（推荐）山东省曲阜市实验中学2013年中考语文模拟试题

1、山东省曲阜市实验中学2013年中考语文模拟试题题号一二三四总分得分【考试说明】1本试题共8页，满分100分，考试时间120分钟。2答题前请将密封线内的项目填在指定的位置。3书写规范、卷面整洁者加l5分。【友情提示】沉着冷静 相信自我 把握时间 慎思精答 祝你成功 一、积累与运用（15分）1给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。（3分）有着“运河之都”美誉的济宁，是鲁南经济文化重镇。我们应站在历史与未来的至高点上，把握一切后做出高屋建líng的抉择。这就需要宽广的胸襟和无私而又远大的眼光，让运河为中心的水流动起来、积蓄起来，让济宁市长出自己的大模样。模 lí

2、ng 改为 2积累优秀的古诗文可以丰富语言，提高语文素养。根据提示填空。（6分）“晨兴理荒秽， ”，这是躬耕田园地欢愉；“剪不断，理还乱，是离愁。 ”，这是伤别故国的忧愁；“有约不来过夜半， ”，这是相约未至的落寂；“ ，为伊消得人憔悴”，这是执着不懈的追求；韦应物的“春潮带雨晚来急， ”，这是一种恬淡幽静的意境。黄河是中华民族的母亲河，是中国五千年灿烂文明的摇篮。古代诗人以她为题材写下了许多脍炙人口的诗句，请任意写出一个与黄河相关的完整诗句： ， 3.下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。(2分)书籍对人的影响，是潜移默化的。小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。大而

3、言之，读书可以提高中华民族的素质。让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧！第 句，修改意见： 第 句，修改意见： 4.有些书，可以常读常新，百读不厌，水浒传就是。这是一坛酒，从明至今，浇着天下人的块垒。难怪金圣叹这样说：“天下之乐，第一莫若读书；读书之乐，第一莫若读水浒。”中央电视台播放的电视连续剧水浒传，有人认为基本是一部失败的电视剧。背离原著精神，而宋江形象的被丑化则是对原著最大的背离。你读了水浒传对宋江有什么认识呢？请简要评价。 （2分）2 / 6 5右边是我国“国家节水标志”图，请用简明的语言写出你对构图设计含义的探究结果。 （2分）答：二、古诗文阅读（共15分）阅读下

4、面的古诗文，回答6一11题。（4分）（一）伤桃源薛道士刘禹锡坛边松在鹤巢空，白鹿闲行旧径中。手植红桃千树发，满山无主任春风。6诗的前两句中，哪两个词表现了薛道士死后凄清冷漠的氛围？（2分）7诗的后两句抒发了作者怎样的情感，在写法上有什么特点？（2分）(二)(11分) 【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 【乙】 故天将降大

5、任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能 。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后之生于忧患而死于安乐也。 8解释下列句中加点的词语。(3分) (1) 乡为身死而不受 乡 （2）是亦不可以已乎 是 (3) 所以动心忍性 所以 （4）困于心，衡于虑 衡 9把下列句子翻译成现代汉语。(2分) (1) 是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 (2) 然后之生于忧患，而死于安乐也。 10选自孟子的两则文段，骈散结合，说理透彻，具有很强的教育意义。甲文第一段告诉我们：对于人生来说，生死故为

6、重要，但 更重要 ，乙文第一段则讲明了 的道理。(2分) 11你如何理解孟子所说的“本心” ？在物质生活日益丰富的今天，当面对诸如“生”与“义”、“忧患”与“安乐”的选择时，如何才能做到不失“本心”？请联系实际，谈谈你的看法。(4分) 三、现代文阅读（共30分）阅读下面的文章，回答1220题。（一）精神拾荒三步曲“学而不思则罔，思而不学则殆。”这是孔子的名言。意思是说：只读书不思考，后果是糊涂；只思考不读书，后果是危险。孔子当然不是无的放矢，“学而不思”和“思而不学”是好些聪明人也容易犯的毛病。有一种人，读书很多，称得上博学，但始终没有真正属于自己的见解。还有一种人，酷爱构筑体系，发现新的真理

