科普立项申请书之“科普我来讲”科普知识演讲比赛

1、接收编号:xx大学大学生科普立项申报书项目名称:“科普我来讲”主题讲演大赛申报单位：学院学生会科创部所属学院：羞院-o-二年十月填报说明1、请按照填报说明认真填写本申报书，并填写完整，若该项 没有就填写“无”，信息不全的申请资料视为无效。2、请不要随意改变表格格式及往里面粘贴其他格式文木，粘贴前 请使用记事本消除格式后贴入。如果表格预留空间不足，打印版本可自 行附页说明。第一部分：申请单位基本信息名称学院学牛会科创部负责人姓名固定电话无负责人 电子信箱944移动电话182所学专业学年级20级卜级主管单位共青团院委员会联系人联系电话83移动电话1526探社团（或团支部）简介：内容不超过本页，切记

2、控制字数，五号宋体单倍行距。共青团东北大学学院委员会笫十九届学生会科创部成立于2012年9刀，木着“创新， 发展，严谨，求实”的理念，组织开展院内外科技论坛，并协助东学科学技术协会和科技 创新屮心开展各类科技创新的活动、比赛，增强和全校其他学院的科技创新活动的交流，目 的是为了提高全学院文科生的科技创新能力，思辨能力，动手能力。增强文科学生的理性思 维，并挖掘潜在的创新能力，激发广人文科生对科技创新活动的好奇心与吸引力，进而推动 全校、乃至全院的一系列科技创新活动的顺利开展。学院科创部自成立以来，在吸取往届工 作经验的基础上，始终坚持将创新精神应用到学院各项工作的开展屮。学院重视科技创新活 动

3、，在2011-2012学年先后纽织同学参加学校科技创新屮心举办的各类科技创新活动，并自 主纽织举办科技创新活动，以丰富同为们的科普知识和增强同学们的专业技能。为响应学校 培养大学生六项棊木能力的号召，整合科普活动资源、搭建科普活动平台，普及科学知识， 提高学生科学素质，促进学生全面发展，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养学 生创新精神和实践能力，增强学生的动手操作能力，启发他们的创造性思维，侣导学生主动 参与、乐于探究、勤于动手的学习方法，养成做事严谨认真的好习惯，营造浓厚的校园科技 文化氛围，学院立足白身特色，本着丰富“阳光学院”学住的课余牛活，提高“阳光学子” 的实践、创新能力，使

4、同学们全面发展、更好的适应社会的宗旨，纟r织了各种科普活动。第二部分：项目基本信息项目名称院第四届人学生科普节之“科普我来讲”演讲比赛总预算1840 元申请金额1840 元项目起止时间2012 年 10 月 27 h项目负责人固定电话无电子信箱94移动电话3582第二负责人固定电话电子信箱150移动电话16探项目意义：简要介绍实施该项目的意义,说明其必要性,不超过400字。根据大学科学技术协会及其第四届科普系列活动的指示精神，学院学生会科创部决定围 绕“走进科学创意生活”的主题，在全院范围内开展科普节系列活动。而“科普我來讲” 主题讲演大赛作为科普系列活动中的重要一环，意义重大。本次讲演大赛的

5、举行，意在提升 我院学生的科学素质，提高学习科普知识的意识和积极性，增强同学们对科学的热爱程度以 及关心程度。大赛的进行，响应学校培养大学生六项基本能力的号召，推动了科普知识的进 一步深入牛活，培养文科学牛的理性思维，有利于进一步在文法学院营造出讲科学、爱科学、 用科学的良好氛围，让同学们用科学指导生活，用创新丰富生活，从而，促进学院学生全而 健康发展，为全院学生提供一个展示口我，科技能力提升的平台。探项目目标：项目的总体目标及近期目标,尽可能量化,不超过500字。1、普及科普知识本次活动的进行，通过学院各年级学生的广泛参与，激发广大学生对科普知识学习的兴 趣和热情，让同学们共同学习更多更丰富

