劳教所隐患排查“百日安全”活动工作总结 风险隐患排查工作总结

1、劳教所隐患排查“百日平安”活开工作总结 风险隐患排查工作总结 劳教所隐患排查“百日平安”活开工作总结 按照司法部、浙江省司法厅和省劳教局统一部署，浙江省莫干山劳教所所于8月11日起，在全所范围内集中开展“百日平安”活动。 我中队立足工作实际，突出四个重点，即重点人员、重点时段、重点环节、和重点区域。通过把好四个关键环节，抓好制度落实，不断强化值班巡视工作。 1、 重点人员 在实际的管理教育中，我们往往只把那些不服管理、抗拒改造、有精神障碍和身体疾病、可能影响到场所平安稳定的人员定为重点人员，但在在长期强制隔离戒毒人员管理教育工作中，我们会发现，有时候给场所造*全稳定问题的反而是一些我们平时认为

2、比拟放心的人员。因此，对于特殊岗位人员的教育工作往往更加不容无视：一是那些民警平时比拟相信的班组长、杂工和信息员。这些人员因平时在民警面前表现较好，深得民警的喜欢，也正因为如此，在安排一些事情时也比拟放心的让他们去干，结果往往就会忽略对他们的平安监控和重视，导致他们给场所平安稳定造成隐患； 二是那些性格孤癖、内向，不善于表现和语言表达的人员。这类人员因不善于交流和沟通，与其他学员之间关系处的也不是太好，什么事都闷在心里，不能及时宣泄自己的郁闷和情绪，最容易导致各类突发事件的发生。这类人员是场所内发生脱逃、自伤自残的主要对象； 四是那些不认罪认错、不服管理教育、抗拒教育改造的难改造分子。这类人员

3、一般思想比拟顽固，对民警的管理教育呈明显的顶撞态势，这类人员一味的教育作用不大，严厉打击往往会取得较好的效果，但打击后做好细致的思想工作是很有效的。这类人员因时刻在民警的严密监控之中，往往不会发生问题，但是是日常管理教育中的麻烦制造者。 在经过分析、研判确定为危顽重点人员后，中队应组织民警对其进行个别教育、个别谈心、个别交流，从不同的层面深入了解该学员的所思、所想、所虑、所忧，寻找其思想、行为、心理发生变化的真实原因，同时要及时安排信息员从不同侧面了解，加以佐证。最后综合各方面的信息和意见，制定有针对性的教育转化措施和平安防范措施，并责任到人，全面贯彻落实教育转化方案，限期转化。 在贯彻落实教

4、育转化实施方案的过程中，要结合重点人员的转化情况，及时对教育转化措施和平安防范措施进行不断完善和调整，确保教育转化工作顺利进行。在制定教育转化措施时，要结合实际，做到严厉打击和教育挽救相结合，既要让其认识到自己的罪错及戒治的严重后果，又要充分运用亲情帮教、说服教育的人性化特点，使其感受到民警对她们的关心关心。 2、 重点时段 值带班民警要在交接班时、戒毒学员开展康复劳动后、戒毒学员睡觉前的几个关键时候要认真、仔细、反复地查看门窗是否关好、关牢，时刻抓好工作细节，绝不能怕麻烦，图省事，掉以轻心。重新明确值班岗位的工作职责和要求，备勤民警的职责也应得到进一步明确和细化。同时值班民警在值带班过程中巡

5、视要到位。一是值班民警巡视责任心要到位，二是巡视时间要到位，三是巡视地点要到位，要巡视到房间，每个方位。总之，值班巡视要不留空档，不留死角。戒毒学员对每一班、每一位民警都在进行观察，如果巡视到位，他们自然会遵守所规所纪，不敢轻举妄动。 3、 重点环节 狠抓各个重点，严查宿舍、工厂间、食堂、刀具、工具、电气线路、消防设施、围墙等重点部位，狠抓重点环节，严控病号、三假人员等重点人员，严防重点时段，对重点物品做到责任到人专人管理。每周召开研判例会，思想动态分析会，进行平安大检查和平安隐患大排查，结合“标准化管理年”活动和“干什么，练什么； 缺什么，补什么”的原那么，加强劳教纪律整顿，对全队监控设施、

6、红外监控设施进行检查，清理摄像头，努力堵塞漏洞，消除平安隐患。 4、 重点区域 加强对大门、接见室、舍房、生产车间、攀高物、晒衣间、箱包室、警戒线等重点部位的管理监控。对民警值班记录、劳教人员进出登记、生产工具发放等一些根底性工作进行标准，严格管理生产工具，制作工具领用交回登记表，及时准确登记领用和交回工具的名称编号、规格型号、领取和交回的数量等，并由责任民警签名； 制作工具损坏报废登记表，及时准确登记损坏报废工具的名称编号、原因、处理情况等，建立健全习艺劳开工具台账，做到账目清楚，帐物相符。标准管理外协人员。严把大门口进出关，加强习艺合作厂家技术指导人员、车辆进出大院的管理。 通过全面认真的排查，对排查的平安隐患，落实责任人限期整改，