生物：5.4《能量之源——光与光合作用》课件(新人教版必修1)教学内容

1、生物体内的主要生物体内的主要(zhyo)能能源物质是源物质是:生物体内主要的储能生物体内主要的储能(ch nn)(ch nn)物质是物质是: :糖类糖类(tn li)脂肪脂肪温故生物体进行生命活动的生物体进行生命活动的直接直接能源物质能源物质: :ATPATP最终最终能量来源能量来源: :太阳的光能太阳的光能第一页，共97页。第第4 4节节第二页，共97页。第三页，共97页。叶绿素叶绿素a a叶绿素叶绿素b b( (蓝绿色蓝绿色) )( (黄绿色黄绿色) )胡萝卜素胡萝卜素(h lu (h lu bo s)bo s)叶黄素叶黄素( (橙黄色橙黄色) )( (黄色黄色(hung(hungs)s)

2、第四页，共97页。叶绿素叶绿素（约占（约占3/43/4）类胡萝卜素类胡萝卜素(h (h lu bo s)lu bo s)（约占（约占1/41/4）叶绿素叶绿素a a叶绿素叶绿素b b胡萝卜素胡萝卜素(h lu (h lu bo s)bo s)叶黄素叶黄素( (橙黄色橙黄色) )( (黄色黄色(hung(hungs)s)( (蓝绿色蓝绿色) )( (黄绿色黄绿色) )绿叶中的色素绿叶中的色素第五页，共97页。1 1用纸层析用纸层析(cn x)(cn x)法分离叶绿体中的色素，法分离叶绿体中的色素，在滤纸条上，色素带从上至下，依次为：在滤纸条上，色素带从上至下，依次为：A.A.叶绿素叶绿素bb胡萝

3、卜素胡萝卜素叶黄素叶黄素叶绿素叶绿素a B.a B.叶绿素叶绿素aa叶绿素叶绿素bb胡萝卜素胡萝卜素叶黄素叶黄素 C.C.叶叶黄素黄素叶绿素叶绿素aa叶绿素叶绿素bb胡萝卜素胡萝卜素 D.D.胡萝胡萝卜素卜素叶黄素叶黄素叶绿素叶绿素aa叶绿素叶绿素b bD D 巩固巩固(gngg)与提与提高高第六页，共97页。叶绿素溶液叶绿素溶液因为叶绿素对绿光吸收最少，绿光被反射因为叶绿素对绿光吸收最少，绿光被反射回来，所以回来，所以(suy)(suy)叶片才呈现绿色。叶片才呈现绿色。 叶绿体中的色素主要叶绿体中的色素主要(zhyo)吸收红光和蓝紫光吸收红光和蓝紫光叶片为什么往往(wngwng)是绿色的呢？

4、第七页，共97页。叶绿素中的吸收光谱叶绿素中的吸收光谱(x shu un p)0400500600700 nm 50100叶绿素叶绿素b b叶绿素叶绿素a a紫外光紫外光红外光红外光叶绿素叶绿素a和叶绿素和叶绿素b主要主要(zhyo)吸收蓝紫光和红光吸收蓝紫光和红光第八页，共97页。讨论讨论(toln)(toln)：为什么不使用绿色的塑料薄膜或补充绿色光源？为什么不使用绿色的塑料薄膜或补充绿色光源？用红色用红色(hngs)或蓝色的塑料薄或蓝色的塑料薄膜膜挂红色挂红色(hngs)或蓝色的灯管或蓝色的灯管第九页，共97页。1. 1. 在光照强度相同的情况在光照强度相同的情况(qngkung)(qn

5、gkung)下下, ,为为绿色植物提供哪种光绿色植物提供哪种光, ,对其光合作用最有利对其光合作用最有利, ,光合作用的产物较多光合作用的产物较多 A.A.红光红光 B.B.蓝紫光蓝紫光 C.C.白光白光 D.D.绿光绿光 2.2.在光照强度相同的情况下在光照强度相同的情况下, ,为绿色植物提为绿色植物提供供(tgng)(tgng)哪种光哪种光, ,对其光合作用最有利对其光合作用最有利, ,光光合作用的产物较多合作用的产物较多A.A.红光红光 B.B.蓝紫光蓝紫光 C.C.橙光橙光 D.D.绿光绿光C CB B第十页，共97页。基粒基粒外膜外膜内膜内膜基质基质(j zh)2、光合作用、光合作用

6、(gungh-zuyng)的场所的场所类囊体类囊体(有色素有色素(s s)和酶和酶)(含有酶含有酶)双层膜双层膜, ,有与光合作用有关的酶有与光合作用有关的酶类囊体增大膜面积的结构类囊体增大膜面积的结构有少量的有少量的DNADNA和和RNARNA叶绿体叶绿体第十一页，共97页。使用使用(shyng)(shyng)： 水绵水绵好氧菌好氧菌水绵结构水绵结构5 5、恩吉尔曼实验、恩吉尔曼实验(shyn)1880(shyn)1880年，年，( (美）美）第十二页，共97页。5.恩吉尔曼实验恩吉尔曼实验(shyn)黑暗、无黑暗、无空气空气(kngq) (kngq) 环境环境 极细光束极细光束照射照射完全