6、的科普知识和技能。与此同时，开发同学们的创造 性思维，使大家在轻松愉悦的环境小增加科学知识，提高科学素养，从而达到普及科普知识 的目的。2、创造良好的科普学习氛围本活动在全院开展，通过班级推荐和自主报名相结合的方式來吸引更多的同学参与其 中，从而，带动各年级同学在科普知识学习方面的积极性，增强同学们的科研动手能力和兴 趣，提高同学们的科学素质，进而在全院形成讲科学，爱科学，用科学的良好风尚和科普学 习氛围。3、使科普知识深入生活本次比赛希望通过讲演的形式來传播和普及科学文化知识。本次“科普我來讲”讲演 大赛的进行，可以使同学们真正能在比赛中学到很多生活中能用到的知识和常识，用科学来 指导牛活，

7、用创新来丰富生活，让科普知识深入我们的日常牛活。探项目主要内容：通过列举的方式简要介绍项目的主要内容,不超过600字。1、由从各年级遴选出来的十二支队伍（大一、大二、大三、研究生各有三支队伍）按照事先的抽签顺序每队派出一人依次上台演讲，每队演讲吋间不能超过10分钟，要求主题 鲜明深刻，观点正确，内容紧扣主题，充实生动，脱稿演讲，表达流畅。评委们根据各 组的具体实际情况给分。该环节进行过程中，评委暂时不亮出分数，在第二环节后再公 布成绩。2、现场互动环节，由场外的同学们进行现场即兴演讲，內容必须和科普知识有关，要求主题突出，吐字清楚，语言流畅，富有真情实感，体现朝气蓬勃的精神面貌，具有一定的 感

8、染力。现场评委会根据同学们在现场的实际表现进行评分，并作简要点评，对表现优 秀的同学将颁发奖品，以兹鼓励。3、公布评委给各支参赛队伍的打分，并公布最终成绩选出前三名的队伍。4、评委选出代表对各支队伍的表现进行简要的点评，院内相关领导发表讲话。5、参赛队伍根据名次依次上台领奖，获奖选手发表获奖宣言。领导上台与选手合影留念。6、主持人宣布比赛结束并宣读闭幕词，组织学生们冇序退场。探行动步骤：简要介绍项目实施的大致时间表及开展的活动内容。不超过500字1 初赛：时间：2012年10月10 口一10月20 li各年级组织进行初赛；学院大一、大二、大三、在校研究牛各年级分别进行内部比赛，各年级自己决定初

9、赛 演讲题冃，根据各年级实际悄况选出各口年级的代表队伍参加决赛。（每个年级选拔 出5名演讲者。）2、决赛：时间:2012年10月27日各年级选拔岀的参赛队伍进行讲演决赛，决赛流程：（一）主持人读开场白，引出本次讲演活动以及活动意义。（二）参赛伍依次上台进行讲演，各支队伍讲演时间不得超过10分钟。（三）互动环节，在场同学可即兴发挥，进行短时间讲演。此环节时i'可不超过30分钟，（四）评委嘉宾对选手表现进行点评，并评出前三名。（五）主持人宣布比赛成绩并读闭幕词，学生冇序退场。探预期效果或预期产出：列举尽可能量化项目成果。1、通过学院各年级学生的广泛参与，激发广大学生对科普知识学习的兴趣，开

10、发同学们的 创造性思维，使大家在轻松愉悦的环境中增加科学知识，捉高科学素养，从而达到普及科普 知识的冃的。2、通过木次“科普我来讲”讲演人赛的进行，使同学们真正能在比赛屮学到很多生活中能 用到的知识和常识，用科学来指导生活，用创新来丰富生活，让科普知识深入我们的tl常生 活。3、通过学院各年级学生的广泛参与，激发广大学生对科普知识学习的兴趣，开发同学们的 创造性思维，使人家在轻松愉悦的环境屮增加科学知识，提高科学素养，从而达到普及科普 知识的目的。4、学院全体学生增长了相应的科学知识，提高了自身的科普知识储备和科学素质，更冇利 今后学院各项科普活动的展开。探 简单预算：表格行数不够可以在任一行后回车增设行数,详细预算另外填写项目预算表。科h摘要预算标准金额（元）备注打印费宣传手册、节目单、评分表、670评委费老师50元/人/时100物品费塑料小t-3元/个600奖殆、奖状470总计1840探筹资计划及筹资情况：注明潜在的筹资渠道以及可能的筹资额度,需耍提供的冋报等。探项目组主要成员职能分工：仅列出主要的成员即可111 /亠 冈位姓名专业年级联系电话备注负责人2010 级182第二负责人2010 级836会计出纳探项目合作者：简要列