2022年2022年人音版小学音乐五年级下册《迷人的火塘》教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载迷人的火塘 教学设计教学内容：人民音乐出版社出版的五年级第十册其次课欢快的村寨迷人的火塘；教学目标：1.在学习歌曲的过程中, 连续学习切分音的另一种形式,x x x .xx .,以更好的表现该地区的民族音乐风格；2.用美丽抒情的心情演唱迷人的火塘,表达侗族少年儿童对美好生活的喜爱；3.在学习歌曲的过程中,明白少数民族侗族的音乐风格和风土人情,开阔同学视野,激发同学对民族音乐的喜爱之情；教学重点：通过对侗族的音乐风格及风土人情的把握和明白,拓展同学的音乐文化视野,激发同学对民族音乐的喜爱；教学难点：侗族音乐风格x x x. xx .的节奏特点；教学用具：老师：钢

2、琴.多媒体；同学：双响筒.碰钟；教学过程（一）.组织教学精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.师生问好；2.发声练习： yiya3.播放歌曲爱我中华,创设音乐情境；（二）.感受侗族音乐和风情文化1.初次倾听歌曲迷人的火塘,感受歌曲心情；师：中国有多少个少数民族？你都知道哪些民族？好的,就像歌中唱的那样五十六个民族为一家,爱我中华！看来同学们知道的仍真不少；那么今日, 我也带来了一首少数民族的歌曲,为哪个民族的呢？你们猜猜看！（师播放音乐范唱,生边听边摸索师提出的问题；）师：怎么样谁知道为哪个民族歌曲呢？生：侗族；（很好,他回答得很精确！）2.侗族风情文化介绍师：老师让大家在课前搜集

3、的有关侗家族方面的学问,怎么样了呢？哪位同学情愿先来给大家介绍一下你收集到的资料呢？生：回答收集到的有关侗族的资料； 侗族概况 侗族的宗教信仰多为自然崇拜和多神信仰； 侗族服饰朴实,色调以青.蓝.白.紫为主；男子多穿对襟短衣,或右衽无领短衣,包大头巾；女子上穿大襟无领无扣上衣, 下穿百褶裙或长裤,束腰带.裹腿,包头帕或戴银冠及各种银饰精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载等； 侗族建筑（图片观赏） 侗族民居（图片观赏） 侗族乐器（图片观赏） 侗族大歌侗族大歌,起源于春秋战国时期,至今已有2500 多年的历史,为在中国侗族地区一种多声部.无指挥.无伴奏.自然合声的民间合唱形式；1986

4、年,在法国巴黎金秋艺术节上,贵州黎平侗族大歌一经亮相,技惊四座,被认为为“清泉般闪光的音乐,拂过古梦边缘的旋律”；（生在表达的同时, 老师适当做以补充, 重要的地方用多媒体课件进行演示,配有迷人的火塘作为背景音乐）【设计意图： 同学在观赏侗族风景片中加入本课的歌曲伴奏作为背景音乐,使同学在明白侗族的生活以及侗族的风土人情的过程中就不知 不觉的对本课的歌曲旋律有了一次熟识；同时课件的演示, 可以加深同学对侗族的印象；】3.出示歌名师：听了同学们的介绍,让我对这个民族又有了进一步的明白,感觉 呀就快成为了他们其中的一员了；侗族人民个个能歌善唱, 所以我们精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下

5、载光说仍不够啊, 仍要会唱, 今日我们就来学习这首特别好听的侗族民歌:迷人的火塘；师： 大家知道什么为火塘吗？生：说一说自己对火塘的懂得；（机动可改为师直接介绍）师：侗家人有个习惯, 就为在劳碌了一天后全寨子的人都会集合在火塘的四周, 在那里举办篝火晚会, 载歌载舞, 抒发他们对生活的向往,火塘象征着欢快时间, 人别提有多高兴了； 同学们想不想去参与这场篝火晚会呢？今日老师就带大家走进侗乡！（三）.学唱歌曲（1）复听范唱；（生看歌词,用哼鸣熟识旋律；）（2）老师简介歌曲结构, 这为一首带有二声部合唱的两段体结构的歌曲, 按坐的位置, 分开声部听范唱轻声随唱旋律其次声部能否听出自己的旋律来； 另一种形式的切分音的学习及辨论一下歌曲中哪些地方用了这种切分音,这也为侗家音乐的特点；（ 4）逐句随老师的琴学唱第一声部旋律（两段歌词）,并顺唱下来；（ 5）由其次声部的同学逐句学习自己应当演唱的旋律（两段歌词） ,并顺唱下来；（ 6）进行合唱部分协作演唱；（重难点）（ 7）顺唱全曲,齐唱部分可找一同学领唱；（ 8）再次听范唱,能否很清楚的感受到合唱部分自己声部的旋律；生：随琴完整演唱歌曲；拓展训练：（ 1）其它民族图片简介展现；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（ 2）在这里我仍给大家带来了一个少数民族的歌曲：观赏阿瓦人民唱新歌；请同学们课下收集资料,明白一下我们西南部都