孩子“叛逆”的动机你知多少

1、孩子“叛逆”的动机你知多少家里有小孩的爸爸妈妈一定知道，调皮的孩子总会在家里大吵大闹，甚至还会跟爸爸妈妈顶嘴，越来越叛逆了，怎么说都不听，很是让人烦恼，该怎么办呢 ?其实，孩子叛逆的动机是不一样的，有些宝贝是为了引起爸爸妈妈的注意，有些宝贝可能是想自己的事情自己做决定，有些可能是在跟爸爸妈妈“ * ”呢 ! 要让孩子停止叛逆，爸爸妈妈可要好好地识别他的动机，才能对症下药哦 !孩子叛逆动机一：我要自己做决定情景：上幼儿园要迟到了，妈妈匆忙地给乐乐随便穿上一件外套准备走了，可是乐乐突然就不开心了，生气地坐在地上扯着衣服，就是不去幼儿园。平时他都很乖的，今天怎么就突然闹起来了，妈妈皱皱眉头，命令乐乐

2、： “快点起来，别以为迟到了就可以不上学 ! ”谁知乐乐更生气了，还把外套扔得远远的 动机解析： 乐乐已经上幼儿园了， 开始有了自己的想法，正处于要做“小大人”的年龄。这个时候的孩子，会有一种强烈的自我表现欲望，他们不想再像小时候一样，什么都要听爸爸妈妈的了，他们觉得“我已经长大了，我要自己做决定 ! ”所以这个时候孩子的叛逆，其实是在对爸爸妈妈发表他的“独立宣言”呢 !这个时期，如果孩子“叛逆”了，可不能想乐乐妈妈一样严厉地命令他，这样反而会事与愿违。乐乐不高兴，可能是因为他不喜欢妈妈给他的衣服，想自己决定穿什么呢。这时候妈妈可以用对待大人的口气跟他说：“发生了什么事啊，乐乐这么不高兴，能不

3、能告诉我呀 ?”乐乐觉得自己受到重视了，就会乖乖地告诉妈妈，这个时候妈妈可要尊重孩子的决定，让他尝到“长大”的滋味。孩子叛逆动机二：你们大人能做的事，我也能做!情景：吃完晚饭，乐乐没有像往常一样抛到一边玩，而是高高兴兴地帮妈妈收拾桌子，他学着妈妈，有模有样地把碗筷叠在一起，准备拿走。这时候妈妈看到了，赶紧跑过来抢过他手里的碗筷，说： “乐乐还小，会把碗筷摔坏的，乖，去一边玩哈 ! ”乐乐不高兴了， “我就是不走” ，继续嘟着小嘴收拾桌上的盘子，妈妈只能在一旁无奈地摇头。动机解析：有很多事情，爸爸妈妈都怕孩子受伤或出错而不让他动手，但是小孩子并不理解爸爸妈妈的好心，会觉得自己的能力受到怀疑了，认

4、为是爸爸妈妈不信任他。所以当家长说“不”的时候，孩子就偏偏要去做，其实呀，他就是想证明：大人可以做的事情，我也可以做到 ! 想让爸爸妈妈肯定他的能力，得到爸爸妈妈的信任呢。所以，爸爸妈妈不妨给孩子一个机会，让他证明自己的能力。比如碰到乐乐这种情况，妈妈不妨放轻松点，在一旁看着他，让乐乐自己把碗筷端起来走几步， 然后自己接过来，高兴地对乐乐说： “乐乐长大了，都能帮妈妈做家务了 ! 这样吧，妈妈负责洗碗，乐乐帮妈妈擦桌子好不好呀 ?”这样悄悄地转移乐乐的注意力，乐乐一听到妈妈的夸奖，也会忘了收拾碗筷的事情，高兴地帮妈妈擦桌子。家里这样的小孩，妈妈不妨把碗筷都换成塑料的，既不容易摔坏，又能满足孩子

