下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、洗衣服的学问一、教学目标:1、能够学会用控制变量的方法进行探究性实验。2、能顾通过请教教师或家长、查阅资料等方法,掌握去除污渍的常用方法。二、教学重点 :三、教学准备: 烧杯、玻璃棒、研究记录单、各种洗涤用品的广告录像、染上各种污渍的脏布条若干、洗衣 粉、洗洁精、肥皂等。洗衣服原理视频四、教学过程:(一)导入:(1min ) 师:同学们,你们洗过衣服吗? 生:洗过。师:感觉怎么样?简单吗? 师:有句广告词大家都听说过吧: “有汰渍,没污渍。 ”洗衣粉真的就能解决所有的污渍吗? 生:不是。师:今天我们就来研究洗衣服的学问。(二)探究洗衣服的方法(预测) ( 9min) 师:首先,让我们来了解一下
2、洗涤用品的前世今生。 (视频 1: 20-3:12) 师: 洗涤用品的发展给我们的生活带来了便利,今天老师这儿有学生的一块抹布, 上面有吃饭漏的油渍,写钢笔字漏的蓝黑墨水,还有平时吃水果掉的果汁,看来这快抹布难洗了,要 不你们来试试?师:你打算用什么来洗?为什么? 生:洗衣粉、肥皂。 。师: 看来根据生活经验, 不同的洗涤用品功效各不相同。 老师今天给你们准备了四种洗涤用 品,分别是肥皂粉、洗衣粉、洗洁精、草酸,在这里要说说草酸,它是一种酸性物质,也具 有清洗污渍的作用, 只是平时不常用。 每组桌上有一张实验报告纸, 用这四种洗涤用品分别 洗其中一种污渍,你认为哪种效果最好?猜一猜,把你的想法
3、写下来。洗涤用品污物洗衣粉肥皂粉洗洁精草酸布条上 油污 的变化布条上 果汁 的变化布条上 蓝黑墨水 的变化(各组汇报) 师:让我们来听听同学们的猜测。看来分歧很大,怎么办? 生:亲自动手来验证一下(三)讨论实验步骤,控制变量 ( 15min ) 师:怎么做呢?首先我想请一位洗过衣服的同学来说说洗衣服的步骤。 生:(板书)( 1 )水 + 洗衣粉(洗涤用品)( 2)放入衣物 (3)搅拌 / 停止 (4)清洗(过水) ( 5)拧干 师:今天老师为大家带来了 ”全手动滚筒洗衣机 ”(出示筷子、水杯、布条、洗涤剂 ) 谁来说说利用这些材料怎么操作? 生:在烧杯中装上一定量水,加入洗涤用品,搅拌,使洗涤
4、用品溶解。放入布条。用筷子搅 拌,停,静置 ·清洗(过水) ·拧干。师:假如我想研究哪种洗涤用品对油污有效,利用这个全手动洗衣机怎么操作呢? 生:将沾有油污的布条分别放入肥皂溶液、洗衣粉溶液、洗洁精溶液中,按照我们刚才设想 的方法和步骤去洗,然后比较洗涤的效果。师:说的很好。说起来简单做起来难啊,师 :“比较四种洗涤溶液的洗涤效果,这个实验属于什么实验?”对比实验。对比实验的特点是什么? 只有一个条件不同,其他条件都要相同 。( PPT) 师:在这个实验中,哪些条件相同?哪些条件不同? “别急着回答。既然是比较洗衣服的效果,那么,洗衣服的所有的步骤都要想到,一个步骤 一个步
5、骤地想下来,所有的条件都要考虑到,这样才能想周到。明白了吗?” 小组内讨论一下,做好记录。研究的问题:哪种洗涤剂的洗涤效果好不同的条件 (变量 ): 相同的条件(不变量) :汇报相同条件: 布条上污物的面积大小; 水量多少; 水温; 洗涤用品用量; 何时放入、何 时取出; 洗多长时间; 搅拌还是不搅拌。不同条件:洗涤用品的种类。进一步讨论:( 1) 现在就让我们来统一这些相同条件:洗涤剂老师已经事先配好了, 水量老师都是给的一样多的, 时间我们控制为 2 分钟, 由 老师喊开始大家一起开始动手,当我喊停的时候大家必须同时停手并且把布条取出。“我看到有的记录员正在记录。对的,我们在制定实验方案时
6、,可能一开始不是那么 完善,及时的修改和补充,是非常必要的! ”(2)“比较四种洗涤用品哪个效果好,就要四个人同时、同步做实验,和一个人做实验不一 样。你们想想,还有什么需要注意的?”同时开始、同时结束、搅拌力度尽量保持一致、布条取出后放在老师为大家准备的 A4 纸上。(四)、实验操作。 8min 1、各小组取实验材料、污渍,拿到器材后,先不要动。老师已经将洗涤剂事先配合了 2、约定实验时间,为 2 分钟“现在是 * 点* 分,我们 * 点* 分停止” 3、实验开始,教师巡视。4、实验停止。 “请材料员简单整理器材。 ”5、观察实验现象,做好记录。6、汇报实验结果。分析: “看看我们的实验结果,你们发现什么?” “不同的污渍,用不同的洗涤用品 清洗”,“对症下药”。8、小结:“同学们凭借集体的智慧,解决了我们生活中的一大难题,真是了不起。而且我发 现原来大家都很喜欢洗衣服啊!看来,知识,可以改变我们对一件事情的态度! ” 四、拓展去污的原理。 7min1、师:在刚才的实验中,很多同学都很认真地观察布条的变化,那么污渍是怎么被洗掉的 呢?大家猜测一下?2、影像资料展示3:30 5:30 3 、师:从实验中,我们了解到,洗涤污渍要对症下药。生活中,就有一些特殊的洗涤剂来 对付这些顽固污渍,你知道的有哪些呢?【资料:各种各样的洗涤用品】
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年西瓜买卖详细协议模板
- 2024年预付款垫资协议格式草案
- 地质勘查工作协议2024
- 二手房交易北京协议样式2024年
- 2024年精装地暖施工协议范本
- 2024年国内集装箱运输协议样本
- 2024商业地产续租协议范本
- 2024年度农产品专项采购协议样本
- 2024年学校周边商业租赁协议样本
- 2024年借款居间服务协议模板2
- 秸秆发电项目安全预评价报告
- 社工志愿者考评表
- 部编版六年级上册语文第19课《青山不老》PPT
- GB/T 8982-2009医用及航空呼吸用氧
- GB/T 14079-1993软件维护指南
- 植物营养与施肥 03 养分的运输和分配
- GA 1205-2014灭火毯
- 建筑专业英语-08 Building Materials
- 建筑法实施细则全文
- 小学英语人教新起点三年级上册Revision头脑特工队
- 部编版一年级语文上册拼音8《zh-ch-sh-r》精美课件
评论
0/150
提交评论