2022年2022年人音版小学音乐二年级下册《青蛙音乐会》教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载人音版学校音乐二年级下册青蛙音乐会教学设计一.教学分析管弦乐青蛙音乐会为一首趣味性的通俗音乐作品；乐曲为3/4 拍；蛙鸣声相伴着乐声响起,似乎夏季池塘边的青蛙在暮色中的合唱开头了；这为一首外国管弦乐曲,单二部曲式结构；乐曲心情对比剧烈, 既有轻盈的引子与尾声, 也有抒情. 美丽的“月夜” 主题,再配以青蛙鸣叫的音响,音乐想象鲜明,适合低年级同学观赏；乐曲引子部分,琶音式的旋律进行配以青蛙鸣叫的音响,力度渐强,情绪轻盈,将听众带入到青蛙音乐会的场景中；乐曲主题部分,速度自由.缓慢,为一段抒情的慢板,由弦乐器主奏,似乎月光轻柔地洒在荷塘中,蛙的美丽舞蹈伴着起伏的旋

2、律,一切为那样的安详；乐曲完整再现一遍,哇鸣声.流水声在乐声中渐弱,消逝在暮色中；乐曲最终,再现引子部分,在青蛙轻盈的合唱声中终止；整首乐曲的结构为回旋式,段式为 abcabc；a二.教学目标1. 通过青蛙音乐会的观赏,感受音乐所表现的生动鲜明的青蛙形象,体会乐曲活泼.轻盈.诙谐的风格,感受“青蛙齐鸣”的神奇成效；2. 通过观赏音乐,体验音乐,培育同学寂静地倾听音乐的习惯；3依据乐曲绽开联想,通过唱.跳.奏等方式,运用各种艺术手段参加音乐表现,感受大自然的美；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载三.教学重.难点能够听辨出乐曲中青蛙的鸣叫,节奏.心情的变化；用动作,声势.打击乐器等不同

3、手段参加音乐的音乐的表现；四.教学预备绿色凳子青蛙头饰青蛙图片不同外形的三角形卡片如干如干荷叶打击乐器：蛙鸣器响板双响筒钢琴 课件位置要求：整个班级为半圆形的最左边： 10 个蛙鸣器最右边： 10 个响板中间：10 个双响筒请小伴侣戴上青蛙头饰.安排好就坐的位置五.教学过程：一.开头部分创设情形激趣1. 律动音乐青蛙最宏大师：小青蛙们, 好！看到那里的荷塘了吗？让我们随着音乐一起去找到自己的位置吧？【随着音乐节奏跟着老师跳着来到教室,并找到自己的位置就坐】；师：青蛙不仅为捉害虫的能手,它仍很勤快,很英勇,很宏大；那么谁能按这个节奏来挑战一下呢？【老师点击课件,手势引导】2节奏练习师：加上动作一

4、起来一遍；【老师手势引导】师：能不能表现得再高兴.夸张一点呢？（表情.动作.声音）（当三拍子的强弱特点没读出来的时候）老师为这样叫的, 哪只聪慧的小青蛙能仿照一下？（过渡句）师：你们的样子真可爱,你们的叫声也真好听,真为一群欢乐的小青蛙！精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载二.观赏部分青蛙音乐会（一）观赏引子【播放引子部分音乐】（1）边听音乐边数一数青蛙一共叫了几次？【点喇叭后马上点击三角铁】师：现在,竖起你们灵敏的耳朵认真听,这样的“呱呱呱”【注 意强弱弱】 一共显现了几次？我请一只小青蛙到前面,来帮忙大家记录；用一个三角形表示这样的“呱呱呱”贴在黑板上；其余小青蛙在 下面数,究竟

5、对不对？预备起（边听边数123、223、323）留意音乐很快哦；（2）青蛙叫声有什么特点？【点喇叭- 点花点青蛙】师：它们的叫声仍有什么特点？（生答：先弱后强）小青蛙们越来越高兴越来越高兴,声音越来越大,越来越重；（3）跟着引子音乐边哼边表演师：让我们先念着一呱呱,二呱呱动作做起来；能不能叫的高兴欢乐一点？师：现在跟着音乐开头表演吧！（手要从下往上）一共叫了 8 次；小青蛙能再来一次,合上节奏,把小青蛙从轻到重的声音表现出来；（二）全曲整曲观赏（1）感受引子音乐,找相同；【播放整曲音乐双击幻灯片空白处】师：记住小青蛙的叫声音乐了吗？当你们听到有跟刚才一样小青蛙叫声音乐的时候, 请你用动作跟着节

