音乐教师业务培训题

1、2014年（上）音乐教师专业培训题（1）卷首语：各种记谱法虽然在其发展中不断地趋向完善，到 21世纪世界上 还没有一种记谱法能够完美无缺地记录音乐。如音高、力度、速度上 的细微差异，许多装饰音的奏法等，都还需要演奏者凭其各自不同的 理解来加以具体的分析和处理。正确的记谱对创作和表演都是十分重 要的，每个学音乐的人应该很好地掌握记谱法， 特别是对学作曲的人 来说，具有更为重要的意义知识要点：记谱法：一首曲子一般都包含高低、长短、强弱等要素。用符号、 文字、数字或图表将音乐记录下来的方法，它所产生的记录即称为 乐 谱。近、现代在中国使用比较普遍的是 简谱和五线谱，尤其以使用简 谱的人最多。从世界范

2、围来看，使用最普遍的是 五线谱。在历史发展 过程中，由于乐曲的不同内容和需要而产生了各种各样的记谱方法。 如为古琴用的古琴谱，为锣鼓用的锣鼓谱，以及我们现在普遍应用的 五线谱、简谱和在中国民间应用的工尺谱等等。分类综述（上）简谱：东方各国包括印度、日本及中国也一直使用不同的 文字谱。中 国特有的是宫商谱、律吕谱、工尺谱及锣鼓谱，后两种至今仍在民间 通用 文字谱：用文字、数字等表示每个音的音高。用其他辅助手段来表示节奏的记谱法，古代即已出现。如古希腊音乐是以两组不同的文字符 号分别用于声乐及器乐的记谱。仍可见到的 文字谱是19世纪初出现 的数字简谱和字母简谱。亚洲各国包括印度、日本及中国使用不同

3、的 文字谱。中国特有的是宫商谱、律吕谱、 工尺谱及锣鼓谱。试题一、 填空1、由发音体全段的各部分振动所产生的音叫（）2、 （）是音高关系的最小单位。3、 区别两种性质不同的全音或半音关键在于两音之间的（）4、 记谱法多种多样，但按类别归纳起来可分为（）和 （ ）。5、 节奏是组织起来的音的（）关系。6、在音乐作品中，具有典型意义的节奏叫（）7、具有相同时值的重音与非重音，在音乐中形成了有规律的强弱反复叫（）8每小节只有一个强拍的拍子是（）9、在音乐作品中，同时出现不同的拍子叫（）10、D*C ”的意思是（）11、音程是两个音之间（）的关系12、倍减十五度音程转位后为（）13、根音与冠音同时转位

4、时，其两个音程度数相加等于（）我国主要采取的三大律制是（）、（将调式中的音按高低顺序由主音到主音的排列叫（ ） 在大小调体系中， （）级为正音级在大小调体系中， （）级为稳定音级14、（15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、（29、30、音的稳定不稳定是由（ ）决定的 不稳定音按照其倾向进行到稳定音的过程叫（ ） 和声形式下的同主音大小调彼此相差（ ）个音级 在三种不同形式的大小调式中， （ ）级最能说明调式色 彩 在以五声调式为基础的名族调式中，只有（ ）音级才能作 为调式主音5在大小调中，正音级上建立的三和弦叫（）调式的特性音程）原理而得出的以根音作为低音的和弦叫（增二度是（在和声调式中有（级上建立的三和弦叫（5/4 拍全小节休止用（ 在大小调体系中， T 代表（） 在大小调体系中，只有（ 民族调式中的正音与偏音是根据）个增四度和减五