2022年2022年低年级七巧板教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载低 年 级 七 巧 板 教 学 计 划一 . 课 程 开 发 背 景七 巧 板 也 称 “七巧 图 ”, 为 中 国 著 名 的 拼 图 玩 具 ； 其 设 计 科 学 , 构 思 奇妙 , 变 化 无 穷 , 能 活 跃 形 象 思 维 , 特 别 为 启 发 学 生 智 慧 ； 而 新 课 理 念 要求 课 程 的 开 发 与 实 施 要 着 眼 于 学 生 实 践 意 识 的 养 成 , 强 调 学 生 的 动 手 操作 和 亲 身 体 验 , 指 向 学 生 综 合 实 践 能 力 的 养 成 ；由 此 我 们 确 定 了 题 为 “七

2、巧 板 的 奥 秘 ”校本 课 程 课 发 ；二 . 专 题 目 标1 知 识 性 目 标 ： 了 解 七 巧 板 的 来 历 . 组 成 . 玩 法 ；2 能 力 性 目 标 ： 通 过 一 系 列 的 调 查 .实 践 活 动 , 培 养 同 学 们 的 观 察力 . 想 象 力 以 及 创 新 能 力 ；3 情 感 性 目 标 ：对 传 统 文 化 充 满 兴 趣 ,对 传 统 文 化 的 继 承 和 发 扬 产生 责 任 感 . 使 命 感 ；三 . 学 习 方 法查 阅 书 籍 . 上 网 查 阅 资 料 . 采 访 家 长 . 动 手 操 作 等 ；四 . 课 时 安 排 及 说

3、明1. 本 活 动 课 程 每 周 各 一 课 时 完 成 , 分 为 三 个 阶 段 开 展 活 动 ；（ 1 ） 通 过 上 网 . 查 阅 书 籍 , 收 集 有 关 七 巧 板 的 知 识 , 如 ： 七 巧 板 的历 史 . 七 巧 板 的 故 事 . 七 巧 板 的 游 戏 等 ；（ 2 ）认 识 了 有 趣 的 七 巧 板 后 ,学 习 七 巧 板 的 画 法 ,每 人 自 制 一 个 七巧 板 ；（ 3 ）用 自 制 的 七 巧 板 做 简 单 的 拼 图 游 戏 ,进 行 创 新 拼 图 的 探 究 ；进精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载一 步 探

4、 索 七 巧 板 拼 合 图 形 的 奥 秘 , 培 养 学 生 探 究 学 习 的 兴 趣 ；2. 本 次 活 动 对 象 为 四 年 级 学 生 , 故 活 动 内 容 上 尽 量 考 虑 中 高 学 生 的年 龄 特 征 , 要 既 有 趣 又 利 于 操 作 ；3. 搜 集 相 关 资 料 时 需 征 得 家 长 配 合 ；五 . 课 程 教 学 计 划（ 一 ） 了 解 七 巧 板 的 来 历 , 历 史 ；1. 你 知 道 七 巧 板 的 由 来 吗 ？2. 搜 集 相 关 资 料 , 了 解 七 巧 板 的 历 史 ；（ 二 ） 在 画 一 画 七 巧 板 的 基 础 , 自 制

5、 一 副 七 巧 板（ 三 ） 巧 拼 拼 七 巧 板1. 打 开 电 脑 课 件 演 示 七 巧 板 拼 图2. 简 单 的 七 巧 板 拼 图 ；3. 增 加 难 度 , 给 学 生 几 幅 未 分 割 的 图 案 , 让 学 生 先 分 割 , 再 拼 一 拼 ；以 锻 炼 学 生 的 想 象 能 力 ；4. 小 组 合 作 , 创 作 不 同 的 七 巧 板 拼 图 , 并 画 下 来 ；5. 用 自 己 创 作 的 一 组 七 巧 板 拼 图 , 编 个 有 趣 的 故 事 ；六 . 课 程 成 果 展 示 ：图 游 戏 ,进 行 创 新 拼 图 的 探 究 ；进 一 步 探 索 七