7、完全(wnqun)(wnqun)暴光暴光好氧菌只集中在叶绿好氧菌只集中在叶绿体被光束照射到的地方体被光束照射到的地方好氧菌集中在叶绿体好氧菌集中在叶绿体所有受光部位所有受光部位光束完全暴光完全暴光极细光束照射极细光束照射第十三页，共97页。氧气是叶绿体释放出来的。氧气是叶绿体释放出来的。叶绿体是光合作用的场所叶绿体是光合作用的场所(chn (chn su)su)。光合作用需要光能光合作用需要光能结论结论(jiln):(jiln):恩吉尔曼实验(shyn)第十四页，共97页。1 1、为什么水绵是合适、为什么水绵是合适(hsh)(hsh)的实验材料？的实验材料？ 2 2、他是如何控制实验条件的？、

8、他是如何控制实验条件的？水绵具有细而长的叶绿体，便于水绵具有细而长的叶绿体，便于(biny)(biny)观察观察A A、选用黑暗、无空气的环境：排除环境中光线和氧、选用黑暗、无空气的环境：排除环境中光线和氧气气(yngq)(yngq)的影响的影响B B、选用极细的光束，并用好氧细菌检测，准确、选用极细的光束，并用好氧细菌检测，准确判断释放氧气的部位判断释放氧气的部位此实验在设计上有什么巧妙之此实验在设计上有什么巧妙之处？分以下几个问题：处？分以下几个问题：第十五页，共97页。 光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳

9、和水转化成储存(chcn)(chcn)能量能量的有机物，并且释放出氧气的过程。的有机物，并且释放出氧气的过程。 光合作用光合作用(gungh-zuyng)的概念的概念第十六页，共97页。 1864年，萨克斯年，萨克斯(德德)的实验的实验(shyn)（置于暗处几小时）（置于暗处几小时）思考：目的思考：目的(md)是什是什么？么？一半遮光一半遮光一半曝光一半曝光为了使绿叶中原(zhngyun)有的有机物消耗殆尽第十七页，共97页。绿色绿色(l (l s)s)叶片叶片黑暗黑暗(hi (hi n)n)处处理理一半一半(yb(ybn)n)曝曝光光一半一半遮光遮光变蓝变蓝没有没有变蓝变蓝碘碘蒸蒸汽汽处处理

10、理4 4、萨克斯的实验、萨克斯的实验（18641864年）年）过程：过程：绿色叶片在光的作用下产生了淀粉绿色叶片在光的作用下产生了淀粉, ,光合作用需要光光合作用需要光结论结论: :第十八页，共97页。思考思考: :萨克斯将绿色叶片先放在暗处几小萨克斯将绿色叶片先放在暗处几小 时时的目的是（）的目的是（）A.A.将叶片中的水分消耗掉将叶片中的水分消耗掉 B.B.将叶片中原将叶片中原(zhngyun)(zhngyun)有的淀粉消耗掉或有的淀粉消耗掉或转移转移C.C.增加叶片的呼吸强度增加叶片的呼吸强度 D.D.提高叶片对光的敏感度提高叶片对光的敏感度B B第十九页，共97页。同位素同位素标记标记

11、(bioj)(bioj)法？法？ 用氧的同位素用氧的同位素18O18O分别标记分别标记(bioj)H2O(bioj)H2O和和CO2,CO2,使它分别成为使它分别成为H218OH218O和和C18O2C18O2。进行两组光合作用。进行两组光合作用的实验：的实验：6、鲁宾、卡门实验(shyn)H2OC18O2H H2 21818O OCO2光照下的光照下的小球藻小球藻悬悬浮液浮液O21818O2第二十页，共97页。1:CO2+H218O光能光能叶绿体叶绿体(CH2O)+18O22:C18O2+H2O光能光能叶绿体叶绿体(CH218O)+O2光合作用释放光合作用释放(shfng)的的O2全部来自于

12、全部来自于H2O6、鲁宾、卡门实验(shyn)结论结论(jiln):(jiln):第二十一页，共97页。1、实验、实验绿叶中色素绿叶中色素(s s)的提取和分离的提取和分离实验原理：提取色素（用无水乙醇或丙酮）、实验原理：提取色素（用无水乙醇或丙酮）、分离分离(fnl)色素（用层析液）色素（用层析液）目的要求：绿叶中色素的提取和分离目的要求：绿叶中色素的提取和分离(fnl)及色素及色素的的 种类种类 材料用具：新鲜的绿叶、定性滤纸等、无水乙材料用具：新鲜的绿叶、定性滤纸等、无水乙 醇醇等等方法步骤：方法步骤： 1.提取绿叶中的色素提取绿叶中的色素 2.制备滤纸条制备滤纸条 3.画滤液细线画滤液

13、细线 4.分离分离(fnl)绿叶中的色绿叶中的色素素 5.观察和记录观察和记录一一 捕获光能捕获光能(gungnng)的色素的色素和结构和结构第二十二页，共97页。提取提取(tq)色色素：素：分离分离(fnl):研磨研磨(ynm)(ynm)，加，加少许的石英砂和碳酸钙少许的石英砂和碳酸钙无水乙醇，快无水乙醇，快速研磨速研磨将研磨液进行过滤将研磨液进行过滤剪碎叶片，放入研钵中剪碎叶片，放入研钵中第二十三页，共97页。制备制备(zhbi)滤纸条滤纸条画滤液(ly)细线分离(fnl)绿叶中的色素层析液第二十四页，共97页。第二十五页，共97页。 1864年，萨克斯年，萨克斯(德德)的实验的实验(sh

