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文档简介

1、学生阶段测评及学习进程报告 (教务存档)学生姓名年级四下测评校区测评科目数学测评成绩73.5测评时间7.14缴费课时20已完成课时18授课教师班主任教务主任执行校长阶段测评试卷分析:试卷包含汽十算、填空、选择、画图、解决问题“五种题型,题目考察的 知识面也比较广,灵活的题目也能够考察学生的解题能力和思维灵活性。陈雅 琪在解决问题和计算题有所错误,对部分概念认识不清,也有一部分是粗心大 意导致的。学生辅导计划完成情况:7.4平移,旋转和轴对称表现良好75认识多位数表现良好7.6三位数乘两位数表现良好7.7用计算器器计算表现良好78解决问题的策略表现良好7.11运算律表现优秀7.12三角形,平行四

2、边形和梯形表现良好 多边形内角和7.13位置与信息表现一般数字与信息714整理与复习 良好学生阶段辅导知识点清单:苏教版数学四年级下册知识点概括第一单元对称、平移和旋转1、画图形的另一半:(1)找对称轴。(2)找对应点。(3)连成图形。2、正三边形(等边三角形)有3条对称轴,正四边形(正方形)有4条对称轴,正五边形有 5条对称轴, 正n变形有n条对称轴。3、对角线是一条线段,对称轴是一条直线。4、图形的平移,先画平移方向,再把关键的点平移到指定的地方,最后连接成图。5、旋转三要素:旋转中心、旋转方向、旋转角度。6、图形的旋转,先找中心点,再把关键的边旋转到指定的地方,(注意方向和角度)再连线。

3、第二单元多位数的认识数位顺序表:数位顺序表第三单元三位数乘两位数900x90=81000再看两个乘数末尾一共有几单价二总价m数量 速度二路程宁时间1、三位数乘两位数,积是四位数或五位数。女n: 100x10=1000,2、末尾有0的乘法计算方法:现把两个乘数不是零的部分相乘,个零,就在积的末尾加几个零。3、常见的数量关系(1)价格问题: 总价二单价x数量数量二总价一单价(2)行程问题: 路程二速度x时间时间二路程一速度第四单元用计算器探索规律商的变化规律:被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,(0除外),商不变。(余数会变)第五单元解决问题的策略1、已经两个数的和,两个数的差,求这两个数。

4、(和差问题)2、已经两个数的和(即两个数一共是多少),大数拿8个(假设)给小数,这样两个数一样 多,求这两个数。首先明确:大数拿8个给小数 是大数比小数多8个吗?不是,大数应该比小数多2倍的8个(也就是多2x8=16个),只有这样拿8个给小数,自己还有一个8,两个数,才会一样多。(请注意 和两个数的差区别开来)第六单元运算律1、加法交换律:a+b=b+a2、加法结合律:(a+b) +c=a+(b+c)3、乘法交换律:axb=bxa4、乘法结合律:(axb)xc=ax(bxc)(连乘形式)5、乘法分配律:(a+b)xc=axc+bxc 乘、加形式拓展:(ab)xc=axcbxc乘、减形式6、减法

5、的性质(连减):abc=a(b+c)7、除法的性质(连除):ambc=av(bxc)第七单元平行四边形和梯形一、三角形1、三条线段首尾相接阖成的图形叫作三角形。三角形有3个顶点、3条边和3个角。2、不在同一条直线上的3个点能画出一个三角形。3、从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的高,这条对边是三角形的底。4、三角形任意两边长度的和大于第三边三角形的内角和等于180°二、平行四边形和梯形1、两组对边分别平行的四边形叫平行四边形,它的对边平行a 人一个顶点底向对边可以作两种不同的高。一个平行四边形有无数条高。2、用两块(完全一样)的三角尺可以拼成一个平行 四边形。3、平行四边形容

6、易变形(不稳定性)。生活中许多物体都利用了这样的特性。4、只有一组对边平行的四边形叫梯形。平下底行的一组对边分别是梯形的上底和下底,不平行的一组对 边叫做梯形的腰,从梯形一条底边上的一点到它对边的垂 直线段叫做梯形的高(无数条)。5、两条腰相等的梯形叫等腰梯形,它的两个底角相等,等腰梯形是轴对称图形,有一条对称轴。6、两个(完全一样)的梯形可以拼成一个平行四边形。7、正方形、长方形属于特殊的平行四边形。第八单元确定位置1、通常把竖排叫作列,横排叫作行。一般情况下,从左向右数确定第几列,从前向后数确定 第几行。2、数对中的第一个数表示第几列,第二个数表示第几行,两个数之间要用逗号隔开,两个数 要用小括号括起来。如:(4, 3)表示第4列第3行或者说第3行第4列。教师建

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