[对外汉语教师实习工作总结]

1、对外汉语教师实习工作总结 实习总结 xx年12月4号，我们在*外事学院国际交流中心为期六个周的实习告一段落了，回忆六个周的实习生涯，酸甜苦辣都是有的。通过这六个周的实习，我学到了很多东西，也有很多感触，这些都是我将来珍贵的回忆和经验。 一、实习安排 在实习期间我们的主要任务是：听课、备课和讲课。前两个周我们的主要任务是听课，听各科老师的课，记听课记录，看各位老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，针对不同的课，每个老师都有不同的授课方式，因此听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，如何调动学生的积极性，而并不只是学习老师所讲的知识，感受到老

2、师们丰富的教学经验和广阔的知识面，充分的了解到我们自身的缺乏，一定要充分利用这次难得的时机虚心的向各位老师学习。 第三、四周我们的听课工作大局部告一段落，进入了备课阶段。由于前几天的听课，所以对自己的教学还是有了一定的想法。记得要讲课的前几天，就开始备课，试讲，不断请教指导教师，而且，和我们几个同组的实习同学不断的讨论，如何把课讲的更好。还记得当时我讲的课文的语法点是“了”，在我们看来“了”是多么简单的，随口就能说出来，可是外国人他们没有我们的“随口”，为了能够让他们在说话时能用“了”说出来，就需要详细的给讲解，并且是很简单很易理解的话语，因此，每天我的脑子里都是“了”，同组的同学也都帮我，她

3、们在帮我的同时也开玩笑说我都快成“了”女了。在互相帮助的过程中我们总结自己所带课型的特点结合老师讲课的方法开始备课。期间指导老师对我们的教案大纲做出了细心地指导，在她们的帮助下我们的教案一步一步的完善起来。为了能最好的展示给学生我们在教案上准备的内容，我们开始了说课，在这个过程中我们遇见了很多在以前学习理论知识时未能遇见的 的困难，认识到了理论与实践的差距，但经过充分的准备与指导老师悉心的指导我们信心满满开始期待着站在讲台上。 第五、六周我们整体进入了讲课阶段。我讲课的时候出了点意外，本来安排的事星期五前两节的课，所以星期四晚上就开始紧张，一直到上课，可是当我在教室的时候没有一个学生，当时自己

4、胡思乱想了一下，是学生不喜欢我，所以不来上课吗？当然这只是我的猜想而已。指导老师看到这种情况就抚慰我，安排下个礼拜一讲。当时的感觉很奇怪，心情比拟低落，还好三四节课的时候，来消息说学生生病了，悬着的心才落下来，因为这就推翻了我自己的猜想。我真正上课时在第五周的星期一三四节课，我提前去了教室，看了一下教室里摆放的书包发现大半学生都来了，心里乐了一下，至少我的课能继续下去。上课之前我不停的擦黑板来舒缓我紧张的情绪，虽然它已经很白了。 上课铃声响了，我的心跳也加速了，我为自己打气然后用没多少底气的声音告诉学生“我们开始上课”，可能学生也感觉到了老师的紧张，他对我笑了一下，这个笑容给了我鼓励，我深吸一

5、口气继续我的课程。 二、讲课心得 xx年11月23日，我人生中第一次登上教室的讲台，很紧张。当时指导老师和同组的同学也一起来听课了，上课前她们都给了我很多鼓励，但是看到学生的那一刻我还是非常的紧张，不是怕他们而是怕自己没能给他们讲好课。但是出乎我意料，课程很顺利的进行完了，和学生互动的联系也都很顺利的完成了，在整个课程中，有一个不爱说话的学生居然主动开口答复下列问题，这是我没有想到的，因为这点指导老师也给了我很大的肯定。 课讲完了当然需要总结一下自己上课的情况了，我应该是我们组教态最不规整的一个，所以在我讲完课后同组的实习同学对我的总结是“死装可爱”，听到这个评价后对自己挺不满意的，但是指导老

