苏教版四年级上册练习3课件实用教案

1、处处处处(chch)留心留心 常见(chn jin)的读书记号重要的地方或生字新词 在下边画 关键词语 在下边加 精彩的语句 在下边加 对某些内容有疑问 在后边加 ？需要重读或摘抄的章节 在前面加 第1页/共41页第一页，共41页。 读书读书(d sh)的名言的名言书犹药也，善读可以(ky)医愚。 刘 向 我扑在书上，就像饥饿(j )的人扑在面包上。 高尔基第2页/共41页第二页，共41页。读读背背读读背背湖光山色(h gung shn s) 人间天堂明月清风 桂子飘香水光接天 相得益彰江山如画 鱼米之乡第3页/共41页第三页，共41页。第4页/共41页第四页，共41页。湖光山色(h gung

2、 shn s) 湖上的风光，山中的景物，形容美好的自然风光。阵雨过后(guhu)，空气清新，望着眼前的湖光山色，让人神清气爽。第5页/共41页第五页，共41页。人间天堂(rn jin tin tng) 比喻幸福美好的生活环境。 这儿的生活无忧无虑，仿佛(fngf)是人间天堂。第6页/共41页第六页，共41页。明月清风(mng yu qng fng) 明亮的月色，凉爽的微风。太阳落下去了，寂静的山林(shnln)里一片静谧，明月清风，给人无限的遐想。第7页/共41页第七页，共41页。桂子飘香(gu z pio xing) 桂花盛开(shngki)，香气四溢。在桂子飘香的季节，我们又来到了这个江南

3、小镇。 第8页/共41页第八页，共41页。水光(shu un)接天 水面和蓝天连接在一起，形容水面能显示出来。眼前(ynqin)一片明亮，水光接天，使人心情舒畅。 第9页/共41页第九页，共41页。相得益彰(xing d y zhng) 两者相互配合，双方的能力(nngl)和作用更能显示出来。让他们两人合作，真是相得益彰，绝妙的配合。 第10页/共41页第十页，共41页。江山如画(jing shn r hu) 江河山川美丽(mil)如画，形容山河美好，风景如画。我们伟大的祖国江山如画，风景多姿。 第11页/共41页第十一页，共41页。鱼米之乡(y m zh xing) 指盛产鱼、大米(dm)的

4、地方。这个江南小镇是远近闻名的鱼米之乡。 第12页/共41页第十二页，共41页。出示望洞庭(dn tn)的插图，思考：你能用这些成语描述图画上的景象吗？ 第13页/共41页第十三页，共41页。积累积累(jli)歇后语歇后语 竹篮打水一场空 十五个吊桶打水七上八下 小葱拌豆腐一青（清）二白 擀面杖吹火一窍不通(y qio b tng) 黄鼠狼给鸡拜年没安好心第14页/共41页第十四页，共41页。默读歇后语，思考：你能理解(lji)它前后的意思之间的联系吗？ 第15页/共41页第十五页，共41页。竹篮打水(zh ln d shu) 一场空 比喻什么(shn me)好处也没得到。他白跑了一趟，什么(

5、shn me)收获也没有，真是竹篮打水 一场空啊。 第16页/共41页第十六页，共41页。十五个吊桶(diotng)打水 七上八下 形容心情烦乱，十分担心。要发卷子了，我心里(xn li)犹如十五个吊桶打水 七上八下，一点也静不下来。 第17页/共41页第十七页，共41页。小葱拌豆腐 一青(y qn)（清）二白。 形容非常纯洁(chnji)，没有污点。我跟这件事什么关系也没有，就如小葱拌豆腐 一青（清）二白。第18页/共41页第十八页，共41页。擀面杖吹火(chu hu) 一窍不通 比喻一点儿也不懂。我对音乐知识(zh shi)可以说是擀面杖吹火 一窍不通。 第19页/共41页第十九页，共41

6、页。黄鼠狼给鸡拜年(bi nin) 没安好心 比喻做事目的不纯，心怀诡计。他又拿着东西来看望老人，不过明眼人都知道他从来(cngli)都是黄鼠狼给鸡拜年 没安好心。第20页/共41页第二十页，共41页。拓展拓展(tu zhn)积累积累 老鼠过街人人喊打猪八戒照镜子里外不是人孔夫子搬家(bn ji)净是输（书） 哑巴吃黄莲有苦说不出 秀才遇著兵有理说不清第21页/共41页第二十一页，共41页。写好钢笔字写好钢笔字官窜霞学写毛笔字学写毛笔字日字旁时 月字旁胜第22页/共41页第二十二页，共41页。口语口语(kuy)交际交际 学学 会会 赞赞 美美第23页/共41页第二十三页，共41页。一、故事(g

7、sh)导入： 1、谈话(tn hu)：老师先给大家讲一个真实的故事：美国的“钢铁大王”卡耐基1921年付出1百万美元的超高年薪聘请了一位高级管理人员。人们感到不可理解：这个人有什么本领，值得花这么多钱？卡耐基意味深长地说：“因为他最会赞美别人，这是他最值钱的本事。” 我们也来学一学这种最值钱的本领：学会赞美）第24页/共41页第二十四页，共41页。 现在我不是你们(n men)的老师，而是你们(n men)的妈妈。谁想做我的儿子或女儿？我来试一试这位小演员怎么样？第25页/共41页第二十五页，共41页。 看，这是妈妈下班后，专门为你做的菜。如果你回到家，看到劳累了一天的妈妈已经烧好了几盘可口(

8、kku)的菜，你会对妈妈说些什么？第26页/共41页第二十六页，共41页。赞美(znmi)人要 态度 -真诚(zhnchng) 语言-恰当 内容-具体第27页/共41页第二十七页，共41页。赞美是一种(y zhn)美好的行为，在日常生活中，我们要尊敬父母，也要学会赞美自己的爸爸妈妈。第28页/共41页第二十八页，共41页。 优秀(yuxi)作业本 大扫除 发言 听课 玩电脑 做好事 自设赞美场景(chng jng) 表演第29页/共41页第二十九页，共41页。小结：赞美不但要真诚，还要看具体的场合(chng h)和对象，有时在赞美人不在的场合(chng h)进行赞美，效果更好。第30页/共41

9、页第三十页，共41页。我们(w men)来看看别人是怎么赞美别人的？ “小明，你说话真是妙语连珠，真不愧是我们班的语言大师。” “杨学，你的画真美(zhn mi)！在全国性作文比赛中，还得过大奖呢！你真了不起。” “妈妈，您太辛苦了！劳累了一天，还烧了这么多的菜，真是我的好妈妈！”第31页/共41页第三十一页，共41页。小结：及时、恰当地赞美别人，是一种美德，能体现一个(y )人的修养。第32页/共41页第三十二页，共41页。在我们班这个集体中，你们(n men)有没有发现值得我们赞美的人和事？第33页/共41页第三十三页，共41页。第34页/共41页第三十四页，共41页。第35页/共41页第三十五页，共41页。第36页/共41页第三十六页，共41页。小结：赞美是一种艺术，能营造(yngzo)积极向上的氛围。在生活中，我们就要善于发现值得赞美的人和事。第37页/共41页第三十七页，共41页。情境1：数学竞赛的成绩出来了，李楠同学(tng xu)又一次荣一等奖，当你看到她信步登上领奖台时，你对她说 情境2：作文(zu wn)本发下来了，你发现丁静同学的作文(zu wn)写得非常好，而且字也写得工整漂亮，你对她说