14、yn)（置于暗处几小时）（置于暗处几小时）思考：目的思考：目的(md)是什么？是什么？一半遮光一半遮光一半曝光一半曝光为了(wi le)使绿叶中原有的有机物消耗殆尽第二十六页，共97页。绿色绿色(l (l s)s)叶片叶片黑暗黑暗(hi (hi n)n)处处理理一半一半(yb(ybn)n)曝曝光光一半一半遮光遮光变蓝变蓝没有没有变蓝变蓝碘碘蒸蒸汽汽处处理理4 4、萨克斯的实验、萨克斯的实验（18641864年）年）过程：过程：绿色叶片在光的作用下产生了淀粉绿色叶片在光的作用下产生了淀粉, ,光合作用需要光光合作用需要光结论结论: :第二十七页，共97页。同位素同位素标记标记(bioj)(bio

15、j)法？法？ 用氧的同位素用氧的同位素18O18O分别标记分别标记(bioj)H2O(bioj)H2O和和CO2,CO2,使它使它分别成为分别成为H218OH218O和和C18O2C18O2。进行两组光合作用的实验：。进行两组光合作用的实验：6、鲁宾、卡门实验(shyn)H2OC18O2H H2 21818O OCO2光照下的光照下的小小球藻球藻悬浮悬浮液液O21818O2第二十八页，共97页。在植物实验室的暗室内，为了尽可能地降在植物实验室的暗室内，为了尽可能地降低低(jingd)(jingd)植物光合作用的强度，最好植物光合作用的强度，最好安装（安装（ ）A A、红光灯、红光灯 B B、绿

16、光灯、绿光灯C C、白炽灯、白炽灯 D D、蓝光灯、蓝光灯B第二十九页，共97页。反应条件：反应条件：反应场所反应场所(chn su)(chn su)：反应物：反应物：生成物：生成物：能量变化：能量变化：光能光能(gungn(gungnng)ng)等等叶绿体叶绿体COCO2 2，H H2 2O O有机物，有机物，O O2 2光能光能化学能化学能CO2+H2*O光能光能叶绿体叶绿体(CH2O) +*O2三、光合作用三、光合作用(gungh-zuyng)的过程的过程第三十页，共97页。1 1、光反应阶段、光反应阶段(jidun)(jidun)2 2、暗反应阶段、暗反应阶段(jidun)(jidun

17、)光合作用光合作用(gungh-zuyng)(gungh-zuyng)的过程的过程 请阅读课文请阅读课文P103104P103104页有关光合作用页有关光合作用过程的内容，过程的内容，思考：思考：1 1、光反应阶段和暗反应阶段在所需条件、光反应阶段和暗反应阶段在所需条件、进行场所、物质变化、能量转换方面的进行场所、物质变化、能量转换方面的区别；区别；2 2、两个阶段有何联系？、两个阶段有何联系？第三十一页，共97页。光反应阶段光反应阶段(jidun)(jidun)光能光能 酶酶 色素色素(s (s s)s)在叶绿体类囊体的薄膜上进行在叶绿体类囊体的薄膜上进行(jnxng)(jnxng)物质变化

18、物质变化: :H H2 2O O H H+ O+ O2 2光光ADP + Pi + ADP + Pi + 能量能量 ATP ATP酶酶能量变化能量变化: :光能光能ATPATP中活跃的化学能中活跃的化学能 ATPATP的合成的合成 ：水的光解水的光解 ：条件：条件：场所场所：酶、色素酶、色素第三十二页，共97页。暗反应阶段暗反应阶段(jidun)(jidun)多种酶，还原剂多种酶，还原剂H H 能量能量(nngling)ATP (nngling)ATP 叶绿体基质叶绿体基质(j (j zh)zh)物质变化物质变化：COCO2 2 + C + C5 5 2C 2C3 3二氧化碳的固定：二氧化碳的

19、固定：三碳化合物被还原三碳化合物被还原：ATPATP中活跃化学能中活跃化学能有机物中稳定的化学能有机物中稳定的化学能能量变化：能量变化：场所：场所：条件：条件：酶酶2C3 酶酶ATP、 H （CH2O） +C5 +H2O第三十三页，共97页。4、光反应阶段、光反应阶段(jidun)与暗反应阶段与暗反应阶段(jidun)的比较的比较项目项目光反应阶段光反应阶段暗反应阶段暗反应阶段区区别别场所场所条件条件物质物质变化变化能量能量转化转化叶绿体类囊体的薄膜上叶绿体类囊体的薄膜上叶绿体的基质叶绿体的基质(j (j zh)zh)中中需光、色素需光、色素(s s)(s s)和酶和酶需多种酶、需多种酶、HH

20、、 能量能量ATPATP 光能光能转变为转变为ATPATP中中活跃活跃的化学能的化学能ATPATP中中活跃的化学能活跃的化学能转化为糖类转化为糖类等有机物中等有机物中稳定的化学能稳定的化学能水的光解水的光解ATPATP的合成的合成联联 系系1 1、光反应是暗反应的基础，光反应为暗反应的进行提、光反应是暗反应的基础，光反应为暗反应的进行提供供HH和和ATPATP2 2、暗反应是光反应的继续，暗反应为光反应的进行提、暗反应是光反应的继续，暗反应为光反应的进行提供供合成合成ATPATP的原料的原料ADPADP和和PiPi3 3、两者、两者相互制约又密切联系相互制约又密切联系COCO2 2的固定的固定

