第十课《走马灯的奥秘》黄丽萍

1、走马灯走马灯语文语文S版版 三年级三年级 语文语文 上册上册 第三单元第三单元1010. .走马灯的奥秘走马灯的奥秘正月正月1515元宵节，民间风俗元宵节，民间风俗要挂花灯，走马灯为其中要挂花灯，走马灯为其中一种。外形多为宫灯状一种。外形多为宫灯状 ，内以剪纸粘一轮内以剪纸粘一轮 ，将绘，将绘好的图案粘贴其上好的图案粘贴其上 。燃。燃灯以后灯以后 热气上熏热气上熏 ，纸轮，纸轮辐转辐转 灯屏上即出现人马灯屏上即出现人马追逐追逐 、物换景移的影像、物换景移的影像 。我国著名桥梁专家。他主我国著名桥梁专家。他主持设计和建造了第一座由持设计和建造了第一座由中国人自己建设的近代两中国人自己建设的近代两

2、用大桥用大桥钱塘江大桥，钱塘江大桥，50年代，参加武汉长江大年代，参加武汉长江大桥的设计并任技术顾问委桥的设计并任技术顾问委员会主任，后又主持修撰员会主任，后又主持修撰了了中国古桥技术史中国古桥技术史。主要著述有主要著述有钱塘江大桥钱塘江大桥武汉长江大桥武汉长江大桥茅以茅以升科普创作选集升科普创作选集等。等。 茅以升茅以升钱塘江大桥武汉长江大桥1.课文写的是什么时候的事情？课文写的是什么时候的事情？想一想：想一想：3.走马灯是什么形状的？走马灯是什么形状的？2.当时茅以升家里买了多少盏走马灯？当时茅以升家里买了多少盏走马灯？4.一盏挂在什么地方？另一盏悬在什么地方？一盏挂在什么地方？另一盏悬在

3、什么地方？5.“挂挂”和和“悬悬”有什么不同？有什么不同？茅以升七岁那年。茅以升七岁那年。（两盏）（两盏）（棱柱形的）（棱柱形的）一盏挂在墙壁上，另一盏悬在堂屋中央。一盏挂在墙壁上，另一盏悬在堂屋中央。“挂挂”是用钉子或挂钩之类的定在墙壁上，而是用钉子或挂钩之类的定在墙壁上，而“悬悬”是挂在天花板，没有碰到四周。是挂在天花板，没有碰到四周。 走马灯像磁石一样，把茅走马灯像磁石一样，把茅以升吸引住了。他仰着头，目以升吸引住了。他仰着头，目不转睛地盯着走马灯。不转睛地盯着走马灯。“盯着盯着”这个词语用的好吗？这个词语用的好吗？为什么？为什么？ “像磁石像磁石”是什么感觉？想象此是什么感觉？想象此时

4、茅以升心里、眼里只有什么？时茅以升心里、眼里只有什么？ 蜡烛点燃以后，轮子就旋转起来，蜡烛点燃以后，轮子就旋转起来，轮子四周的小纸人和小纸马也跟轮子四周的小纸人和小纸马也跟着转动。明亮的烛光把小纸人和着转动。明亮的烛光把小纸人和小纸马的影子投在灯壁上，十分小纸马的影子投在灯壁上，十分有趣。有趣。茅以升想到了什么？茅以升想到了什么？ 他越看越入迷。一连串的问题，他越看越入迷。一连串的问题，争着争着往他脑子里往他脑子里挤挤。想一想下面的词语用的好不好。想一想下面的词语用的好不好。这一连串的问题指的是哪些问题？这一连串的问题指的是哪些问题？小纸人、小纸马怎么会转？小纸人、小纸马怎么会转？ 大人告诉他：大人告诉他：“是是蜡烛的热气熏的。蜡烛的热气熏的。” 那么，怎样才能让小纸人、那么，怎样才能让小纸人、小纸马跑得快一些呢？小纸马跑得快一些呢？ 大人告诉他：大人告诉他：“热气大，小纸热气大，小纸人、小纸马就跑得快。人、小纸马就跑得快。”热气小小转得慢慢热气大大转得快快你明白了吗？你明白了吗？你认为茅以升是个你认为茅以升是个怎样的孩子怎样的孩子?仔细观察仔细观察 积极动脑积极动脑不懂就问不懂就问 勇于实践勇于实践总结：总结： 认真观察、积极动脑、勤于动手，认真观察、积极动脑、勤于动手，就能发现生活中许多新奇、有趣的现就能发现生活中许多新奇、有趣的现象，就能从中获得许多科学知