粤教版初中物理双课时导学案122热量与热值

1、12.2热量与热值(1)【学习目标】知道热量及其单位；知道水吸热的多少与水的质量和水升高的温度成正比关系；了解热值的概念,会根据热值来计算燃料完全燃烧时放出的热量, 会根据实际 需要选择燃料.重学习重难点】重点：热量的概念，热值的概念.难点：热量的概念.【课堂探究】一、什么叫做热量“什么叫做热量”部分，完成下列问题：问题1：在物理学中，把物体在 过程中内能改变的多少叫做热 量.当仅有热传递时，物体 热量，内能增加； 热量，内能减少.问题2:在国际单位制中，热量的单位与内能的单位相同，都是 焦耳(J) , 热量通常用符号_Q_表示.二、探究物体吸收或放出的热量小组之间进行交流、讨论完成探究实验，

2、试着解决以下问题：探究一：探究水的吸热与温度变化的关系图 12 21实验方法(1)转换法：在实验探究的过程中，水吸收热量的多少无法衡量， 实验中可以根据 的长短来判断.加热时间长的，说明水吸收的热量多.控制变量法.实验器材铁架台、酒精灯、温度计、 量筒、烧杯、 钟表.实验过程用酒精灯对水加热，选取一个温度作为起始温度,开始计时，并将水每升高相同的温度所用的时间记录在表中.观察到水的质量一定时， 升高的温度越大的，加热时间越长，说明水吸收的热量 _K实验结论当质量一定时，水吸收的热量与升高的温度成 .探究二：探究水的吸热与水的质量的关系设计实验结合探究一内容，可以获悉，在探究水吸收的热量与水的质

3、量 的关系，应该控制升高的温度不变，来改变水的质量_.实验过程用一量筒量取不同质量初温相同的水，分别给它们升高相同 的温度，通过钟表记录加热时间.实验表格水的质量m/g50100150200水的初始温度ti/C25252525水的末温t2/C30303030加热时间t/min实验结论当升高的温度相同时，水吸收的热量跟它的质量成 【当堂训练】1 .关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A.0 C的冰内能为零B.两个物体温度相同，它们之间就不能发生热传递C.物体温度越高，所含热量越多D.50 C水的内能一定比10 C水的内能多2 .物体温度升高时，它的内能将（）A.增大B. 减小 C. 不变

4、D.以上三种情况都有可能3 .下列实例中，通过热传递改变物体内能的是（）A.钻木取火B.两手相互摩擦使手变热C.反复弯折铁丝，弯折处变热D.将食物放入冰箱内冷却12.2热量与热值（2）【学习目标】 知道热量及其单位；知道水吸热的多少与水的质量和水升高的温度成正比关系；了解热值的概念,会根据热值来计算燃料完全燃烧时放出的热量, 会根据实际 需要选择燃料.重学习重难点】重点：热量的概念，热值的概念. 难点：热量的概念.【课堂探究】燃料的热值完成下列问题：问题1:如图12 2 2所示是我们常见的各种燃料，我们 知道，燃料一般分为 燃料、 燃料和 燃料.图 12 2 2问题2:实验表明，燃烧质量相等的

5、上述不同燃料，它们在燃烧程度相同时， 释放出的热量一般.（ 选填“相同”或“不相同” ）.为了比较燃料的这种性质，就引入了 这一概念.在物理学中，把某种燃料_ _ 时，所放出的热量与 燃料质量 的比叫做这种燃料的热值，用符号 表示，单 位是 J/kg .问题3:认真观察燃料热值表（教材P28）,我们可以发现，气体的热值一般 用为单位，固体和液体热值的单位是 ,在热值表中，氢气的热值最大，为 1.4 X108 J/m3 ,该热值表示的物理意义是：1 m3的氢气完全燃烧放出的热量是1.4 X108 J .问题4:由热值的概念，我们可以总结出燃料释放热量的公式是 , 在计算的过程中要注意单位的统一，

6、其中质量的单位用kg ,热值的单位用,释放热量的单位是 J.如果是气体释放热量时，则释放热量的 公式是,其中体积的单位用 m ,热值的单位用.（均用 符号填空）知识拓宽热值反映了不同燃料在燃烧过程中， 能转化为能的本领大小.它只与燃料的种类 ,与燃料的形态、质量、体积、是否完 全燃烧均_ .（后两空均选填“有关”或“无关”）【当堂训练】1.关于燃料的热值，以下说法中正确的是（）A.燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小第3页B.燃烧1千克某种燃料放出的热量叫这种燃料的热值C.燃料燃烧时，质量越大，热值越大D.燃料的热值与燃料的种类有关系，与燃料的质量和燃烧状况无关2. 关于燃料的热值，下列说法正确的是（ ）A.燃料燃烧时放出的热量叫做燃料的热值B.热值大的燃料比热值小的燃烧时放出的热量多C 10kg 木炭比 1kg 木炭的热值大D.燃料燃烧时放出热量的多少与是否完全燃烧有关3. 一瓶煤