21、C C3 3的还原的还原第三十四页，共97页。 请判断下列请判断下列(xili)日常食品与日常食品与绿色植物之间的关系绿色植物之间的关系第三十五页，共97页。H2OBACDE+PiFGCO2J光8.下 图是光合作用过程图解，请分析后回答(hud)下列问题：图中图中B B是是，它来自于，它来自于的分解。的分解。图中图中C C是是，它被传递到叶绿体的，它被传递到叶绿体的 部位部位(bwi)(bwi)，用于用于。图中图中D D是是，在叶绿体中合成，在叶绿体中合成D D所需的能量来自所需的能量来自 图中的图中的H H表示表示， H H为为I I提供提供当当 突然停止光照时，突然停止光照时，FF，GG。

22、（填增加或减少）。（填增加或减少）HI2水水H基质基质(j zh)还原还原C3ATP色素吸收的色素吸收的光能光能增加增加减少减少光反应光反应H、ATP第三十六页，共97页。光合作用光合作用(gungh-zuyng)(gungh-zuyng)的过程的过程叶绿体中叶绿体中的色素的色素光光能能供氢供氢酶酶供能供能还还原原(h(huun n yuyun)n)多种酶多种酶参加参加(cnji)(cnji)催化催化（CHCH2 2OO）ADP+PiADP+Pi酶酶ATPATP2C2C3 3固定固定COCO2 2光反应阶段光反应阶段暗反应阶暗反应阶段段H H2 2O OO O2 2HH水在光下分解水在光下分解

23、场所：场所：叶绿体的类囊体薄膜叶绿体的类囊体薄膜叶绿体基质叶绿体基质第三十七页，共97页。讨论：讨论：条件变化时，各种条件变化时，各种( zhn)物质合成量的动物质合成量的动态变化。态变化。条件条件C3C5H和和ATP(CH2O)合合成量成量停止光照停止光照COCO2 2供应不变供应不变光照不变光照不变 停止停止COCO2 2供应供应增加增加(zngji)减少减少(jinsho)减少减少减少或减少或没有没有减少减少增加增加增加增加减少减少第三十八页，共97页。6、光合作用、光合作用(gungh-zuyng)原原理的应用理的应用（1 1）影响）影响(yngxing)(yngxing)光合光合作用

24、的因素作用的因素光照强度光照强度 CO2 CO2 温度温度(wnd) (wnd) 、水、水 、 矿质元素矿质元素 等等（2 2）提高农作物光合作用强度的措施）提高农作物光合作用强度的措施1 1、适当提高光照强度、延长光照时间、适当提高光照强度、延长光照时间3 3、适当提高、适当提高COCO2 2浓度浓度4 4、白天适当提高温度，夜晚适当降低温度、白天适当提高温度，夜晚适当降低温度5 5、适当增加植物体内的含水量、适当增加植物体内的含水量6 6、适当增加矿质元素的含量、适当增加矿质元素的含量2 2、合理密植、合理密植在生活中的应用在生活中的应用清晨或夜间不在密林中锻炼清晨或夜间不在密林中锻炼（增

25、大昼夜温差）（增大昼夜温差）第三十九页，共97页。能够利用体外环境中的某些能够利用体外环境中的某些(mu xi)无机物无机物氧化时所释放的能量来制造有机物的合成作用氧化时所释放的能量来制造有机物的合成作用 例如例如(lr)(lr)：硝化细菌、硫细菌、铁细菌等少数：硝化细菌、硫细菌、铁细菌等少数种类的细菌种类的细菌7 7、化能合成作用、化能合成作用2NH2NH3 3+3O+3O2 2 2HNO 2HNO2 2+2H+2H2 2O+O+能量能量硝化细菌硝化细菌2HNO2HNO2 2+O+O2 2 2HNO 2HNO3 3+ +能量能量硝化细菌硝化细菌6CO6CO2 2+6H+6H2 2O 2CO

26、2C6 6H H1212O O6 6+ 6O+ 6O2 2能量能量第四十页，共97页。 能够直接把从外界环境摄取的无机物转能够直接把从外界环境摄取的无机物转变成为自身的组成物质，并储存了能量变成为自身的组成物质，并储存了能量(nngling)(nngling)的一类生物的一类生物 不能直接利用无机物制成有机物，只能不能直接利用无机物制成有机物，只能把从外界摄取的现成的有机物转变成自身的把从外界摄取的现成的有机物转变成自身的组成组成(z chn)(z chn)物质，并储存了能量的一类物质，并储存了能量的一类生物生物 如：绿色植物，蓝藻如：绿色植物，蓝藻(ln zo)、硝化细菌、铁细菌、硫细菌等、

