初中语文教学的技巧及创新教育分析_1

1、    初中语文教学的技巧及创新教育分析    何永吉摘要：随着教育事业的发展，创新教育成为了教育事业的发展趋势。想要实现创新教育，并不是一件简单的事情，需要在原有教学模式上进行有效的改变，从而实现教育工作的改革发展。创新教育的提出符合当前教育事业发展的需求，能够提高教学的效率和效果。为确保创新教育的顺利实施，教师必须树立高度的创新教育观念，改变以往教学的技巧和方式。本文旨在分析初中语文教学的技巧及创新教育，从而实现创新教育的良好发展。本篇文章主要介绍了初中语文教学的技巧及创新教育的措施。关键词：初中语文教学;技巧;创新教育引言：新课改实行以后，教师的教

2、学任务不仅仅是提高学生的学习成绩，还要注重学生全方位的发展。在初中阶段，语文是一门基础学科，也是一门重要的学科，学好语文对于学生今后的发展有巨大的作用，所以在初中语文教学中，教师要注重培养学生的语文素养。为此，教师不仅要对教学模式进行创新，还应该注重对学生创新能力以及创新思维的培养，只有这样才能提高初中语文教学的质量1。一、突出学生在教学中的主体地位，培养学生的创新意识（一）教师为学生营造出良好的学习氛围新课改实行以后，学生成为了课堂教学的主体，因此，教师在开展教学活动的时候，要围绕学生的学习能力制定教学活动，并在教学活动中能够突出学生的主体地位，同时，教师也要加强与学生的沟通交流。在传统的教

3、学模式下，教师占据课堂教学的主体，学生只能够被动的学习，师生之间也缺少有效的沟通交流，这样不利于学生的学习和发展。因此，教师要加强与学生之间的交流，而且应该要秉着平等交流的态度，营造一种和谐舒适的课堂氛围。其次，创新教育还要改变以往学生被动学习的状态，教师要培养学生的自主学习意识。为此，教师可以在课堂当中利用多媒体进行教学，丰富教学模式以吸引学生的学习兴趣，这样还能活跃课堂气氛并加强师生之间的交流2。（二）教师为学生营造语文创新的环境，鼓励学生发展创新思维初中生正处于发展的重要时期，学习的环境会对学生的学习产生很大的影响，所以在初中语文教学中，教师要对学生学习的环境进行有效的创新，这样也能够使

4、学生对学习的方式有所创新。在语文课堂中，教师可以根据所讲的课文设置一些相关的情境，鼓励学生进行联想，这样的话有利于学生更好地理解课文，并体会文学的魅力。二、激发学生学习的兴趣对于学生来说，兴趣是最好的老师，当学生对一门学科真正产生学习兴趣的时候，才能够将精力都投入到学习中，并且能够进行有效的创新。如果学生对一门学科始终不能够产生学习的兴趣，就不能够取得很好的教学效果，教学的目标也很难达到，所以激发学生学习的兴趣对于提高教学效率和效果具有重要的意义。对老师来讲，传统的教学方式肯定无法激发学生的学习兴趣，所以要对教学形式进行改变，要围绕学习内容来设计一些多样的教学形式，这样才能激发学生的学习兴趣并

5、因此促进他们进行创新3。三、注重学生个性的发展，培养学生的创造思维（一）教学中设置疑问，鼓励学生提出质疑在学习语文知识的过程中，想要提高学生的学习能力，引导学生带着问题进行学习具有重要的意义，有助于学生思维能力的提高。所以，初中语文教师要向学生提出问题，促使学生可以带着问题对教材进行钻研，及时明确教学的重点难点，确保教学有个准确的切入口，课堂上的问题也能达到“一石激起千层浪”的效果。总之，设疑对学生的创造思维培养有着重要意义，不仅如此，教师还要积极鼓励学生在课堂上要敢于大胆质疑，促使学生能敏于发现、善于发现、勤于发现问题，并逐渐树立起他们的自信心，形成良好的学习品质。（二）教师要锻炼学生多角度

6、思考问题的能力教师如果总是按照一个角度对问题进行分析，那么学生所学习的知识也仅仅是一个方面的，不利于学生个性的发展，教师要引导学生从多个角度对问题进行思考，避免千篇一律，这样一来，学生的思维就能够得到很大的发展。作文教学是语文教学的一个主要环节，也是一个重点教授内容，教师应该在作文题上下功夫，设计题目要尽量能让学生思辨，可以是正向思维的，也可以是逆向思维的，从而打破学生自身的思维定式，以一个新颖的角度分析、探索事物，在写作中展示出学生的个性，使语言思维得到有效的训练，也使写作方面有创新意识，也更有个性4。四、鼓励学生进行实践活动，提高学生的创新能力（一）拓展语文教学的范围，扩大学生的实践空间在

7、初中阶段，教师不能仅仅培养学生的思维能力，还要注重培养学生的实践能力，要引导学生能够从生活中发现问题，并进行亲身实践解决问题，这样，学生的视野逐渐变的开阔，思维方式也不会在受到局限。因此，初中语文教学不应该受到教学时间和空间的制约，要敢于走出课堂进行教学。语文老师可以在教学过程中适当的加入一些更贴近生活的知识，要想办法将日常的生活融入到语文教学当中去。这样的话不仅能使学生的知识面更加广阔，并且还能培养学生的创造性思维。（二）积极参加社会实践，展示学生的创新能力学生除了在教学中展示出创新能力以外，也可以适当参加一些户外活动，这样有助于学生创新能力和创新思维的培养。为此，教师可以组织学生开展参观、

8、访问以及报告会等活动，并引导学生参与到开展的活动中，这样有利于学生更好地了解和认识社会生活。总而言之，开展实践活动不仅能够拓展学生的知识面，还能有效提高他们的语文创新能力。五、结束语综上所述，在新课标改革的情况下，初中语文在一定程度上也发生了改变，课程的改革化发展促使教学过程更具凸显个性化、创新性，所以，我们应当改变传统的教学模式，实现教学过程的创新化发展。初中语文教师应当承担起艰巨的指导任务，在指导学生学习理论知识的同时，还需要指导学生学会如何做人、做事，确保学生最终得以实现综合能力的全面发展。参考文献：1李琨.初中语文教学的技巧及创新教育分析j.黑龙江教育学院學报，2017 （2）：68-70.2何义容.初中语文教学与创新教育j.快乐学习报：信息