音乐游戏在教学活动中对幼儿创造力发展的作用

1、    音乐游戏在教学活动中对幼儿创造力发展的作用    雒海芳摘 要：随着社会的发展，人们对幼儿的教育越来越重视。由于幼儿本身的特点，决定了幼儿教育主要是以游戏为主要形式。而音乐教学在幼儿教育中占有主要地位，所以应将音乐和游戏有机结合在一起，让幼儿在音乐游戏中既可以快乐玩耍，又可以发展其创造力。关键词：音乐；游戏；创造力最近几年来，幼儿教育发展迅速，社会各界人士都在关注幼儿教育的开展。教育部就幼儿教育的特殊性，明确指出“由于幼儿自身的特点，所以幼儿园教育应该以游戏为主要活动形式。”而且，研究表明，音乐对幼儿创造力的发展起着很好的作用。所以，为了更好地发

2、展幼儿的创造力，我们必须依据幼儿的身心特点，将音乐和游戏结合起来，创造出更适合幼儿的教学活动来激发幼儿的创造力。一、音乐游戏的特点及作用1.游戏的性质以及特点游戏是指一种以娱乐为目的的组织活动，有时这种活动也具有教育的目的。它具有趣味性，因为其形式的生动有趣，符合幼儿的年龄特点。可以让幼儿主动参与到游戏活动中，而且幼儿参加游戏，单纯是为了玩和开心去的，这样就更好地发挥了幼儿的积极性和创造性。游戏还具有虚构性，即在假设的情况下，按照角色的演示、替代物的使用来表现现实的活动。幼儿时期的孩子对于社会的认知还处在探索阶段，但是由于各方面能力还未得到很好的开发，所以这对于幼儿探索社会是有一定限制的。但是

3、因为游戏的虚拟性，可以让幼儿在游戏中去模仿，这样的游戏可以增加幼儿的知识和经验。2.音乐的性质以及特点音乐是指一种通过声音来表达人们情感的艺术形式。音乐最初是用来表达人们收获劳动果实时的喜悦，这就决定了音乐一开始就具有喜悦、欢乐的情感，所以音乐具有娱乐的特点。另外，音乐作为一种可以抒发人们情感的艺术形式，在给人美的享受的同时，可以提高人们的审美能力，所以音乐还具有审美特点。最后就是音乐可以将社会的现象及其影响表达出来，让人们在听音乐的过程中也能吸取生活经验，所以音乐还具有教育特点。3.音乐游戏的教学特点以及作用音乐游戏的教学活动一方面用游戏的趣味性来吸引幼儿的参与，另一方面用音乐的欢乐感激发幼

4、儿的兴趣。两者的结合既可以激起幼儿参与活动的积极性和创造性，也可以利用游戏的方式调节课堂气氛，带动幼儿积极地发挥其创造性。而且可以将一些幼儿难以理解的知识点放到音乐游戏中，让幼儿在玩游戏中理解知识点、积累知识，这对于创造性的发挥是很重要的。二、音乐游戏在教学活动中的应用音乐游戏是幼儿教学活动中一种重要的形式。使幼儿在音乐中，以一种愉快放松的心情参与到好玩、有趣的游戏里，可以发挥幼儿的想象力，自由地在音乐游戏中进行快乐地学习。1.音乐游戏之一五官歌这个游戏主要是在音乐的配合下，幼儿通过动作来回应教师提出的问题。这个游戏的目的主要是让幼儿在音乐中把歌曲唱出来，另外理解清楚歌词里的五官位置。如果教师

5、只是单纯地讲解五官，可能幼儿不会理解，而且学习兴趣不大。但是通过游戏的方式，幼儿就可以很好地理解五官的含义，而且可以培养幼儿的创造性思维。所以在游戏中，首先，需要教师提前准备好音乐，在游戏之前先对幼儿演示一下游戏的玩法，而且在游戏之前跟幼儿说清楚游戏的规则以及奖励方式。然后在游戏中，教师指令要正确。刚刚开始时指令可以慢点，方便幼儿听清楚，当幼儿适应游戏后，可以不断地改变口令，慢慢地加快速度。这样既可以活跃游戏气氛，也可以训练幼儿的反应速度。比如说：教师说“鼻子”，幼儿听了就要马上用手指着自己的鼻子。在音乐中，幼儿通过游戏的方式认识了自己的五官，幼儿不仅玩得开心，而且还会有学到知识的满足感。这对

6、于幼儿的创造性培养是很重要的。2.音乐游戏之二找朋友当教师跟幼儿说好相关的玩法和规则时，教师可以点两位小朋友出来做示范。让教师和幼儿一起快乐地唱歌，然后小朋友按照歌词来做动作，然后再分组来进行游戏。幼儿这时候就会在游戏原有的基础上，发挥其创造性，自己增加体现自己个性的动作。这对于幼儿的创造性是很好的训练。比如说，“找啊找啊找朋友，找到一个好朋友”每个幼儿找的动作都各有特点，以及“敬个礼啊，握握手，你是我的好朋友”可能有些幼儿在握手的同时，还会拥抱。虽然这只是一个小小的动作改变，但是这些改变都可以体现出幼儿在发挥他们的创造性，创造出更符合他们自己的动作。而且这个找朋友游戏，可以让幼儿之间交流更广，同时也不自觉地教会了他们平时朋友见面时的礼貌用语和动作。这样既可以玩，也可以培养幼儿智力、创造性和道德的游戏难道不就是我们幼儿教育所需要的吗？3.音乐游戏之三丢手帕丢手帕的游戏是一个只需要一条手帕作为简单的道具，而且可参加的幼儿数量很多的游戏。教师只需要将幼儿围成一个圈，然后让其中一个小朋友先丢。在丢手帕的过程中，既训练幼儿选择的能力，也可以锻炼他们的反应能力。在惩罚中，也可以让幼儿进行才艺表演，这对于幼儿的创造性是一个很好的表现。音乐游戏可以为幼儿提供一个轻松愉快的氛围，让幼儿既可以自由地表现自己，也可以锻炼其创造力。爱玩是幼儿的天性，音乐游戏不仅可以刺激他们参与教学活动的积极性