中学教师实习报告

1、2017中学教师实习报告书等资料，认真搜集积累相关的教学资料，认真备课，编写详细 教案。完成五个一，根据教育要求认真学习教育实习相关文件，学习 教学论和班主任工作在理论知识，进行试讲微格教学，练好三笔字等。2、见习阶段：第一周9月20日至9月25日(1)听实习学校领导介绍学校基本情况，特别是实施素质教育情 况，本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。(2)积极与学生们友好相处，参加班级活动，了解学生情况，在 原班主任指导下制定班主任工作计划。(3)旁听原任课老师的课，参加科组教研活动，并在指导教师指 导下备课、预讲。3、全面实习阶段：9月26日至11月8日。包括教学实习、班主任

2、实习、教育调查工作三个方面。(一)教学实习：(1)备课：a、在原任教师指导下，认真细致地钻研各学科的课程标准和教 材，熟悉教学内容，明确任教课题及本单元内容在教学大纲中的地位 和作用了解学生原有的知识、技能水平、思想状况、学习兴趣、方 法和习惯，特别要了解与本课题的知识、技能教学直接相关的情况。b、在掌握教材内容和了解学生学习特点的基础上， 确定本堂课的教学目标、重点、难点、教学方法、手段及教学过程安排（含时间分配）。并考虑教具的采用、制作，练习的内容和方式，板书的设计 及演示程序，布置的作业等。c、编制教案。教案要写明课题、教学目标、教学内容、教学方法、所用的现代教育技术、教具的准备及教学过

3、程。d、先将自己拟编的教案给指导教师阅读并征求意见， 然后修改 为正式的教案，在上课前二天送指导教师审批，经签字同意后字后， 方可到班上课。（2）上课：应根据教材、教案的要求和试讲的经验，贯彻教学原则，结合学生年龄特征和实际水平，努力把课上好。为此必须做到：a、认真做好上课前的一切准备工作（物质准备和精神准备）。b、上课时要做好组织教学工作。努力以各种方式创造性地贯穿 于整个教学过程中，保证课堂教学在紧张、严肃、生动、活泼的气氛 中进行。教学过程中要注意掌握时间。c、上课时要注意态度的从容、大方、镇静，要用恰当姿势帮助 说话。板书、板画要清楚，布局适当。d、必须使用普通话进行教学，注意教学语言

4、的简洁、 生动、明 确、通俗易懂，杜绝方言，减少“语病”。板书要清楚、工整、无笔 顺、笔画错误，不写错别字。e、注意运用启发式教学和巩固性原则。 在讲课中应恰当的启发 学生的思维活动，鼓励学生创造性的发挥，同时应随时使用适当方式 帮助学生巩固知识，课堂提问要给学生回答问题的思考时间， 对学生回答评价要中肯，指明正误及努力方向2017年中学教师实习报告（四）时间似流水，转眼即逝。为期 一个月的学校教育实践接近了尾声，回想这一阶段的实习经历，可真 是感慨万千，收获颇多，现将实习阶段的工作总结如下：一、积极响应号召，愉快的进校实习为了加强锻炼自己的社会实践能力，于 2014年xx月xx日清 晨，我们

5、一行12人相约一起去实习学校乌鲁木齐市三中，在三中我 们将完成一个月的实习任务。乌鲁木齐市三中占地面积不大，却到处洋溢着浓厚的校园文化气息，让我这个初来乍到的人迅速融入其 中。二、虚心好问，吸取精华初到市三中，对这边的教学模式以及学情都不是很了解，市三中的教务主任及时给我安排了听课， 让我们尽快了解学情。听课时我 认真做好听课记录，及时对照自己的教学中的不足进行反思， 有疑惑 的地方就主动与老师们交流，认真总结，吸取授课老师课堂上的亮点 和精华。说真的，我很庆幸能遇到这么多校领导以及一线老师们的关 心和支持，特别是我的大学指导老$2老师，市三中的指导老$2老师, 她们对我在教学上耐心细致的指导