6、 巧 板 拼 合 图 形 的 奥 秘 ,培 养 学 生 探 究 学 习 的 兴 趣 ；2. 本 次 活 动 对 象 为 四 年 级 学 生 , 故 活 动 内 容 上 尽 量 考 虑 中 高 学 生 的年 龄 特 征 , 要 既 有 趣 又 利 于 操 作 ；3. 搜 集 相 关 资 料 时 需 征 得 家 长 配 合 ；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载课题：熟识七巧板活动目标：1. 能记住每个板的名称,知道并会说；2. 在操作中探究每个板的不同摆放方法；3. 体验七巧板拼凑图形的欢乐；教学重难点：依据画面提示,对同学进行敬重老师.喜爱学习.遵守纪律.团结友爱等方

7、面的入学训练和良好学习习惯的养成训练；活动预备：老师七巧板一幅,同学每人一幅七巧板,课时支配： 一课时教学过程：第一课时一.故事导入,激发幼儿对七巧板的爱好1.老师边讲故事边拼出稻草人,引导同学发觉七巧板的奇妙；老师：（1）同学们,黑板上图形为什么？（稻草人）（2）他为由七巧板拼成的,一共七块板2.介绍每个板的名称（1）中心板.大板（开口有一个半圆的）.圆形板.半圆板.三角板.梯形板；（2）请同学来说一说,记住每个板的名称；二.幼儿尝试每个板的拼法；1.请孩子上前来试一试中心板可以怎么拼（横着.竖着.斜着. 翻转过来等）,依次类推；2.同学自己尝试老师巡回指导；精品学习资料精选学习资料 - -

8、 - 欢迎下载学习必备欢迎下载三.嬉戏：孩子自己尝试用七巧板拼图自己喜爱的图形；四.终止：收一块板说一块板的名字；作业布置：把你学到的内容说给家长板书设计：课后反思：我简洁介绍了七巧板之后,就让孩子们自己摆布七巧板, 而自己在旁边认真的观看,孩子们的爱好很高,但在拼组图形上遇到了不少困难, 孩子的思路打不开, 停留在简洁的拼组上,和玩积木差不多,只有个别孩子知道去摸索着图形的方位,不 断的调整图形的摆放方向, 后来我又给了一些简洁的图片让孩子们仿照着拼组,有部分孩子不了一会就靠着仿照拼组出来了,也有部分孩子感到很困难,或者不知道该怎么做；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢

9、迎下载课题：魔法锤子活动目标：1.创编故事,在故事情境中观看魔法锤子的拼法；2.在拼图过程中熟识拼图次序,说出各板的名称；3.在故事情境和嬉戏中同学乐于拼图并欢乐拼图；教学重难点：依据画面提示,对同学进行敬重老师.喜爱学习.遵守纪律.团结友爱等方面的入学训练和良好学习习惯的养成训练；活动预备：老师七巧板一幅,同学每人一幅七巧板,课时支配： 一课时教学过程：第一课时一.出示稻草人,帮忙同学回忆为谁救了稻草人；引出魔法锤子老师拼出魔法锤子,引导同学说出老师所出示的每一块板的名称；（ 1）我们在拼图时先出哪块板？（中心板）（ 2）然后大板为怎么放的？（来做锤子的把手）；（ 3）梯形板和三角板应当怎么

10、放？（ 4）圆形和半圆应当怎么放？来做锤子的什么部分？二.同学尝试自己来拼图1.老师说明拼图要求,请同学到上面来尝试自己拼；2.不会的部分,请其他会的同学帮忙；三.同学独立拼图,老师巡回指导；1. 同学利用七巧板自己独立拼图,不会的孩子老师进行指导精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载2.对拼图好的孩子赐予勉励；四.终止：收一块板说一块板的名字；作业布置：把你学到的内容说给家长板书设计：课后反思：通过尝试和探究,对七巧板产生了深厚的爱好,通过自己的操作,设计出各种不同的造型,通过探究和实践,发觉七巧板的各种不同的玩法,在训练活动中,老师通过大的七巧板教具让幼儿更直观形象