27、硝化细菌、铁细菌、硫细菌等如：人、动物、真菌如：人、动物、真菌(如蘑菇如蘑菇) 、多数的细菌（乳酸菌、大肠杆、多数的细菌（乳酸菌、大肠杆菌）等菌）等自养生物：自养生物：异养生物：异养生物：第四十一页，共97页。绿色植物的光合作用绿色植物的光合作用(gungh-zuyng)与呼吸作用的比较：与呼吸作用的比较： 光合作用光合作用 有氧呼吸有氧呼吸在哪些细在哪些细胞进行胞进行反应场所反应场所反应条件反应条件物质转化物质转化能量转变能量转变联系联系含叶绿体的细胞含叶绿体的细胞(xbo)(xbo)叶绿体叶绿体线粒体（主要线粒体（主要(zhyo)(zhyo)场所）场所）光、色素、酶光、色素、酶氧气、酶氧气

28、、酶无机物无机物 有机物有机物活细胞活细胞光能转变为化学能光能转变为化学能储存储存在有机物中在有机物中将有机物中的能量将有机物中的能量释放释放出出来，一部分转移到来，一部分转移到ATPATP中中光合作用光合作用的产物为细胞呼吸提供了物质基础的产物为细胞呼吸提供了物质基础有机物和氧气；有机物和氧气；细胞呼吸细胞呼吸产生的二氧化碳可产生的二氧化碳可被光合作用所利用被光合作用所利用分解有机物分解有机物第四十二页，共97页。光能转换为生命动力光能转换为生命动力(dngl)的过的过程程光能光能光光反应反应(fnyng)ATPATP中活中活跃跃(huyu)(huyu)的化学能的化学能有机物中有机物中稳定的

29、化稳定的化学能学能各项生命各项生命活动活动ATPATP中活中活跃的化学跃的化学能能利用利用细胞细胞呼吸呼吸光合作用光合作用暗暗反应反应直接的能量来源：直接的能量来源：ATP最终的能量来源：最终的能量来源：太阳的光能太阳的光能第四十三页，共97页。4绿色植物在暗处不能放出氧气绿色植物在暗处不能放出氧气是因为是因为 ACO2的固定的固定(gdng)受阻受阻B三碳化合物的还原需要光三碳化合物的还原需要光C水的分解不能进行水的分解不能进行D五碳化合物的再生困难五碳化合物的再生困难C第四十四页，共97页。5 5关于关于(guny)(guny)暗反应的叙述错误暗反应的叙述错误的是的是( )( )A A必须

30、接受光反应产生的氢和必须接受光反应产生的氢和ATP ATP B B将完成将完成CO2CO2的固定及三碳化合物的的固定及三碳化合物的还原还原 C C暗反应的主要产物是葡萄糖暗反应的主要产物是葡萄糖D D暗反应不需要光，只能在暗处进暗反应不需要光，只能在暗处进行行 D第四十五页，共97页。 6、下列能正确表示光合作用整个过程(guchng)中能量变化的是A、光能ATP活泼的化学能葡萄糖稳定的化学能B、光能葡萄糖稳定的化学能ATP活泼的化学能C、光能ATP活泼的化学能D、光能葡萄糖稳定的化学能A A第四十六页，共97页。7.7.某科学家用含碳的同位素某科学家用含碳的同位素14C14C的二氧化的二氧化

31、碳追踪光合作用中碳原子在下列分子中碳追踪光合作用中碳原子在下列分子中的转移的转移, ,最可能最可能(knng)(knng)的途径是的途径是 A.A.二氧化碳二氧化碳叶绿素叶绿素ADP ADP B. B.二氧化碳二氧化碳叶绿素叶绿素ATPATP C. C.二氧化碳二氧化碳三碳化合物三碳化合物葡萄糖葡萄糖 D.D.二氧化碳二氧化碳酒精酒精葡萄糖葡萄糖C C第四十七页，共97页。8 8、（、（0404全国）离体的叶绿体在光照下进行全国）离体的叶绿体在光照下进行(jnxng)(jnxng)稳定的光合作用时，如果突然中稳定的光合作用时，如果突然中断断CO2CO2气体的供应，短时间内叶绿体中气体的供应，短

32、时间内叶绿体中C3C3化化合物与合物与C5C5化合物相对含量的变化是化合物相对含量的变化是（ ） A A、 C3C3化合物增加、化合物增加、 C5C5化合物减少化合物减少 B B、 C3C3化合物增加、化合物增加、 C5C5化合物减少化合物减少 C C、 C3C3化合物减少、化合物减少、 C5C5化合物增加化合物增加 D D、 C3C3化合物减少、化合物减少、 C5C5化合物减少化合物减少C C第四十八页，共97页。9 9光合作用过程中，水的分解及三碳光合作用过程中，水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分别来自化合物形成葡萄糖所需能量分别来自 A A呼吸作用呼吸作用(h x zu yn)(h

33、 x zu yn)产生的产生的ATPATP和光能和光能B B都是呼吸作用都是呼吸作用(h x zu yn)(h x zu yn)产产生的生的ATPATPC C光能和光反应产生的光能和光反应产生的ATPATPD D都是光反应产生的都是光反应产生的ATPATPC第四十九页，共97页。2 2水稻在适宜的情况下生长，如改变水稻在适宜的情况下生长，如改变(gibin)(gibin)下列哪一项会使产量增加下列哪一项会使产量增加 A A氧的含量氧的含量B BCO2CO2的含量的含量C C氮的含量氮的含量D D水蒸气的含量水蒸气的含量B第五十页，共97页。3.3.在暗反应中，固定二氧化碳在暗反应中，固定二氧化

