，生活的无奈，情感的挫折，各种竞争的压力把我们压的喘不过气以至于我们选择死亡来摆脱自己， 有的时候选择结束生命确 实是一种很好的解脱方式！可是你们知道吗？你们的离去会带给父母 的是一辈子无法忘却的伤疤！你们的轻易离去会让多少关心爱你们的 父母，朋友，同学为你们伤心绝望！为你们流泪到天亮。（事例）每一个生命都是美丽的，所以每一朵花都不应该拒绝开放。一个人活着，你的生命就不再是你的一个人的所有。 我们的生命是父母 给予的。保护好自己的生命，以便让其他的生命更好的活着。也许我们生活的真的很累！累我们也要活者，活者我们就有