11、地熟识它的外形.大小和颜色,明白七巧板的组成,不仅为下面的七巧板的拼图打下了基础,而且,将活动与数学训练活动相结合；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载课题：青蛙活动目标：1.在故事情境中观看青蛙的拼法；2.在拼图过程中熟识并记忆拼图次序,各板的摆放方向；3.在故事情境和嬉戏中同学乐于拼图并欢乐拼图；教学重难点：依据画面提示,对同学进行敬重老师.喜爱学习.遵守纪律.团结友爱等方面的入学训练和良好学习习惯的养成训练；活动预备：老师七巧板一幅,同学每人一幅七巧板,课时支配： 一课时教学过程：第一课时一.出示青蛙,帮忙同学回忆故事情境；1.老师拼出青蛙,引导同学说出老师所出

12、示的每一块板的名称及摆放次序；（1）我们在拼图时先出哪块板？（中心板）（2）中心板怎么放？（做青蛙的一条腿）（3）圆形和半圆做青蛙的眼睛；（4）眼睛下面的板为什么板？（大板,半圆开口向上）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载（5）梯形和三角形拼一起,做青蛙的另一条腿二.同学尝试独立拼图；1.老师打乱青蛙,说明拼图要求,请幼儿用老师用板来尝试拼出青蛙；2.老师指导,请其他同学帮忙；三.同学独立拼图,老师巡回指导；1. 同学利用七巧板自己独立拼图,不会的孩子老师进行指导2.对拼图好的孩子赐予勉励；四.终止：收一块板说一块板的名字；作业布置：把你学到的内容说给家长板书设计：

13、课后反思：通过尝试和探究,对七巧板产生了深厚的爱好,通过自己的操作,设计出各种不同的造型,通过探究和实践,发觉七巧板的各种不同的玩法,在训练活动中,老师通过大的七巧板教具让幼儿更直观形象地熟识它的外形.大小和颜色,明白七巧板的组成,不仅为下面的七巧板的拼图打下了基础,而且,将活动与数学训练活动相结合；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载课题：小花活动目标：1. 创编故事,在故事情境中观看小花的拼法；2.在拼图过程中记忆拼图次序,说出各板的名称；3.在故事情境和嬉戏中同学乐于拼图并欢乐拼图；教学重难点：依据画面提示,对同学进行敬重老师.喜爱学习.遵守纪律.团结友爱等方面

14、的入学训练和良好学习习惯的养成训练；活动预备：老师七巧板一幅,同学每人一幅七巧板,课时支配： 一课时教学过程：第一课时一.出示故事,帮忙同学回忆故事情节；小姑娘在草地上见到了什么.花出示拼好的七巧板花的造型、引导同学说出老师所出示拼的每一块板的名称；（1）我们在拼图时先摆出哪块板？（中心板）（2）然后大板为怎么放的？用来支撑做小花的身体；（3）小花的花朵要怎么放？用什么板？（圆形板, 放在大板的上方）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载（4）梯形板和三角板和中心板应当怎么放？（小花的叶子要求左右可以对称）（5）半圆做圆形板旁边的花骨朵；二.同学尝试自己来拼图1.老师说

15、明拼图要求,请同学到上面来尝试自己拼；2.遗忘的部分,请其他同学帮忙； 三.同学独立拼图,老师巡回指导；1. 同学利用七巧板自己独立拼图,不会的孩子老师进行指导2.对拼图好的孩子赐予勉励, 可以请拼好的同学帮忙旁边的幼儿进行拼图；四.终止：收一块板说一块板的名字；作业布置：把你学到的内容说给家长板书设计：课后反思：通过尝试和探究,对七巧板产生了深厚的爱好,通过自己的操作,设计出各种不同的造型,通过探究和实践,发觉七巧板的各种不同的玩法,在训练活动中,老师通过大的七巧板教具让幼儿更直观形象地熟识它的外形.大小和颜色,明白七巧精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载板的组成,