34、碳(r yng hu (r yng hu tn)tn)的物质是（的物质是（ ）三碳化合物三碳化合物 五碳化合物五碳化合物 氧气氧气第五十一页，共97页。4.4.下列有关下列有关(yugun)(yugun)光合作用的叙述中光合作用的叙述中, ,正确正确的是的是光合作用全过程都需要光光合作用全过程都需要光光合作用光反应和暗反应都需酶的催化光合作用光反应和暗反应都需酶的催化光合作用全过程完成后才有氧气的释放光合作用全过程完成后才有氧气的释放光合作用全过程完成后才有化学能的产生光合作用全过程完成后才有化学能的产生第五十二页，共97页。第五十三页，共97页。第五十四页，共97页。7.7.叶绿体中色素的作

35、用叶绿体中色素的作用(zuyng)(zuyng)是是( )( ) A. A.固定二氧化碳固定二氧化碳 B.B.还原二氧化碳还原二氧化碳 C.C.形成葡萄糖形成葡萄糖 D.D.吸收、传递、转化光能吸收、传递、转化光能8.8.与光合作用与光合作用(zuyng)(zuyng)光反应有关的是（光反应有关的是（ ）H2O H2O ATP ATP ADP ADP CO2CO2 A. A. B. B. C. C. D. D.DA第五十五页，共97页。 9 9、 在光合作用实验在光合作用实验(shyn)(shyn)中，中，如果所用的水中有如果所用的水中有0.20%0.20%的水分子含有的水分子含有18O18O

36、，CO2CO2中有中有0.68%0.68%的的CO2CO2分子含有分子含有18O18O，那么，植物进行光合作释放的那么，植物进行光合作释放的O2O2中，中，含含18O18O的比例为的比例为 （ ）A A、0.20% B0.20% B、0.44%0.44%C C、0.64% D0.64% D、0.88%0.88%A A第五十六页，共97页。返回(fnhu)第五十七页，共97页。光照强度与光合光照强度与光合速率速率(sl)(sl)的的关系关系a a点：光照强度为点：光照强度为0 0，此时此时(c sh)(c sh)只进行只进行细胞呼吸，释放的细胞呼吸，释放的CO2CO2量可表示细胞呼吸的量可表示细

37、胞呼吸的强度强度 ab ab段：段： 随光照强度随光照强度(qingd)(qingd)增强，光合作增强，光合作用强度用强度(qingd)(qingd)也逐渐增强，也逐渐增强，CO2CO2释放量减释放量减少，这是因为细胞呼吸释放的少，这是因为细胞呼吸释放的CO2CO2有一部分用有一部分用于光合作用，此时细胞呼吸强度于光合作用，此时细胞呼吸强度(qingd)(qingd)大大于光合作用强度于光合作用强度(qingd)(qingd) b点：点： 细胞呼吸释放的细胞呼吸释放的COCO2 2全部用于光合作用，全部用于光合作用，此时此时细胞呼吸强度等于光合作用强度细胞呼吸强度等于光合作用强度bc段：段：

38、随光照强度增强，光合作用强度也随光照强度增强，光合作用强度也逐渐增强，到逐渐增强，到C C点以上不再增强点以上不再增强a a点：点：b b点：点：bc段：段：abab段：段：光补偿点光补偿点光饱和点光饱和点第五十八页，共97页。 下图表示的是光照强度与光合作用强度之下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件子在不同光照强度条件(tiojin)(tiojin)下的下的CO2 CO2 吸收和释放的情况。你认为下列四个选项吸收和释放的情况。你认为下列四个选项中，能代表细胞中发生的情况与中，能代表细胞中发生的情况与

39、B B点点 相相符的是符的是 C CA A点点B B第五十九页，共97页。阴生苔藓阴生苔藓阴生草木阴生草木高粱高粱第六十页，共97页。合理密植合理密植立体立体(lt)种植种植改变改变(gibin)株形株形大棚人工大棚人工(rngng)光照光照一年一熟改为一年多熟一年一熟改为一年多熟施用施用NH4HCO3（大田）（大田）施用农家肥施用农家肥增加光照面积增加光照面积延长光照时间延长光照时间增加二氧化碳浓度增加二氧化碳浓度第六十一页，共97页。合理密植合理密植第六十二页，共97页。（立体（立体(lt)种植）套种植）套 种种第六十三页，共97页。油油 桃桃第六十四页，共97页。第六十五页，共97页。措

40、施措施(cush)：温室：温室：燃烧液化石油气，燃烧液化石油气，使用二氧化碳发生使用二氧化碳发生器。器。大田：大田：确保良好通风；确保良好通风；增施有机肥料；增施有机肥料；深深施施“碳铵碳铵” (NH4HCO3) 空气中空气中CO2CO2含量一般占含量一般占330mg/L330mg/L，与植物，与植物(zhw)(zhw)光合光合所需最适浓度（所需最适浓度（1000mg/L1000mg/L）相差太远。）相差太远。必须指出必须指出(zh ch)：增加：增加CO2可以提高光合效率，但可以提高光合效率，但是无限制地在全球范围内提高是无限制地在全球范围内提高CO2浓度，会产生浓度，会产生“温温室效应室效

