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文档简介

1、.精品文档 .蔬果造型教学设计教学的目的：1、通过游戏活动体验不同媒材工具的使用效果，并用 切割制作的方法表达自己的想法。2、在游戏活动中体验造型表现活动及人交往的乐趣， 初步建立集体观念与大胆表现自我的信心。3、通过对作品、 媒材、 工具、制作过程的体验及探索， 培养初步的对艺术作品的感知能力，造型表现能力及口头表 达能力。教学重难点：1、 感知体验切割艺术的美， 学习以形状、 颜色、选材、 切割制作动物并介绍自己的想法。2、 蔬菜瓜果的制作及切割布局。教学准备： 各种用蔬菜瓜果制作的造型样品、录音机 、磁带 头饰、 奖励标饰、板书 、吸铁石、教案。课本、蔬菜瓜果、头饰、刀。教学过程：一组织

2、教学 检查学具准备情况，稳定学生情绪。二讲授新课.精品文档 .这是我们常见的食物，我把它简单的改变了一下，变成 了一个很有趣的东西，这就是我们今天要学习的蔬果造型。 板书课题：蔬果造型 这是老师给同学们带来的新伙伴，他叫Jack 。Jack 好像在说话， 我们来听听他说些什么呀， 哦！Jack 向大家问好， 同时还想问问同学们，为什么我的身体要用黄瓜来做，而不 用别的什么来做呢？ 学生回答，表扬奖赏发言的学生 Very Good!看来同学们平时喜欢看动物世界，知道鳄鱼有什么特 征，那除了鳄鱼之外，根据黄瓜的形状和颜色特征，还可以 做些什么有趣的东西？ 学生回答，表扬奖赏发言的学生， 板书“形式

3、”“颜色” ，同学们的想象力真丰富，老师 用水果和蔬菜的特性也做了几件有趣的东西。 展示作品， 可带下去走动，并适当做出一些动作 ，这是。现在想 请同学们欣赏一下， 在欣赏的同时告诉大家， 你喜欢哪一个， 为什么要用这种蔬菜和水果做他，并观察一下他的制作方法。 学生回答， 表扬奖赏发言的学生， 板书“选材” “切割” 欣赏完老师的作品以后，同学们就以自己手上的蔬菜和水果 讨论一下，用他们做些什么。讨论好了以后可以举手跟老师 说说，怎么会想到做这个东西的。 学生回答，表扬奖赏发 言的学生 同学们的创意都很好，其实在做的时候并不是很 复杂，能大致看的出就行，那现在同学们就可以做一做你们 自己感兴趣的东西，要注意安全。 学生做作业，板书“制.精品文档 .作”三学生作业，教师辅导 教师放音乐 四小结请做好了的同学来展示一下自己的成果， 学生展示 说 说你做的是什么，是怎样想的或是学一下你做的小动物的叫 声，或是讲述一段或一句有趣幽默的话，还可以说说你做的 东西用英语怎么讲的。 学生回答，表扬奖赏同学们 同学们 不仅做的好，说的也好。通过这次制作，我相信

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