16、不仅为下面的七巧板的拼图打下了基础,而且,将活动与数学训练活动相结合；课题：熟识七巧板活动目标：4. 能记住每个板的名称,知道并会说；5. 在操作中探究每个板的不同摆放方法；6. 体验七巧板拼凑图形的欢乐；教学重难点：依据画面提示,对同学进行敬重老师.喜爱学习.遵守纪律.团结友爱等方面的入学训练和良好学习习惯的养成训练；活动预备：老师七巧板一幅,幼儿每人一幅七巧板,课时支配： 一课时教学过程：第一课时一.故事导入,激发幼儿对七巧板的爱好1.老师边讲故事边拼出稻草人, 引导幼儿发觉七巧板的神奇；老师：（ 1）小伴侣,黑板上图形为什么？（稻草人）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必

17、备欢迎下载（ 2）他为由七巧板拼成的,一共七块板2.介绍每个板的名称（ 1）中心板.大板（开口有一个半圆的） .圆形板.半圆板.三角板.梯形板；（ 2）请幼儿来说一说,记住每个板的名称；二.幼儿尝试每个板的拼法；1.请孩子上前来试一试中心板可以怎么拼（横着.竖着.斜着.翻转过来等）,依次类推；2.幼儿自己尝试老师巡回指导；三.嬉戏：孩子自己尝试用七巧板拼图自己喜爱的图形；四.终止：收一块板说一块板的名字；作业布置：把你学到的内容说给家长板书设计：课后反思：通过尝试和探究,对七巧板产生了深厚的爱好,通过自己的操作,设计出各种不同的造型,通过探究和实践,发觉七巧精品学习资料精选学习资料 - - -

18、 欢迎下载学习必备欢迎下载板的各种不同的玩法,在训练活动中,老师通过大的七巧板教具让幼儿更直观形象地熟识它的外形.大小和颜色,明白七巧板的组成,不仅为下面的七巧板的拼图打下了基础,而且,将活动与数学训练活动相结合；课题：熟识七巧板活动目标：7. 能记住每个板的名称,知道并会说；8. 在操作中探究每个板的不同摆放方法；9. 体验七巧板拼凑图形的欢乐；教学重难点：依据画面提示,对同学进行敬重老师.喜爱学习.遵守纪律.团结友爱等方面的入学训练和良好学习习惯的养成训练；活动预备：老师七巧板一幅,幼儿每人一幅七巧板,课时支配： 一课时教学过程：第一课时一.故事导入,激发幼儿对七巧板的爱好1.老师边讲故事

19、边拼出稻草人, 引导幼儿发觉七巧板的神奇；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载老师：（ 1）小伴侣,黑板上图形为什么？（稻草人）（ 2）他为由七巧板拼成的,一共七块板2.介绍每个板的名称（ 1）中心板.大板（开口有一个半圆的） .圆形板.半圆板.三角板.梯形板；（ 2）请幼儿来说一说,记住每个板的名称；二.幼儿尝试每个板的拼法；1.请孩子上前来试一试中心板可以怎么拼（横着.竖着.斜着.翻转过来等）,依次类推；2.幼儿自己尝试老师巡回指导；三.嬉戏：孩子自己尝试用七巧板拼图自己喜爱的图形；四.终止：收一块板说一块板的名字；作业布置：把你学到的内容说给家长板书设计：课后反

20、思：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载通过尝试和探究,对七巧板产生了深厚的爱好,通过自己的操作,设计出各种不同的造型,通过探究和实践,发觉七巧板的各种不同的玩法,在训练活动中,老师通过大的七巧板教具让幼儿更直观形象地熟识它的外形.大小和颜色,明白七巧板的组成,不仅为下面的七巧板的拼图打下了基础,而且,将活动与数学训练活动相结合；课题：熟识七巧板活动目标：10. 能记住每个板的名称,知道并会说；11. 在操作中探究每个板的不同摆放方法；12. 体验七巧板拼凑图形的欢乐；教学重难点：依据画面提示,对同学进行敬重老师.喜爱学习.遵守纪律.团结友爱等方面的入学训练和良好学习