41、应”第六十六页，共97页。 如何控制温室内的温度如何控制温室内的温度(wnd)，有利于提高光合作用强，有利于提高光合作用强度？度？ 温室栽培中，白天调到光合作用温室栽培中，白天调到光合作用(gungh-zuyng)的最适温度，晚上适当降的最适温度，晚上适当降低温度。低温度。（增大（增大(zn d)昼夜温差）昼夜温差）第六十七页，共97页。NN：光合酶及：光合酶及NADP+NADP+和和ATPATP的重要组分的重要组分P P：NADP+NADP+和和ATPATP的重要组分；维持叶的重要组分；维持叶绿体正常结构和功能绿体正常结构和功能KK：促进光合产物向贮藏器官：促进光合产物向贮藏器官(qgun)

42、(qgun)运输运输MgMg：叶绿素的重要组分：叶绿素的重要组分不足：光合作用不能顺利进行不足：光合作用不能顺利进行过量：危害农作物正常生长发育过量：危害农作物正常生长发育第六十八页，共97页。光合作用光合作用(gungh-zuyng)与与叶龄的关系叶龄的关系O叶龄叶龄光光合合速速率率(sl)农作物管理后农作物管理后期期(huq)适当适当摘除老叶、残摘除老叶、残叶及茎叶，蔬叶及茎叶，蔬菜及时换新叶菜及时换新叶第六十九页，共97页。 光合作用光合作用(gungh-zuyng)的出现的出现为有氧呼吸的出现创造了条件为有氧呼吸的出现创造了条件 为陆生生物的出现创造了条件为陆生生物的出现创造了条件(多

43、多余余(duy)的游离氧变成了臭氧，阻挡的游离氧变成了臭氧，阻挡紫外线紫外线) 在蓝藻出现以前在蓝藻出现以前(yqin)(yqin)，地球的大气，地球的大气并没有氧。只是在距今并没有氧。只是在距今30203020亿年以前亿年以前(yqin)(yqin)，蓝藻在地球上出现以后，地球的，蓝藻在地球上出现以后，地球的大气中才逐渐含有氧，从而使地球球上其他大气中才逐渐含有氧，从而使地球球上其他进行有氧呼吸的生物得以发生和发展。进行有氧呼吸的生物得以发生和发展。第七十页，共97页。原来基粒片层薄膜上具原来基粒片层薄膜上具有色素系统能吸收阳光有色素系统能吸收阳光叶绿素叶绿素a叶绿素叶绿素b叶黄素叶黄素胡萝

44、卜素胡萝卜素(h lu bo s)叶绿素叶绿素a光合作用光合作用(gungh-zuyng)第七十一页，共97页。阅读阅读(yud)(yud)课本后思考：课本后思考：1 1、叶绿体中的光合色素主要有哪些？、叶绿体中的光合色素主要有哪些？ P98-99P98-992 2、它们分别、它们分别(fnbi)(fnbi)主要吸收哪种光？主要吸收哪种光？第七十二页，共97页。9.下图是小球藻进行(jnxng)光合作用示意图，图中物质A与物质B的分子量之比是（ ）C18O2AH2OCO2BH218O光照射(zhosh)下的小球藻A： B：第七十三页，共97页。 巩固巩固(gngg)与与提高提高1进行光合作用完

45、整的单位进行光合作用完整的单位(dnwi)是是 A叶肉细胞叶肉细胞B叶绿素叶绿素C绿色基粒绿色基粒D叶绿体叶绿体第七十四页，共97页。需叶绿素、光、酶需叶绿素、光、酶多种酶、多种酶、ATP和和H ATP的合成的合成(hchng) ：水的光解水的光解 ：CO2CO2的固定的固定(gdng)(gdng)：C3的还原的还原(hun yun)：ATPATP中的活跃化学能中的活跃化学能有有机物中稳定的化学能机物中稳定的化学能光能光能ATPATP中活跃的中活跃的化学能化学能光反应与暗反应的区别光反应与暗反应的区别叶绿体的叶绿体的基质基质中中叶绿体叶绿体类囊体类囊体的薄膜上的薄膜上项目项目光反应光反应暗反应

46、暗反应条件条件场所场所物质物质变化变化能量能量变化变化第七十五页，共97页。1.1.光反应为暗反应提供光反应为暗反应提供(tgng):(tgng):2.2.暗反应为光反应补充暗反应为光反应补充(bchng)(bchng)消耗了的消耗了的ADPADP和和PiPi。光反应与暗反应的联系光反应与暗反应的联系(linx)还原剂还原剂HH和和能量能量(ATP)(ATP)；第七十六页，共97页。1.1.下图为用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长下图为用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图光波的曲线图, ,请判定请判定A A和和B B分别为何种色素（分别为何种色素（ ） 或者问：对叶绿

47、体中的某色素进行光谱分析，发现或者问：对叶绿体中的某色素进行光谱分析，发现(fxin)(fxin)光谱中的蓝紫光区和红光区呈黑色，则此色素可光谱中的蓝紫光区和红光区呈黑色，则此色素可能是能是 A.A.叶绿素、类胡萝卜素叶绿素、类胡萝卜素(h lu bo s) B.(h lu bo s) B.类胡萝类胡萝卜素卜素(h lu bo s)(h lu bo s)、叶绿素、叶绿素 C.C.叶黄素、叶叶黄素、叶绿素绿素 D.D.叶绿素叶绿素a a、叶绿素、叶绿素b bD D第七十七页，共97页。H2OBACDE+PiFGCO2J光8.下 图是光合作用过程(guchng)图解，请分析后回答下列问题：图中B是

