说明文语言考题解析

1、说明文语言考题解析说明文从语言上可以分为两类，一是平实性说明文，二是文艺性说明文，因此分析p 说明文语言的特点可以从说明文语言的准确性、严密性、科学性和趣味性角度去分析p 。准确性。说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言，如实地反映事物的特征、本质、规律。说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。科学性。介绍科学知识的说明文，要特别注重科学术语的准确使用。严密性。为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的周到严密。了解说明文语言生动性、趣味性的特点。叶

2、圣陶先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。”为了把事物的特点说得更加生动形象，增强文章的启发性和感染力，说明文要适当地采用生动的说明一般情况下说明文语言类考题有以下几种题型：一、结合语境，说说加点词语的作用。如：风沙的进攻主要有两种方式（向沙漠进军）“主要” ：属于限制性词语，表示风沙进攻除了这两种之外还有其他次要方式，这体现了说明文语言的准确性，严密性。这道题主要是考察说明语言的准确性。要准确地回答问题必须结合具体的语境进行分析p 。二、加点词能不能删去，为什幺 ？如：雾河北省中考题如小麦抽穗时遇上连续3天以上的大雾，就容易引起赤霉病。文章第段中加着重号的“容易

3、”能否去掉？请说出理由。“容易”气限制作用，在文中是指三天以上的大雾引起赤霉病的可能性大，删去之后，太绝对与实际不符，所以不能删去，这体现了说说明文语言的准确性，严密性。三、能否把某词换成另外一个词？说明理由。（1）：如：“如何防治止海水入侵呢？”一句中加点词“防治”能否改为防范？为什幺？让海水不再入侵不能，此处的“防治”有预防和治理的意思，而“防范”是指防备、戒备，不含治理的意思，如将“防范”用到此处则与原文的内容不符，语言就不准确了。所以不能互换。（2）：“但是两三千年来，这个区域不断受到风沙的侵占，有些部分逐渐变成荒漠了”。“侵占”能否换成“侵入”?为什幺？向沙漠进军不能。侵占：使用侵略

4、手段占用别国领土，侵入”是指进入敌人境内，因为不但侵入了，而且占领了。所以不能互换四、试举例分析p 本文或某段的语言特点。可以从说明文语言的准确性、趣味性角度分析p 。有些说明文运用拟人、比喻、引用、排比等修辞手法，写得很有趣昧。一般情况下，说明文以准确性、严密性、科学性为主，所以多数情况下从语言的准确性角度分析p 。比如分析p 中国石拱桥这篇文章语言特点。这篇文章语言既有准确性，和趣味性的特点，所以可以从两个角度去分析p 。如：“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”。这里运用拟人比喻的修辞方法，生动形象说明了石狮子的形态优美的特征。再如：“水经注里提到的旅人桥，大约建成于公元年，可能是有记载的最早的石拱桥了。”说明文语言考题解析一览表题型答题技巧（1）直接问A词作用A本意（表推测、估计、强调、限制、修饰等）A在文中意思（突出强调或说明某种事物的什幺特点）(原文来自：wWW.bDFqy. 千叶 帆文摘:说明文语言考题解析)（2）问A词能否删去，为什幺不能去掉A在文中作用（本意+文中意）如果去掉与实际不符所以不能去掉能否替换为另一个词语？并说明理由。1）不可以。2）原词的意思或内容（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，所以不能互换。、试举例分析p 本文或某段的语言特点1语言准确性角度 2、趣闻性角