7、，但拿出的结果往往并无价值，即使有价值也是前人已经说过而且说得更好的。一个人真正好读书就必定是有所领悟，真正爱思考就必定想知道别人在他所思问题上的见解，学和思怎么能分开呢？学和思是互相助兴的，读书引发思考，带着所思的问题读书，都是莫大的精神享受。如此看来，学和思不可偏废。在这两者之外，我还要加上第三件也很重要的事录。常学常思，必有所得，但如果不及时录下来，便会流失，岂不可惜？不但可惜，如果任其流失，还必定会挫伤思的兴趣。席勒曾说，任何天才都不可能孤立地发展，外界的激励，如一本好书，一次谈话，会比多年独自耕耘更有力地促进思考。托尔斯泰据此发挥说，思想在与人交往中产生，而它的加工和表达则是在一个人

8、独处之时。这话说得非常好，但我要做一点修正。根据我的经验，思想的产生不仅需要交往亦即外界的激发，而且也需要思想者自身的体贴和鼓励。如果没有独处中的用心加工和表达，不但已经产生的思想材料会流失，而且新的思想也会难以产生了。黄山谷说，三日不读书，便觉得自己语言无味，面目可憎。我的体会是，三天不动笔，就必定会思维迟钝，头脑发空。灵感是思想者的贵宾，当灵感来临的时候，思想者要懂得待之以礼。写作便是迎接灵感的仪式。当你对较差的思想也肯勤于记录的时候，较好的思想就会纷纷投奔你的笔记本了。所以，不但A         

9、 是互相助兴的，B         也是助兴行列中的一个重要角色。学而思，思而录，是愉快的精神拾荒之三步曲。12作者说的“精神拾荒三步曲”指的是哪三步曲？三步曲之间是什么关系？（4分） 13第段中席勒和托尔斯泰的观点有什么相同和不同之处？请用自己的语言简要概括。（4分）                    

10、            14根据上文的论述，请在空格A和B处分别填上合适的词。（2分）A、                     B、            

11、        15 作者在论述学和思不可偏废这个观点时，运用了什么论证方法？你能举一个实例加以证明吗？试着写写。（3分）16联系你的学习或者读书体验，说说你对作者观点的理解。（3分）（二）   抽打心中的樱桃花年少时家中的院子里种了两棵樱桃树。每年春天，樱桃树上总会挂满红得晶莹透亮的樱桃。摘一颗放到嘴里，令人唇齿留香、心旷神怡！有一年的春天，樱桃树开满了花，开得比以往哪一年都要多。蜂蝶在樱桃花间飞舞，馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味，就连在睡梦中，都是满树的樱桃在冲我微笑。

12、一天早晨，我还躺在床上，就听到院子里传来“噼里啪啦”的树枝摇晃的声响。我赶快爬起来，冲到院子里。竟看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打，其中的一棵好像已经抽打完了，樱桃花像下雨一样落了一地。她正准备抽打另一棵樱桃树呢！我赶忙跑过去一把抱住了母亲。任凭母亲如何解释，我都紧紧抱住她的双臂不放手。母亲无奈之下只能住手，她说了一句意味深长的话：“也好，到了樱桃成熟的时候，你就知道我抽打樱桃花的用意了！”转眼间，樱桃花落了，两棵樱桃树都结满了青青的樱桃。尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵，樱桃结得密密麻麻，数也数不清。我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头。到了樱桃成熟的季节，那棵经母亲抽打的樱桃树硕

13、果累累，一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼。而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然是一片青绿。我坚持不吃已经成熟了的樱桃，静候着那片青绿变成点点唇红。但结果令我失望，已经成熟的樱桃被吃光了，我保护的那棵樱桃树仍是满树青黄，并且树上的樱桃开始干瘪、变黑、脱落，渐渐的树干上的绿色也退去，变得干枯，毫无生机。母亲告诉一脸失望的我：这棵樱桃树由于在春天花开得太多，又未经抽打，所以结的樱桃也太多。由于水分、营养供应不上，它累死了！母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉了我一个道理：           &

14、#160;              。人活在世上是不能太贪心的，要学会取舍。心中贪念太多，只取不舍的结果，就像那棵未经抽打的樱桃树，最终导致你不堪重负、两手空空；而适当的舍弃，看似是一种失去，但在不久的将来，就会获得更加丰厚的给予和回报！17第段中，作者为什么极力状写樱桃花开之盛和“我”对樱桃的憧憬？（3分）             &

15、#160;                              18第段中，“我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头”，请自己的语言分别描写当时情境中“我”和母亲的心理。（各不超过40个字）（4分）“我”：       &

16、#160;                               母亲：                 

17、0;                      19联系上下文，请写出母亲用牺牲樱桃树的代价告诉“我”的道理。（答案写在下面的横线上）（3分）                                                   20根据全文内