6、， 让我从内心十分感动，同时也十 分感谢她们，钦佩他们。三、融入团队，共同研修实习小组成员来自不同的地州，我能迅速融入到这个团队中， 和大家一起参加各项实践活动，共同研讨课题。每天的朝夕相处让我 深切的感受到我们这个团队具有团结合作， 积极向上的精神，作为其 中的一份子我觉得自己很幸运。四、学员实习，备受关注在我们进校实习中，作为国培项目负责人之一的新师大张院长 亲临实习学校，亲切的询问我们实习的感想，还询问我们有什么困难 和要求等等，末了还鼓励我们坚持把实习工作做的更扎实， 学习实习 学校老师的先进的教学经验和新的教学理念。张院长的到来使我们倍 受鼓舞，领导的关怀让我们更坚信了实习的热情。

7、五、刻苦钻研， 完成授课新课改倡导“以学生为主体，老师为主导”的新理念，在教学 中，我深知细读文本，研读文本，走进文本的重要性。在确定了公开 课的课题后，我开始认真备课，备学生，钻研教材，虚心请教教学经 验丰富的老师，力求上一堂让学生满意的公开课。 这期间我还得到了 大学指导老师和市三中的校指导老师的帮助与鼓励，以及我们这一小 组成员的共同研讨。身在异乡能得到这么多同行的支持、鼓励和帮助， 我从内心十分感激，为人师，我感到很幸福！六、深刻反思，寻找差距一堂公开课结束了，使我深切的体会到了自己与其他优秀老师 之间的差距。我的心里很慌乱，我开始深刻的反思自己，我的出路究 竟在哪里呢？回想于漪老师当

8、年探索语文教学“大门”在哪里时的艰 难，我感悟了唯有不断学习，不断充实自己，才不至于落伍。我想， 我要以于漪老师为榜样，抓紧时间，抓住机会，永不间断的刻苦学习， 充满自信的学习和生活。七、今后的努力方向回想一个多月的学校教育实践，对我是一种考验，更是一种锻 炼。国培给了我这样一次放飞梦想，展望未来的机会，我想我会在今 后的教育教学实践中，更加努力工作，将xxx计划中的一些新理念带 到自己今后的教学中，不断学习，不断实践，尽我所能努力提高所在 学校的教学成绩，绝不辜负校领导的苦心和国培计划的初衷。在此， 祝愿“xxx”工作越办越好！2017年中学教师实习报告（五）在即将毕业的时候，学校安排 我们

9、到中学参加一次教师实习，这次机会对我来说是宝贵的，在实习 中可以充分的把理论知识结合实际教学， 从而更加巩固专业知识，提 高教学技能，为将来正式从事教师行业打下坚实的基础。刚到中学 教师实习的时候，指导老师就告诉我下午要给班里的孩子客串主持 “学习方法分享”的班会课，然后接着上XXXXXX的XX课，我 才刚来，都不曾在自己班听过班会课，现在却直接进入主持角色，让 我很有压力，但是也有点兴奋，告诫自己要好好表现。中学教师实习期间的中午，我午休也在办公室了，因为不时有 孩子过来做功课或者答疑的，我记得有两个孩子，从数学到地理，再 到相互辅导，取长补短，坚持了好长一段时间了，挺好的，他俩也成 为我们

10、办公室每天的座上宾。 记得我正和指导老师讨论班会的细节， 有个学生过来找我问数学题，有点意外，因为和走读的孩子接触还是 少一些的，于是乎，在数学的办公室里，午休时间，这里变成地理实 习生辅导自家孩子数学题的阵地，孩子们其实并非一点不明白，只是 对着过程，有些步骤不理解，稍加点破，就“哦，明白了，原来是这 样”数学思维的培养，就如语文基础知识，也得慢慢培养，所谓三人 行必有我师焉，同样的题目，不同孩子疑惑和明确的地方不一样，通 过分享，彼此学习共同进步，而过程中，感觉我更多是桥梁的作用， 数学感觉模糊的我，努力恢复中，孩子们很搞笑，对我讲，“老师别紧张，慢慢来”，哈哈，真心乐了。在我给他们上课的时候，也不 知一节课下来孩子们听进去多少，倒是指导老师在后面做了好多笔 记，成为最认真的听众。还记得实习期间给孩子们客串班会主持