21、习惯的养成训练；活动预备：老师七巧板一幅,幼儿每人一幅七巧板,课时支配： 一课时教学过程：第一课时一.故事导入,激发幼儿对七巧板的爱好精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载1.老师边讲故事边拼出稻草人, 引导幼儿发觉七巧板的神奇；老师：（ 1）小伴侣,黑板上图形为什么？（稻草人）（ 2）他为由七巧板拼成的,一共七块板2.介绍每个板的名称（ 1）中心板.大板（开口有一个半圆的） .圆形板.半圆板.三角板.梯形板；（ 2）请幼儿来说一说,记住每个板的名称；二.幼儿尝试每个板的拼法；1.请孩子上前来试一试中心板可以怎么拼（横着.竖着.斜着.翻转过来等）,依次类推；2.幼儿自己

22、尝试老师巡回指导；三.嬉戏：孩子自己尝试用七巧板拼图自己喜爱的图形；四.终止：收一块板说一块板的名字；作业布置：把你学到的内容说给家长板书设计：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载课后反思：通过尝试和探究,对七巧板产生了深厚的爱好,通过自己的操作,设计出各种不同的造型,通过探究和实践,发觉七巧板的各种不同的玩法,在训练活动中,老师通过大的七巧板教具让幼儿更直观形象地熟识它的外形.大小和颜色,明白七巧板的组成,不仅为下面的七巧板的拼图打下了基础,而且,将活动与数学训练活动相结合；课题：熟识七巧板活动目标：13. 能记住每个板的名称,知道并会说；14. 在操作中探究每个板

23、的不同摆放方法；15. 体验七巧板拼凑图形的欢乐；教学重难点：依据画面提示,对同学进行敬重老师.喜爱学习.遵守纪律.团结友爱等方面的入学训练和良好学习习惯的养成训练；活动预备：老师七巧板一幅,幼儿每人一幅七巧板,课时支配： 一课时教学过程：第一课时精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载一.故事导入,激发幼儿对七巧板的爱好1.老师边讲故事边拼出稻草人, 引导幼儿发觉七巧板的神奇；老师：（ 1）小伴侣,黑板上图形为什么？（稻草人）（ 2）他为由七巧板拼成的,一共七块板2.介绍每个板的名称（ 1）中心板.大板（开口有一个半圆的） .圆形板.半圆板.三角板.梯形板；（ 2）请幼

24、儿来说一说,记住每个板的名称；二.幼儿尝试每个板的拼法；1.请孩子上前来试一试中心板可以怎么拼（横着.竖着.斜着.翻转过来等）,依次类推；2.幼儿自己尝试老师巡回指导；三.嬉戏：孩子自己尝试用七巧板拼图自己喜爱的图形；四.终止：收一块板说一块板的名字；作业布置：把你学到的内容说给家长板书设计：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载课后反思：通过尝试和探究,对七巧板产生了深厚的爱好,通过自己的操作,设计出各种不同的造型,通过探究和实践,发觉七巧板的各种不同的玩法,在训练活动中,老师通过大的七巧板教具让幼儿更直观形象地熟识它的外形.大小和颜色,明白七巧板的组成,不仅为下面的

25、七巧板的拼图打下了基础,而且,将活动与数学训练活动相结合；课题：熟识七巧板活动目标：16. 能记住每个板的名称,知道并会说；17. 在操作中探究每个板的不同摆放方法；18. 体验七巧板拼凑图形的欢乐；教学重难点：依据画面提示,对同学进行敬重老师.喜爱学习.遵守纪律.团结友爱等方面的入学训练和良好学习习惯的养成训练；活动预备：老师七巧板一幅,幼儿每人一幅七巧板,课时支配： 一课时精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学过程：第一课时精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一.故事导入,激发幼儿对七巧板的爱好1.老师边讲

26、故事边拼出稻草人, 引导幼儿发觉七巧板的神奇；老师：（ 1）小伴侣,黑板上图形为什么？（稻草人）（ 2）他为由七巧板拼成的,一共七块板2.介绍每个板的名称（ 1）中心板.大板（开口有一个半圆的） .圆形板.半圆板.三角板.梯形板；（ 2）请幼儿来说一说,记住每个板的名称；二.幼儿尝试每个板的拼法；1.请孩子上前来试一试中心板可以怎么拼（横着.竖着.斜着.翻转过来等）,依次类推；2.幼儿自己尝试老师巡回指导；三.嬉戏：孩子自己尝试用七巧板拼图自己喜爱的图形；四.终止：收一块板说一块板的名字；作业布置：把你学到的内容说给家长板书设计：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载课