5、证明自己的欲望，一举两得呢。孩子叛逆动机三：玩的开心呢，别打扰我!情景：要吃饭了，乐乐还在聚精会神地看动画片，妈妈在厨房喊他：“乐乐， 快来洗手吃饭啦! ”乐乐反感地摇摇头：“哼，才不去，动画片还没结束呢! ”没见到乐乐，妈妈又继续嚷嚷：“快来吃饭啊，再不吃饭都凉了 ! 快点 ! ”乐乐这次连话都不说，就是继续看动画片 动机解析：小时候孩子之所以会乖乖听话，是因为他还没有自我意识， 慢慢地长大之后， 孩子开始有了自己的想法，有了自己想做的事情。所以当他玩得开心的时候，爸爸妈妈强迫他停下来做其他事，他会觉得反感， 反而更不搭理你了。这个时候，爸爸妈妈可要动动脑筋，相信有什么巧妙的办法可以引导他，

6、而不是命令。其实乐乐妈妈不妨停止嚷嚷，走过来跟乐乐一起： “原来乐乐是在看动画片呀，怪不得都没时间吃饭了”可以跟乐乐聊一聊动画片的情节，一旦跟孩子站在了同一条战线上，劝说起来就容易多了。 过一会， 妈妈摸摸肚子对乐乐说： “妈妈陪乐乐看了动画片，现在妈妈肚子饿了，乐乐也陪妈妈吃饭好不好呀 ?”没有了平时强迫的命令，乐乐也不会觉得反感了，就会很乐意地跟妈妈一起去吃饭了。孩子叛逆动机四：咦，我一唱反调，妈妈就理我了!情景：吃饭前，爸爸坐在沙发上看报纸，乐乐就在一旁玩小汽车。玩得正起劲，乐乐高兴地问爸爸：“爸爸，坐车吗?乐乐开车带你去公园玩 ?”爸爸随口应了一句： “好啊 ! ”又继续看报纸了。乐乐

7、继续问： “公园不好玩，我们去月球吧 ?”爸爸说： “好好，随你随你。 ”乐乐突然就跑过来，不高兴地撕掉爸爸的报纸 动机解析：渴望被关注，是每一个人的天性，特别是小孩子。如果爸爸妈妈只顾着自己的事情，忽视冷落了他，他就会通过一些”反常行为”来引起爸爸妈妈的注意。孩子这时候的叛逆，可能是跟玩具玩腻了，只好找爸爸妈妈玩，或者他又学到一个新本领，想让爸爸妈妈夸奖他呢，爸爸妈妈应该积极地给他足够的关注。乐乐撕报纸的行为，其实就是在告诉爸爸： “我不想跟小汽车玩了，我要爸爸陪我玩 ! ”了解了乐乐的动机之后，爸爸应该放下报纸，一心一意地陪着乐乐，跟他聊聊幼儿园里的趣事，或者一起看动画片，玩其他游戏等等，

8、让乐乐觉得爸爸是很喜欢他的，不会不理他， 他自然就又高兴起来了。孩子叛逆动机五：如果.会怎样 ?我要试试看 !情景：乐乐可喜欢吃饼干了，可是妈妈却把饼干放在高高的桌子上，好不容易想到可以搬凳子去拿放在桌子上的饼干的妙招，没想到被妈妈发现了，妈妈急忙跑过去把板凳拿走，严厉地告诉他： “板凳那么高，如果你爬上去很容易摔倒的，以后不许爬板凳知道吗 ?! ”乐乐嘟着小嘴，又哭又闹地抢着妈妈手里的板凳： “我就是要爬就是要爬 ! ”动机分析：孩子的好奇心是的，只要他觉得新鲜的，就什么都要试试，所以常常会惹怒大人。慢慢地长大，孩子的自我意识会越来越强，更想独立地去尝试一些新鲜事情，爸爸妈妈越是阻止他就越是

9、要做，所以就会更加叛逆。其实，爸爸妈妈不妨放手让孩子去做，给他成长的机会，当然是在保证安全的前提下。看到乐乐要爬板凳，妈妈不用那么着急，可以小心地叮嘱他： “乐乐要很小心哦，如果从板凳上摔下来可会很痛呢 ! ”然后在一旁准备随时扶住他，让乐乐自己爬上板凳拿饼干，体会一下怕板凳的危险和站在板凳上的成就感。这样的实践其实可以帮助孩子懂得自我保护，会明白冒险精神与安全意识，必不可少。孩子叛逆动机六： 唠唠叨叨真烦人， 我偏不照你们说的做!情景：乐乐好喜欢看书呢，晚上睡觉前，她总是抱着图书，在床上认认真真地看起来。爸爸发现他躺着看书，马上过来抢走他的书，让他赶快睡觉，看到爸爸走了，乐乐又偷偷拿出另一本