6、师给了我很大的肯定，她鼓励我给我自信，她将我的缺点化作优点来鼓励我，她认为我的“可爱讲课法”带动了学生，这就是成功，老师的评价鼓励给了我很大的自信，所以在第二次上课的时候，我的课程进行的很顺利。当然，不能否认我的这个就真的变成了优点。作为一名老师一定要注重教态，让学生注意到你就是一名老师，是为他们传授知识的老师，让学生对你有信任感，我的不规整可能长时间就会让学生有不信任的感觉，我的另一个缺点也是我们整体存在的问题，就是知识点的严谨不够。这是需要我们在以后的学习中不断努力完善的，只有拥有了完善的知识网，我们才具备成为一名合格对外汉语教师的资格。还有一点也是指导老师对我们整体提的一个问题就是应该有

7、问题意识，对与学生在说话练习过程中出现的错误我们应该及时发现并且及时给予纠正解释，这才是作为一名好老师应具备的。 当然自己还是具备一些优点的，比方自己的认真对待教学，与学生的互动练习做的流畅，还有课件的层次，这些都需要继续保持努力做到更好。 其实在整个实习过程中还是能明显感觉自己的“心有余而力缺乏”，作为一名实习老师，我们欠缺的太多，有很多的地方需要向指导老师学习，需要不断地提升自己，丰富自己。 三、实习感想 实习中开始需要我们注意的就是你所带的班的学生的情况，认识班上的每个学生以及他们学习的情况（通过指导老师或者直接交流）。我带的班上共有三个学生，一个吉尔吉斯斯坦的17岁男孩儿、一个韩国20

8、多的女生和一个29的韩国男生。在这个班上学生的年龄差距较大，因此学生的接受能力也就很不一样，这就需要根据学生的不同情况安排课程。韩国的男生接受能力很强，在给他安排练习时需要可以拓展的，这样有助于他学习汉语。而韩国的那个女生，接受能力是三个人里相对弱的，并且她不喜欢开口说，这是比拟麻烦的，因此在安排练习时应注意给她的联系相对简单，并且需要不断鼓励她。吉尔吉斯斯坦的小男生很聪明但是爱玩儿，作为他的老师要有心理准备他课堂的淘气，他很聪明，所以接受能力强，而且这个男生自尊心很强，记得刚开始去实习第一次听他的课时被他拒绝了，当时我们很担忧，经过老师的帮助终于和他熟悉，他也就渐渐接受了我们。所以在给他安排

9、的练习不能过难也不能过于简单，应难易适中。 在这次实习的过程中深深体会到了作为一名老师的辛苦，每上一堂课都要经过：备课上课练习接受学生反响的信息稳固练习这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多细节，特别是“上课”，在这个环节，我们必须得注意学生的意外问题。 在整个实习过程中，有太多的感触。记得当时备课是，自己曾经吃不下饭睡不着觉，在小组总结是曾不顾形象的哭了，在课堂上看到学生的反响也曾不顾老师形象的差点快乐得跳起来. 对于这次实习我们都想感谢很多人，首先是我们文理学院文学院的领导老师，谢谢你们为我们联系到条件这么好的实习单位； 其次是*外事学院国际交流中心，谢谢你们给我们提供这个时机

10、，让我们顺利完成实习； 再次感谢我们的指导老师朱老师，你给了我们很大的帮助，悉心指导我们每一个人，给我们莫大的鼓励自信，朱老师也是个很细心地老师，能够一针见血的指出我们的缺点并且很有耐心的帮助我们改正，尽量使我们每个人离完美更进一步； 最后我要感谢我们班的同学，特别是与我同组的同学，在每个人备课的时候帮助找材料想方法，在每个人说课的时候，耐心的听，并且给出意见，在讲课的时候给予鼓励、自信。在外事学院国际交流中心实习的这六个周里让我体会到了团结的力量。 最后我想说的是，做为一名对外汉语老师我们需要的太多太多了，我们需要不断地完善自己努力使自己变成一个“杂家”，使自己各个方面都要提升，这样才能把我们中国的各个方面尽量展示给外国人，使他们了解我们中国，能告诉他们我们中国的魅力。 六周时间很快过去了，我们都很快乐，因为我们的实习任务都顺利完成了并且我们还和国际交流中心的老师以及留学生建立了很深厚的友谊，我们一起举办了联欢晚会，我们一起唱