故宫博物院教学设计3.doc

1、故宫博物院教学设计教学目的、学习本文突出重点、有详有略地说明事物的方法，体会课文按照空间顺序介绍建筑群的作用。、了解故宫各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宫在建筑设计上处处反映以封建帝王为中心的特点。三、学习方位词。教学设想、运用已经学过的尖于说明文的知识和本文的“预习提示”，理清本篇的结构层次和说明顺序，可结合让学生填写示意图的方 式进行。、重点研读介绍太和殿和养心殿的有尖段落，其他说明可读而过。在讨论中，强调介绍建筑群不可平均使用笔墨，要详略得 当，详略的处理却须根据建筑物的特点而定。三、师生共同总结，当堂完成一定量的练习。教学时数：一课时教学过程、预习，扫除文字障碍：1 给下列加划

2、线的字注音：金銮(lu印)殿蟠(P印)龙鎏(liu)金玉玺(X 1)妃嫔(P in)湛(zh cn)蓝上谕(y u)傀儡(ku il百)翊(y i)坤宫修缮(sh cn)击举世闻名（全）溥天之下（同”普”）率土之滨（沿着）残破不堪（忍受、能支持）祸国殃民（使受害；使3 -阅读"学习重点"和"自读提示”，明确学习本课的重点。、速读，理清结构层次：1 -教师发下示意图（部分城门、宫殿名称可预先填上），要求学生依照书上的导游去游览故宫。按照课文介绍的顺序 把书上提到的城 门、宫殿在图上填全，并用线条和箭头连结起来，让学生对故宫的整体布局 有总的印象。2提问：故宫的整体布

3、局分为几部分?每一部分的主要建筑有哪些？（学生根据课文第段的内容和所填示意图作口述。3 °分析课文结构层次及各部分的说明中心：教师点拨，学生讨论，归纳：第一部分（1）:概括说明故宫称属、历史及现状。第二部分（2-21 ）:介绍故宫的历史、现状、规模及布局特色。第三部分（22-24）:介绍故宫的文物价值和兴衰历史。、导读，讨论重点问题:1全文说明的对象是什么2课文重点介绍的对象是什么？（前朝 -太和殿；内廷养心殿）3 研读5-8段重点介绍太和殿的部分讨论：(1) 各段说明的重点是什么？(2) 每段主要抓住了什么特点来介绍的？划出表现这些特点的主要词语。(3) 太和殿是故宫建筑的中心，从

4、对太和殿的介绍中你能看出故宫建筑设计的主要特色吗？(4) 这部分采用了什么说明顺序？师生讨论后明确：写太和殿：5段：写外观特征，抓住色彩特点。如：湛蓝、金黄色、青蓝点金、红色、金锁窗、朱漆门。6段：写内部装饰，抓住龙的姿态特点。如：蟠龙、金龙、双龙戏珠、单龙飞舞、行龙、坐龙、升龙、降龙7段：写建筑位置，抓住象征皇权的特点。如：在紫禁城的中轴线上，也是北京城的中轴线、皇帝宝座在这条线的中心点上。8段：写殿的作用，抓住大典威严气氛的特点。如：跪满百官、排列仪仗、皇帝端坐、鸣钟击罄、烟雾缭绕。太和殿是故宫建筑的 中心，最全面、最突出地体现了故宫的本质特征，即处处反映出以皇帝为中 心、皇权至上的建筑设

5、计特点。所以建殿于中轴线上；因皇帝自诩为真龙天 子，因而处 处饰以龙形。这部分采用了从外向内的说明顺序，从殿外写到殿内；写殿内设置又按照方位顺序写：正中、上面、背后、两旁、中央、周围等。请注意方位词语及其在表意上的准确性。 4 研读17-18段，重点介绍养心殿的部分，讨论：(1) 这两段重点介绍了什么内容？(2) 采用了什么说明顺序？(3) 主要运用了什么说明方法？明确：这两段重点介绍了养心殿的作用-封建帝王日常统治活动的中心。是按时间顺序进行说明的，采用了举例说明的方法。四、总结，完成课堂练习：1在众多的宫殿中，作者为什么要选择太和殿和养心殿作为重点来介绍？明确：从全文看，重点说明前朝和内廷

6、；就局部而言，重点介绍太和殿和养心殿。因为太和殿是故宫建筑的文体，最能体现故宫建 筑设计的特色-处处体观封建帝王”唯我独 尊"、皇权至上的思想。重点 介绍此殿，就能使读者窥一斑而知全貌。养心殿是封建帝王的活动中心，文 章较详细地介绍封建帝王的罪恶历史，说明它在历史上的重要"位置”，鬥然能体现出"故宫"的特征，所以文章也作重点说明。2。在介绍建筑群中，重点介绍主要建筑，这样写有什么好处？明确：在介绍建筑群时，分清主次，采用有详有略的写法。这样才能突出重点，把最有特色的地方写出来，给读者以深刻的印象。 重点与详略的安排，却要根据建筑物的特征而定。3。课文2、

7、21段以及4、11段在文章主体部分各起什么作用？明确：2、21段都是对故宫全貌的总写，而且前后呼应。这两段之间的部分则是对故宫建筑的分写，这样显得结构完整，浑然一体°4 4、11段分别是对"三大殿”和"内廷"的总写，这两段后面的部分又是对"三大殿"和”内廷"的分写。11段在全文中还起着分界、过渡的作用。5至此，明确本文采用的说明顺序：本文是按照先总后分再总的顺序写的。分说以方位为序，由南到北、从外入内写去。这样， 有利于说明建筑物的特征，使文章有条有理，结构严谨，给人的感受十分 明晰。6 课堂练习：（1）在（）内填字来完成短语，并按要求归类: （只填序口， 号） 规模（宏）大庄严肃（穆）大肆挥（霍）重重殿宇举世（闻）名（焕）发光彩烟雾（缭）绕腐朽（庸）龙凤（呈）祥池馆水（榭）名词短语动词短语形容词短语主谓短语（2）判断正误：（正确的打"V"，错误的打"X "） 故宫就是古时候所说的紫禁城。太和殿就是金蛮殿。东西六宫的养心殿则是清朝二百年间封建帝王统治活动中 站在景Lh的高处望故宫，层层殿宇，重重楼阁，道道宫墙，错综相连。（X） 课文之所以重点