10、书看起来，谁知妈妈也过来了，教育乐乐说：“小孩子不能躺在穿上看书，会近视的，难道你想跟大哥哥大姐姐一样戴眼镜吗 ?长大了 ”乐乐不耐烦地瘪瘪嘴，理都不理妈妈，继续看书。动机解析：见到孩子犯错， 爸爸妈妈第一反应就是说 “不行”，然后就开始教育孩子，给孩子讲很多大道理，以为这样讲孩子下次就不会再犯错了。其实，很多时候，听到爸爸妈妈唠唠叨叨，孩子反而会觉得不耐烦，更加不可能认真地听爸爸妈妈讲道理了。为了反抗爸爸妈妈的唠叨，他反而会更加变本加厉更加叛逆了。乐乐妈妈看到乐乐这么喜欢看书，不妨心平气和地跟乐乐说：“乐乐一个人看书多闷啊，坐起来跟妈妈一起看好不好呀 ?”先委婉地阻止乐乐躺着看书，让他坐着跟

11、自己一起看，边看可以边耐心地教导他： “乐乐以后看书就找爸爸妈妈，不要再一个人躺着看书，多闷呀，而且对乐乐的眼睛不好 ! ”如果乐乐问“为什么”就更好了，妈妈可以顺水推舟地给他讲道理。孩子叛逆动机七：我倒要看看妈妈会不会生气?情景：外出前，妈妈给乐乐涂润肤霜，还没涂好乐乐就拿着润肤霜跑开了，高兴地挤出润肤霜到处涂，妈妈赶紧喊道：“哎呀，乐乐别涂了，弄脏东西怎么办呀 ! ”看到妈妈紧张的样子，乐乐更加得寸进尺了，又挤出一些涂来涂去，每张椅子都要涂一下，妈妈终于生气了 动机解析：调皮的孩子经常会试探性地去挑战爸爸妈妈的底线，看到爸爸妈妈终于生气了，他就特别高兴。这个时候的孩子， 不是真正的叛逆，

12、他只是调皮， 想都爸爸妈妈玩，如果爸爸妈妈真的生气了，那可就“上当”了。对付这样的孩子，爸爸妈妈可要斗志斗勇呢，要坚持原则， 先稳住情绪。乐乐不听妈妈的话，故意拿润肤霜乱涂乱抹，妈妈大可以不要管他，装作什么事都没有发生，自顾自地收拾东西，然后故意说： “唉，乐乐不想出门，妈妈只好一个人去了，你自己在家里玩润肤霜吧 ! ”乐乐看到妈妈一点都不生气，自己的小恶作剧不成功，自然会乖乖地跑回妈妈身边，缠着妈妈带他玩呢，妈妈的难题自然就迎刃而解啦!孩子叛逆动机八：哼，凭什么我就要听你的?情景：周末了，乐乐想一个人去邻居找小朋友玩，可是妈妈担心他会不会摔倒、被坏人骗了怎么办，想了很久，妈妈还是不允许乐乐出

13、门，命令他乖乖待在家里。可是乐乐不高兴了，自己就跑去开门，妈妈赶紧把他拉回来：“都说乖乖待在家里了，怎么那么不听话 ! ”乐乐开始闹起来： “我就不我就是要出去 ! ” 动机解析：很多时候，孩子会这么叛逆，都是因为爸爸妈妈的束缚，总是强迫孩子按照自己的意愿做事，服从自己的指挥。孩子已经开始有自己的想法了，当然不愿意什么事都要听爸爸妈妈的啦，所以在长期的“压迫”下难免会“反抗”起来，这时候爸爸妈妈如果继续又打又骂，冲突反而会更加严重，爸爸妈妈更需要站在孩子的角度想一想，才能更好地理解孩子。乐乐的妈妈也要冷静下来，不要强加阻止，乐乐可能已经跟小朋友约好了，不能不守信呀。出门前，妈妈可以问问乐乐是去哪个小朋友家里去干嘛呢，是留下小朋友的联系方式，让乐乐到小朋友家的时候要跟妈妈说一声等等，这样尊重孩子的