2020_2021学年高中生物第2章神经调节5人脑的高级功能课时作业含解析新人教版选择性必修1（精编版）

1、人脑的高级功能1. 某人可以看懂文字、听懂别人谈话, 但自己却不会讲话, 不能用词语表达思想, 这种情况叫运动性失语症 , 其受损部位是大脑皮层言语区的()a.s 区b. w 区c. h 区d. v 区2. 某人的大脑某个部位受到损伤，但能用语言表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂报刊上的新闻。他的大脑受损的区域可能是()a. 运动言语区b. 书写言语区c.视觉言语区d. 听觉言语区3. 临床上 , 为控制顽固性癫痫在大脑左右两半球的传布发作, 常将患者联合两半球的纤维切断。手术后 , 患者左右半球的视觉功能正常, 但对投射到大脑右半球的物体说不出是什么( 手术前能够说出), 对投射到

2、大脑左半球的物体能说出名称。下面分析不合理的是()a. 视觉活动中枢位于左半球b. 语言活动中枢位于左半球c. 大脑两半球存在功能联系d. 大脑两半球存在功能差异4. 科学家在研究大脑皮层某些区域( 如图所示 ) 时, 发现其与语言活动功能有着密切的联系, 下列相关叙述不正确的是() w区发生障碍 , 不能写字 h 区发生障碍 , 不能听见 s 区发生障碍 , 不能听懂话 v 区发生障碍 , 不能看懂文字a. b. c. d.5. 某人的大脑某个部位受到损伤, 但能用语言表达自己的思想, 也能听懂别人的谈话, 却看不懂报刊上的新闻。他大脑受损的言语区是()a.w区b.v 区c.s区d.h 区6

3、. 学习和记忆是脑的高级功能之一。下面有关学习和记忆的叙述, 不正确的是 ()- 7 -a. 学习是神经系统不断地接受刺激, 获得新的行为、习惯和积累经验的过程b. 记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程c. 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成d. 学习和记忆是人脑的高级功能, 两者相互独立 , 可以分割7. 下列关于学习和记忆的叙述错误的是()a. 学习和记忆相互联系不可分割b. 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成c. 记忆是将获得的经验进行贮存和再现d. 学习和记忆的中枢位于下丘脑8. 医学研究表明，抑郁症与单胺类神经递质传递功能下降相关。单胺氧化酶

4、是一种单胺类神经递质的降解酶。单胺氧化酶抑制剂（maoid）是目前一种常用抗抑郁药。下图是正在传递兴奋的突触结构的局部放大示意图，结合图分析，下列说法错误的是()a. 图中是突触前膜b.maoid能增加突触间隙的单胺类神经递质浓度c. 图中所示的递质释放方式，利用了生物膜的流动性d. 单胶类神经递质与蛋白m结合后，将导致细胞y 膜内电位由正变负9. 下列关于人脑功能的叙述，正确的是()a. 短期记忆与新突触的建立有关b. 脑干与体温平衡的调控有关c. 饮酒过量语无伦次与小脑功能有关d. 专心答题时参与的主要高级中枢有w区和 v 区10. 下列有关人脑功能的叙述, 错误的是 ()a. 学习和记忆

5、是人类特有的高级功能b. 人体所有的感觉都是在大脑皮层产生c. 条件反射必须在大脑皮层参与下建立d. 大脑皮层v 区受损 , 病人可能看不懂文字11. 下列有关人脑功能的说法, 错误的是 ()a. 语言功能是人脑特有的高级功能b. 大脑皮层v 区受损患者不能写字c. 脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控d. 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用和某些种类蛋白质的合成12. 下列有关人体神经调节的叙述，正确的是()a. 严重醉酒者意识模糊与大脑皮层受损有关b. 不能听懂别人说话的原因是听觉中枢受损c. 婴儿脊髓发育不全，因此不能有意识地控制排尿d. 语言、思维和记忆都属于人脑特有的高级功能13

6、. 下列关于人体神经调节的叙述，正确的是()a. 神经纤维上兴奋的传导方向与膜外局部电流的方向一致b. 正常机体的神经冲动在反射弧中可双向传导c. 神经递质的释放与生物膜的流动性关系密切d. 大脑皮层h 区受损则无法形成听觉14. 有关神经系统的叙述中，正确的是()a. 大脑皮层言语区的h 区受损，不能听见别人讲话的声音b. 下丘脑不能作为反射弧的一部分c. 短期记忆的形成可能与新突触的建立有关d. 神经调节和激素调节过程中，都存在分级调节15. 排尿反射（图甲）是一种简单的反射活动，但经常在高级中枢控制下进行。当膀胱内贮尿量达到一定程度，会使膀胱壁内牵张感受器受到刺激而兴奋，冲动沿盆神经传到

7、骶髓的排尿 反射初级中枢；同时膀胱充胀的信息会上传至大脑皮层的排尿反射高级中枢，并产生尿意， 图乙表示在排尿反射中引起骶髓排尿中枢兴奋的突触结构，请根据以上资料信息，回答问题。（ 1）完成排尿反射的结构基础是 ，婴儿会无意识地尿床，即膀胱内尿满了就会排出，而成年人在做尿液检查时，膀胱内尿未满也能排尿，请从排尿反射过程的角度，分析原因： 。（ 2）图乙轴突末梢囊泡内包裹的物质统称为 ，与之分泌释放有关的细胞器有 ，该物质从突触前膜释放后经 的方式通过突触间隙， 然后与突触后膜上的受体结合。（ 3）两三岁的儿童感受到尿意后说“我要去卫生间”，该过程一定有言语区的 区参与。答案以及解析1. 答案：

