浅谈课外教学与管理感言

1、    浅谈“课外”教学与管理感言    马丽丽摘 要：近年来，随着我国经济的迅猛发展与教育改革的不断深入，在科教事业取得显著成果的当下，“课外”辅导呈现出了前所未有的发展趋势。在经济高度发展的今天，教育的发展已成为百姓生活中的头等大事。社会的发展与教育的发展是同步的，在人们重视教育发展的同时，形形色色的课外辅导班满足了不同人群对教育个性的需求。现今，很多家长生怕孩子在竞争中被淘汰，于是给孩子找课外辅导班。该文浅谈了笔者在开设“课外”辅导班过程中，针对课外辅导教学与管理中的经历，对“课外”教学与管理发表了自己的感言。关键词：课外辅导班 辅导教学 兴起原因

2、 意义 提升自主能力：g642 ：a ：1672-3791（2017）01（b）-0151-02大家都知道，课外辅导班指的是在统一的固定的并有一定的教学设施的教育机构场所来给孩子们各科目及各种特长进行辅导，其辅导的目的以提高学习成绩或自主学习能力为主。在对学生辅导过程中多以小班教学为主，也可一对一辅导。从笔者个人来说，在开设“博尔学堂”课外辅导班的过程中深有体会：不论是从招生到授课，还是对学生进行辅导，都亲力亲为。有专业的授课教师可以对学生进行一对一、一对多等模式来对学生进行专业的辅导，让学生真正提高学习成绩以及自主学习能力等，让孩子们走进来、迈出去。同时，作为一名课外教学与管理者，不仅是学生

3、的领路人与引导着，更是孩子们的亲人。一定坚持德行为先、身正为范的办学原则，为每一位家长朋友分忧。现今，无论是从小城镇还是到大城市，各个形形色色的辅导班都如雨后春笋般拔地而起并以惊人的速度不断扩大规模。可以说，课外辅导发展的趋势是必然的，其发展到今天都应该引起家长及校方的重视。每位父母都希望自己的孩子将来能够有出息，考个好大学、有个好工作，于是就想让自己的孩子无论是在学习上还是在其他能力表现上都出类拔萃、脱颖而出；有的父母也是因为家庭模式所需，没有更多的时间来辅导孩子，于是辅导班以一种业余方式出现并存在。当前，从笔者个人开设的博尔学堂辅导班来讲，在对学生进行辅导的过程中，以遵循学生个性化发展为主

4、，对孩子们采取因材施教、指导启发的教学手段，以鼓励孩子们创新为主；另外，采取的教学方式主要以个别辅导、小班教学等教学模式。在职教师都是专业的教职人员，博尔学堂一定会成为提高孩子学习成绩、自主能力提升、拓展素质的好地方、好场所，一定会成为家长朋友们毫无犹豫的选择之地。从笔者个人对各个补课学校的了解与认识来说，很多都是属于大班授课，在给学生辅导补习中，很难照顾到每一位学生的需求，无法激发孩子的学习兴趣与热情。爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师，没有兴趣的教学都是失败的”。为此，在教学中，以创新的教学理念和崭新的教学模式为主，以激发孩子学习兴趣为主，并以提高兴趣、热情为教学目的。因为，对于小学生来

5、说，他们有爱动、活泼、注意力不集中等存在这些特点，正因他们有着这样的性格特点，所以只要抓住这一点来对其进行课外辅导，一定会使在某些科目上有缺陷的学生可以通过课外辅导补习来弥补并提升学习成绩。此外，家长在教育孩子的时候会受到他们自身素质和时间的限制，往往不能胜任教育者这一角色。这使得他们很愿意从外界寻求帮助，而自己始终起着辅助作用。从当今的应试教育不难看到，课堂上教师的讲解完全不能满足孩子们的学习欲望与需求，从家长对孩子的学习成绩和各种竞争意识的需求来看，为了能够让孩子提升学习成绩以及在今后的竞争中脱颖而出，因此会让孩子报各种辅导班。所以，现今很多辅导班应运而生。课外辅导不仅弥补了学校教育中的不

6、足，同时也满足了各个不同人群对教育的个体性需求。根据笔者个人对课外辅导教育与管理的亲身体会而言最主要的就是这3点。首先，课外辅导有利于激发孩子的学习兴趣，提高综合素质。小学阶段是孩子思维发展的重要时期，适时、适当地参加一些课外辅导，有助于父母及时发现孩子的兴趣和潜在优势，在此基础上，家长可以为孩子创造条件，最大限度地发掘孩子的潜能，因为有了兴趣，再加上教师的正确引导，孩子可以将兴趣转化为稳定的学习动机，从而有利于孩子的全面发展，达到事半功倍的效果。其次，课外辅导有利于因材施教。因材施教是非常重要的教学方法，它要求教师在教学中根据不同学生的认知水平，学习能力以及自身素质，选择适合每个学生特点的学

7、习方法来有针对性地教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。但是，在实际的教学中，由于教学任务重，教学班额大等原因，教师很难做到这一点，而课外辅导恰恰能弥补这些缺点。一是课外辅导的内容非常丰富，不受课程标准的限制，学生可以根据自己的特点，选择适合的辅导班；二是课外辅导可以采取一对一的形式，针对性较强，教师可以就学生的具体情况制定相应的教学内容和教学计划，并且可以在辅导的过程中随时调整，因此，无论在内容上，还是在形式上，课外辅导都更利于因材施教。最后，课外辅导能够丰富孩子的课外生活，参加课外辅导在一定程度上有利于丰富学生的课外生活。随着我

8、国基础教育改革步伐的进一步推进，减负不再是一个口号，孩子能够自由支配的时间较多，而许多家长工作较忙，没有时间陪孩子，久而久之，孩子就会养成看电视或上网的习惯，这样非常不利于孩子的成长。若利用这些课外时间，让孩子参加一两个适合的课外辅导班，不但能避免孩子养成看电视或上网的习惯，在辅导老师的引导下，孩子的兴趣爱好还能够得到培养，能力也得到了提高。结语作为“课外”辅导班的教学与管理的实施者，要紧跟教育发展的主线，不仅要抓好学生的素质教育，还要提高孩子们的学习成绩以及自主能力，尊重孩子们的天性。小学生是祖国的花朵，更是未来社会主义现代化建设的接班人，在对其进行课外辅导中，一定要坚持课外辅导方向、教育路线方针，以温和的态度、朋友的身份融入他們的学习与生活中，让他们更能接受并真正实现全面发展。在教育改革不断深入的当下，“课外”辅导一定要扮演好学校教育补充的角色，确保发挥“课外”辅导成为学校课程有益补充的营养品的作用。总之，以上阐述的这些都是笔者亲身经历的感言，希望该文能够对今后的“课外”辅导教学与管理提供更加有力的帮助。参考文献1 董谆，韦德良.河南省城镇中小学体育活动场地的调查与分析j.吉林省教育学院学报：学科版，2011（7）：78-79.2 候玉娜，