6、奏告知大家？假如不为请你寂静地听音乐；【老师摆放荷叶】原先音乐里显现了三段青蛙的叫声音乐,它们在叫什么？音乐速度很快,它们在轻盈地唱歌,荷塘很喧闹,呼吁同伴们；（2）提问.揭题青蛙音乐会；师：刚才的音乐中除了在唱歌,你仍感受到了小青蛙们在干什么呢？在跳舞, 在弹琴, 在拉琴, 敲鼓,原先为在举办一场青蛙 （强调）音乐会,【点击课件幻灯】这个音乐的名字叫？（三）观赏主题部分音乐（1）感受心情,老师表演（老师表演荷叶与青蛙的舞蹈）老师：老师给大家表演一段舞蹈, 请你们边听音乐边想一想这段音乐的速度发生了什么变化？【点喇叭】（变慢了）速度变慢了,小青蛙的心情由欢乐活泼变成了？（为美丽.抒情）【点青蛙

7、】精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载它们在干什么呢？它们跳得为几拍子的舞步？（ 2）再次倾听,感受曲式结构师：依据青蛙音乐会的次序,老师刚才表演的这段舞蹈,你们说显现在什么时候？现在我们清晰了这场音乐会的次序吗？请大家说说看；唱歌跳舞唱歌跳舞唱歌（ 3）体验心情舞动【听荷叶的旋律】 b荷叶舞动同学练习师：仍记得荷叶为怎么伴舞的吗？我们请六只小青蛙上来；【双击喇叭】请你们蹲下来； 我在谁面前拍手, 就请你跟着音乐渐渐从下而上抖动荷叶；起来以后,你要随着音乐渐渐抖动,不要停下；这样一个个按 照次序起来；大家肯定要听牢荷叶为什么时候起来？【双击喇叭】【两个小节一朵】师：有的荷叶没合上节拍

8、, 有的荷叶动作不够美丽,有的荷叶起来以后没跟着音乐抖动,我们再邀请一组, 刚才表演过荷叶的小伴侣把荷叶交给荷塘中的小伴侣们？看看谁的表情最甜？谁动作最美丽？好的,大家拿着荷叶,回到座位上,把荷叶放在边上；刚才荷叶们随着音乐的节奏翩翩起舞,让音乐会的主角坐不住了；我们的舞会开头了；【听荷花的旋律】 c青蛙舞蹈分解动作学一学【老师边唱边跳】第一个动作： 13-14双手五指张开随音乐上举,身体下蹲后渐渐起查找同伴其次个动作： 15-16（同前,方向相反）第三个动作： 17-20左手放于背后,右手单手臂向外画弧线,并放于左肩膀；礼貌邀请第四个动作： 21-27双手上下甩动,每三拍做一次同伴共舞最终：

9、轻轻跳一下,双手放于耳朵两侧,定住；跟着音乐跳一跳【双击喇叭】（ 4）多种形式的表演【主题音乐的第13 小节到 20 小节】精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师：你们跳得真好看,都比得上舞蹈家了；老师告知你们：刚才我们的节目叫做歌伴舞；那你们仍记得我唱的歌词吗？a .先听老师唱一遍【点击出示旋律线】b.试试看吧？谁能哼一哼,小青蛙们把背挺拔了,跟着琴一起来唱；分句演唱 、 提示 0,四拍；（右手拍四下肩膀） 唱得那么悦耳,配上动作怎么样？c.跟琴伴唱d.歌伴舞（四）分角色表演【完整播放全曲】1全曲观赏【出示课件】师：这个音乐会那么喧闹,先为唱歌,再为荷叶和青蛙舞蹈,接着重复一次,最

10、终为在歌声中终止了,小青蛙们纷纷散去；2. 打击乐器伴奏师：小青蛙们又唱又跳那么高兴,既然为音乐会,当然会有乐 队的伴奏, 那么我们就来点打击乐器吧？再来点小【点击课件出示节奏谱】看着图示演奏【老师关注同学为否整齐】老师：看这些圆点的节奏,它们就为小青蛙唱歌的音乐节奏,请大家听好了, 实心圆点的请蛙鸣器和双响筒演奏一次响一点,重一点；两个空心圆点请响板演奏两次,轻一点；记住了不为你打的地方 不能发出声音来哦；你们清晰了吗？快把小乐器拿出来；请小乐手们预备好！【交换乐器演奏】老师：请响板和蛙鸣器交换；请蛙鸣器和双响筒交换；请响板和双响筒交换；3分组表演师：现在我们也来举办一场音乐会吧！我要邀请小演员上场；谁为舞蹈小青蛙？舞蹈小青蛙请到荷塘中间来面对大家,两个两个站好；（ 6 人）刚才有荷叶的为谁？请拿好荷叶,蹲在舞蹈小青蛙的前面；（ 6 人）谁为唱歌小青蛙？请你们站到舞蹈小青蛙的后面；（6 人）剩下的当演奏小青蛙, 拿好小乐器, 你们都预备好了吗？