8、a解析： 患者不会讲话， 不能用词语表达思想，说明 s 区即运动性语言中枢受损，a 正确， b、c、d 错误。2. 答案： c解析：语言功能是人特有的高级功能。人体大脑皮层中有四个言语区，w区是书写言语区，h区是听觉言语区，s 区是运动言语区，v 区是视觉言语区。每个言语区的功能各不相同，若受到损伤其功能就会丧失，但是不会影响其他言语区的功能，正是由于人脑中具有这种特有的言语区，才使人具有其他生物所没有的语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。3. 答案： a解析：将患者联合两半球的纤维切断后，左右半球的视觉功能正常，说明左右半球都存在视觉中枢 ,a不合理 ; 看到物体说出名称属于大脑皮层的语

9、言功能, 手术后患者对投射到大脑右半球的物体说不出是什么，对投射到大脑左半球的物体说出名称，说明语言活动中枢位于左半球， b、d正确 ; 未手术时患者对投射到大脑右半球的物体能说出名称，说明大脑两半球存在功能联系， c 正确。4. 答案： b解析： w区为书写性语言中枢，发生障碍时，不能写字，正确。 h区为听觉性语言中枢， 发生障碍时，是不能听懂话，而不是听不见，错误。 s 区为运动性语言中枢，发生障碍时， 不能说话，错误。 v 区为视觉性语言中枢，发生障碍时，不能看懂文字，正确。5. 答案： b6. 答案： d解析：学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程， a 正确

10、；记忆是将已获得的经验进行贮存和再现的过程， b 正确 ; 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成，c 正确 ; 学习和记忆是人脑的高级功能，两者相互联系，不可分割，d错误。7. 答案： d解析：考查有关学习与记忆相关知识. 学习和记忆相互联系不可分割, 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成, 记忆是将获得的经验进行贮存和再现, 学习和记忆的中枢位于大脑皮层, 所以 d 选项错误 .8. 答案： d解析：由图可知，突触小泡与融合后释放神经递质，是突触前膜，a 正确； maoid能抑制单胺氧化酶的活性，使突触间隙的单胺类神经递质不能分解而积累，b 正确；图中所示

11、的递质释放方式是胞吐，利用了生物膜的流动性，c正确；蛋白m是突触后膜上的受体，单胺类神经递质与蛋白m 结合后，突触后膜神经元细胞y 兴奋，膜电位由内负外正变为内正外负，故膜外电位由正变负，d 错误9. 答案： d解析： a、短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆与新突触的建立有关，a 错误；b、呼吸调节中枢在脑干，下丘脑与水盐平衡的调控有关，b 错误；c、饮酒过量语无伦次与大脑皮层的言语功能有关，c错误；d、专心答题时，主要参与的大脑皮层高级中枢是w区（书写性言语中枢）和v 区（视觉性言语中枢）， d 正确。故选： d。10. 答案： a解析：人类特有的高级功能是语言功能，a

12、项错误 ; 感觉只能在大脑皮层产生，b 项正确；条件 反射是后天经过学习建立的，必须有大脑皮层的参与， c项正确；言语功能包括听、说、读、写等智力活动，当大脑皮层言语区中的视觉性语言中枢(v区) 受损时，会出现看不懂文字的症状， d 项正确。11. 答案： b解析：言语区为人类特有，故语言功能是人类特有的高级功能，a 正确； v 区为视觉性语言中枢，大脑皮层v 区受损患者不能看懂文字，但能听懂别人说话，b 错误；大脑皮层是最高级的中枢，脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控，c正确；学习和记忆涉及脑内神经递质的作用和某些种类蛋白质的合成，d 正确。12. 答案： a解析：酒精能刺激大脑皮层

13、并对中枢神经系统造成一定的损伤，导致醉酒后意识模糊，a 项正确；不能听懂别人说话的原因可能是大脑皮层言语区的h 区受损， b 项错误；婴儿不能有意识地控制排尿的原因是大脑皮层发育不完全，不能有效地控制脊髓的活动，c 项错误；语言功能是人脑特有的高级功能，但思维和记忆功能不是人脑特有的，d 项错误。13. 答案： c解析： a、神经纤维上兴奋的传导方向与膜内局部电流的方向一致，与膜外局部电流的方向相反， a 错误；b、正常机体的神经冲动在反射弧中只能单向传递，b 错误；c、神经递质通过胞吐方式释放，所以与生物膜的流动性关系密切，c正确；d、大脑皮层h 区受损后，产生听觉性失语症，患者不会失去听觉

14、，但听不懂语言，d错误故选： c14. 答案： d15. 答案： (1) 反射弧 ; 婴儿尿床时排尿反射的过程为膀胱壁感受器传入神经( 盆神经) 骶髓排尿中枢传出神经( 盆神经) 逼尿肌效应器, 而成年人做尿液检查时主动排尿, 是大脑皮层高级中枢对骶髓排尿中枢低级中枢的控制, 过程为大脑皮层骶髓排尿中枢传出神经( 盆神经) 逼尿肌效应器(2) 神经递质 ; 高尔基体和线粒体; 扩散 ( 作用 )(3) s( 或运动性言语 )解析： (1) 神经调节的基本方式是反射, 完成反射的结构基础是反射弧; 婴儿无意识尿床和成年人主动排尿两个过程是神经中枢不同, 所以排尿反射的过程也不相同, 婴儿尿床时排尿反射的过程为膀胱壁感受器传人神经( 盆神经) 骶髓排尿中枢一传出神经( 盆神经) 逼尿肌效应器 , 而成年