48、，它来自于的分解。图中C是，它被传递到叶绿体的 部位，用于。图中D是，在叶绿体中合成D所需的能量来自 图中的H表示， H为I提供当 突然停止光照(gungzho)时，F，G。（填增加或减少）HI2水H基质(j zh)还原C3ATP色素吸收的光能增加减少光反应H、ATP第七十八页，共97页。光反应和暗反应的比较光反应和暗反应的比较(bjio)场所场所(chn su)条件条件(tiojin)物质物质变化变化能量变化能量变化光反应光反应暗反应暗反应基粒片层膜上基粒片层膜上基质中基质中有光有光光反应、多种酶光反应、多种酶水的光解水的光解ATP的生成的生成CO2的固定的固定C3的还原的还原ATP的水解的

49、水解光能光能 活跃化能活跃化能活跃化能活跃化能 稳定化能稳定化能 第七十九页，共97页。8、剑桥大学、剑桥大学(jin qio d xu)的希尔将分的希尔将分离出来的叶绿体加到草酸高铁钾盐溶液中，离出来的叶绿体加到草酸高铁钾盐溶液中，经过光照以后放出氧气，同时草酸高铁被经过光照以后放出氧气，同时草酸高铁被还原还原 4Fe3+ + 2H2O 4Fe2+ + 4H+ + O2请问希尔实验的重要意义是什么？它是否请问希尔实验的重要意义是什么？它是否就是光反应？就是光反应？【答案【答案(d n)】 希尔反应不能说就是光反希尔反应不能说就是光反应。它主要是说明了光合作用的氧气的来源应。它主要是说明了光合

50、作用的氧气的来源是水分子的分解。是水分子的分解。第八十页，共97页。9 9下图是验证绿色植物进行光合作用的实验下图是验证绿色植物进行光合作用的实验(shyn)(shyn)装置。先将这个装置放在暗室装置。先将这个装置放在暗室2424小时，小时，然后移到阳光下；瓶子内盛有然后移到阳光下；瓶子内盛有NaOHNaOH溶液，瓶口封溶液，瓶口封闭。闭。第八十一页，共97页。(1)(1)数小时数小时(xiosh)(xiosh)后摘下瓶内的叶片，后摘下瓶内的叶片，经处理后加碘液数滴而叶片颜色无变化，经处理后加碘液数滴而叶片颜色无变化，证明叶片中证明叶片中_，这说，这说明明_ _ 。(2)(2)瓶内放瓶内放Na

51、OHNaOH溶液的作用是溶液的作用是_。( 3 )( 3 ) 将 盆 栽 植 物 先 放 在 暗 处将 盆 栽 植 物 先 放 在 暗 处 2 42 4 小 时小 时(xiosh)(xiosh)的作用是的作用是_。无淀粉无淀粉(dinfn)(dinfn)光合作用需要光合作用需要(xyo)CO2(xyo)CO2作作原料原料除去除去COCO2 2消耗体内原有的淀粉消耗体内原有的淀粉第八十二页，共97页。延长延长(ynchng)(ynchng)光光合作用时间合作用时间增加增加(zngji)(zngji)光合光合作用面积作用面积提高农作物的提高农作物的光合作用光合作用(gungh-(gungh-zuy

52、ng)zuyng)效率效率光照强弱的控制光照强弱的控制二氧化碳的供应二氧化碳的供应必需矿质元素的供应必需矿质元素的供应提高农作物对光能的利用率提高农作物对光能的利用率如：如合理密植、如：如合理密植、 套种套种如：补充人工光照、如：补充人工光照、 多季种植多季种植第八十三页，共97页。第八十四页，共97页。 1 1光合作用过程的正确顺序是（）光合作用过程的正确顺序是（） 二氧化碳二氧化碳(r yng hu tn)(r yng hu tn)的固定的固定 氧气的释放氧气的释放 叶绿素吸收光能叶绿素吸收光能 水的光解水的光解三碳化合物被还原三碳化合物被还原 A.A. B.B. C. C. D.D.第八

53、十五页，共97页。光合作用(gungh-zuyng)的反应式:从反应式中能获得那些从反应式中能获得那些(nxi)信信息？息？三、光合作用三、光合作用(gungh-zuyng)的过程的过程CO2+H2O光能光能叶绿体叶绿体(CH2O) +O2第八十六页，共97页。右图是一个研究光合右图是一个研究光合作用过程的实验，实作用过程的实验，实验前溶液中加入验前溶液中加入ADP，Pi，叶绿体等，实验，叶绿体等，实验过程中有机物的合成过程中有机物的合成(hchng)如下图。如下图。请分析回答：请分析回答：AB段：段：无无CO2，所以，所以(suy)没有有机物合成没有有机物合成 BC段：段： 因为因为AB段提供了充足的段提供了充足的H和和ATP，暗反应进行，暗反应进行，有机物合成有机物合成(hchng)率迅速上升。率迅速上升。CD段：段：因为无光照，随着因为无光照，随着H和和ATP的不断消耗，暗反应减的不断消耗，暗反应减弱弱,有机物合成率下降有机物合成率下降有机物合成率有机物合成率光照光照无无COCO2 2黑暗黑暗有有CO2第八十七页，共97页。CO