27、后反思：通过尝试和探究,对七巧板产生了深厚的爱好,通过自己的操作,设计出各种不同的造型,通过探究和实践,发觉七巧板的各种不同的玩法,在训练活动中,老师通过大的七巧板教具让幼儿更直观形象地熟识它的外形.大小和颜色,明白七巧板的组成,不仅为下面的七巧板的拼图打下了基础,而且,将活动与数学训练活动相结合；课题：熟识七巧板活动目标：19. 能记住每个板的名称,知道并会说；20. 在操作中探究每个板的不同摆放方法；21. 体验七巧板拼凑图形的欢乐；教学重难点：依据画面提示,对同学进行敬重老师.喜爱学习.遵守纪律.团结友爱等方面的入学训练和良好学习习惯的养成训练；活动预备：精品学习资料精选学习资料 - -

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29、爱的图形；四.终止：收一块板说一块板的名字；作业布置：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载把你学到的内容说给家长板书设计：课后反思：通过尝试和探究,对七巧板产生了深厚的爱好,通过自己的操作,设计出各种不同的造型,通过探究和实践,发觉七巧板的各种不同的玩法,在训练活动中,老师通过大的七巧板教具让幼儿更直观形象地熟识它的外形.大小和颜色,明白七巧板的组成,不仅为下面的七巧板的拼图打下了基础,而且,将活动与数学训练活动相结合；课题：熟识七巧板活动目标：22. 能记住每个板的名称,知道并会说；23. 在操作中探究每个板的不同摆放方法；24. 体验七巧板拼凑图形的欢乐；教学重难

30、点：依据画面提示,对同学进行敬重老师.喜爱学习.遵守纪律.团结友爱等方面的入学训练和良好学习习惯的养成训练；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载活动预备：老师七巧板一幅,幼儿每人一幅七巧板,课时支配： 一课时教学过程：第一课时一.故事导入,激发幼儿对七巧板的爱好1.老师边讲故事边拼出稻草人, 引导幼儿发觉七巧板的神奇；老师：（ 1）小伴侣,黑板上图形为什么？（稻草人）（ 2）他为由七巧板拼成的,一共七块板2.介绍每个板的名称（ 1）中心板.大板（开口有一个半圆的） .圆形板.半圆板.三角板.梯形板；（ 2）请幼儿来说一说,记住每个板的名称；二.幼儿尝试每个板的拼法；1

31、.请孩子上前来试一试中心板可以怎么拼（横着.竖着.斜着.翻转过来等）,依次类推；2.幼儿自己尝试老师巡回指导；三.嬉戏：孩子自己尝试用七巧板拼图自己喜爱的图形；四.终止：收一块板说一块板的名字；作业布置：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载把你学到的内容说给家长板书设计：课后反思：通过尝试和探究,对七巧板产生了深厚的爱好,通过自己的操作,设计出各种不同的造型,通过探究和实践,发觉七巧板的各种不同的玩法,在训练活动中,老师通过大的七巧板教具让幼儿更直观形象地熟识它的外形.大小和颜色,明白七巧板的组成,不仅为下面的七巧板的拼图打下了基础,而且,将活动与数学训练活动相结合；课题：熟识七巧板活动目标：25. 能记住每个板的名称,知道并会说；26. 在操作中探究每个板的不同摆放方法；27. 体验七巧板拼凑图形的欢乐；教学重难点：依据画面提示,对同学进行敬重老师.喜爱学习.遵守纪律.团结友爱等方面的入学训练和精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载良好学习习惯的养成训练；活动预备：老师七巧板一幅,幼儿每人一幅七巧板,课时支配： 一课时教学过程：第一课时一.故事导入,激发幼儿对七巧板的爱好1.老师边讲故事边拼出稻草人, 引导幼儿发觉七巧板的神奇；老师：（ 1）小伴侣,黑板上图形为什么？（稻草人）（ 2）他为由七巧板拼成的,一共七块